事跡材料詳細描述了一個人在特定領域內的成就和貢獻，要想寫好一篇事跡材料，需要對相關領域有一定的專業(yè)知識，下面是范文社小編為您分享的奉獻章事跡材料7篇，感謝您的參閱。
奉獻章事跡材料篇1
“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”冰心老人說的這一段話是護士工作的最好詮釋。而吳xx說她愿行走在生命的兩旁，隨時播種，只為偶然回首時能看到燦爛的笑容。就這樣，她便在基層衛(wèi)生院的護理崗位默默耕耘了十個年頭。
基層衛(wèi)生院的服務對象大都是附近的農民百姓，接觸的'患者有些是病情復雜的，隨時都會發(fā)生各種突發(fā)情況。有一天深夜十二點多，吳xx接到值班醫(yī)生電話，說5分鐘后有患者需要洗胃。掛斷電話后，正在值班的她便立即準備搶救藥品、洗胃機等一系列搶救前準備工作……5分鐘不到，農藥中毒患者送到了，只見該名患者全身污垢，其嘔吐物有濃重的有機磷農藥味。于是，她和現(xiàn)場醫(yī)護人員立即進入搶救狀態(tài)，密切配合醫(yī)生為患者進行胃管插管、建立靜脈通路等工作。“時間就是生命”，她一刻不敢停歇，一直給患者洗胃，直到清洗完畢，還幫忙家屬為患者清理衣物和身上的污垢。經過積極及時的搶救，該名患者終于脫離了危險，被120救護車送往上級醫(yī)院做進一步治療。看到漸行漸遠的救護車，她才發(fā)現(xiàn)她的衣服早已沾了好多病人的嘔吐物?？粗约号K臟的衣服，她卻笑了，因為她還沉浸在剛從死神手里搶奪過患者生命的喜悅中。
時間如白駒過隙，十個春秋點滴流逝。她一直行走在生命的兩旁，用她的愛心對待每一位病人，讓他們感受到不是親人卻勝似親人的溫暖；用她滿腔的熱情奉獻給她最愛的護理事業(yè)，贏得了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的好口碑，得到了組織的認可，先后榮獲醫(yī)院優(yōu)秀護士、先進工作者等稱號。
奉獻章事跡材料篇2
張延濤，男，11歲，西營鎮(zhèn)南營小學五年級學生，從一年級開始一直擔任班干部，現(xiàn)任班長、學習委員、學校少先隊大隊長。他以良好的思想品質、優(yōu)異的學習成績、全面發(fā)展的綜合素質，被評為鎮(zhèn)級三好學生、鎮(zhèn)優(yōu)秀班干部、區(qū)十佳少先隊員。他是同學中的名人，他是校園里的一道亮麗的風景線。
作為班干部，他深知肩上的責任重。他以 “為集體盡職，為伙伴服務”為宗旨。自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，他對老師交給的任務總是積極認真地完成。每周班會課，他都要根據同學們的表現(xiàn)情況，根據班級出現(xiàn)的問題，確定班會主題，開展形式多樣的主題活動。他經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。他與其他班干部一起努力協(xié)助班主任、任課教師悉心做好同學的學習輔導、紀律、衛(wèi)生等各項班級事務，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查學生作業(yè)，檢查紀律、衛(wèi)生等。一方面，為班級管理出謀劃策，積極參與和協(xié)助組織班級的各項校內外活動，處處為集體著想，具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。主動幫助同學學習，做到虛心解答。他還在班里開展了“一幫一，一對紅”活動，口號是“不讓一個同學掉隊”。在他的帶動下，他所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。工作上盡心盡責、耐心細致，在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。盡職盡責的他，經常因為檢查紀律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的他，從無一句怨言。盡職盡責，坦蕩無私的奉獻，成為他最高生活追求。
他求知欲強，勤學好問，有一股子“鉆勁兒”遇到問題總有一股子不服輸?shù)膭蓬^，“打破砂鍋問到底”決不放過一個學習中的問號。他有大膽創(chuàng)新的精神，他的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門門功課都輕松、成績出色。從一年級到現(xiàn)在，年年被評為三好學生。他不滿足于課堂上所學到的知識，一直堅持每天閱讀有益的書報，涉獵的范圍也很廣?！妒f個為什么》、《100個有趣的科學小實驗》、《中華成語故事》、《名人傳記》以及一些兒童文學名著等，他都讀得津津有味，讀書豐富了他的知識，也提高了他的寫作水平。
班內工作盡職盡責，大隊工作也任勞任怨，盡職盡責。平時，積極組織大隊常規(guī)工作，特別在六一兒童節(jié)活動中，他積極組織少先大隊成員，帶頭排練節(jié)目，幫助大隊輔導員設計大會程序等。在慶祝大會上，他組織排練的的廣場舞、小品等，博得了全校師生、與會家長的一致好評。
勤奮努力是他永恒的目標，盡責奉獻是他不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的張延濤，會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡暢!真誠地 祝愿他在朝著理想的奮飛中，留下更多驕傲的身影。
奉獻章事跡材料篇3
小軍，男，現(xiàn)年49歲，大專文化，中共黨員，是梨園礦供電公司的負責人。該同志自參加工作以來，30年如一日，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。特別是梨園礦加盟集團公司以來，在他的帶領下，單位的面貌發(fā)生天翻地覆的變化：變電站由加盟前的三個，發(fā)展到如今的八個變電站，全部實現(xiàn)微機自動保護;輸配電線路由加盟前的40余公里發(fā)展到如今的130余公里;實驗設備、儀器儀表從無到有;管理制度建立健全，管理水平逐年提高;實現(xiàn)了供電系統(tǒng)的安全經濟運行，為梨園礦生產任務的完成提供了可靠的電力保障。
在他的帶領下：供電公司連續(xù)五年獲礦安全生產先進單位;三個變電站獲集團公司級“青年文明號”榮譽稱號;一個變電站獲集團公司級“文明窗口”稱號;2個班組獲集團公司級明星班組;其個人也于20xx年被評為礦級安全生產先進標兵、礦優(yōu)秀共產黨員;20xx年平頂山市質量技術監(jiān)督局授予標準化管理先進個人榮譽稱號;20xx、20xx年度被評為集團公司先進工作者;20xx年度被評為梨園礦勞動模范，礦優(yōu)秀共產黨員; 20xx年榮獲梨園礦安全標兵;20xx年獲礦工會之友和安全標兵榮譽稱號。
一、以管理創(chuàng)新為手段，夯實安全升效益。
強抓“雙述”操作。20xx年，小軍同志根據工作實際，制訂下發(fā)《供電公司20xx年“雙述”工作實施方案》，雙述工作施行月月小比賽，季度大競賽。通過崗位練兵活動的開展，公司三個工區(qū)(線路運行工區(qū)、變電修試一工區(qū)、變電修試二工區(qū))的13個班組132名干部職工，已實現(xiàn)全員“雙述”。其中達到“雙述”熟練的職工已占90%以上，提高了員工的業(yè)務技術水平和實際操作能力，確保了全礦的安全供電。
科學制訂線損指標。線損管理是電力系統(tǒng)經濟運行的基礎。為了獲得線損管理第一手數(shù)據，小軍同志每月都會組織人員認真地對每條輸配電線路、每個低壓用電區(qū)的線損進行排查分析，找出線損高的原因，總結出低的經驗。針對每條線路、每個用電區(qū)的實際情況，制定出科學合理的考核指標和完善的考核辦法，有效的提高了公司的線損管理水平。20xx年，供電公司完成售電量76202520千瓦時;綜合線損達到7. 67%，與礦下達8%指標下降0.33%，創(chuàng)本部礦區(qū)歷史最低，節(jié)約電量101534千瓦時，節(jié)約電費6.2萬元;力率控制在94.3%，獲供電局力率獎21.6萬元，全年合計為礦節(jié)約電費27.8萬元。
二、以學習業(yè)務為基石，科技創(chuàng)新出成果。
隨著梨園礦的發(fā)展，變電站新設備的不斷投入和新技術的不斷被應用，需要及時學習和掌握。20xx年，他給自己制定學習計劃，要求自己不斷學習，樹立終生學習觀念。正是憑著這種學習勁頭，僅用了一年的時間，他主持攻關了“供電系統(tǒng)安全評估研究與對策”、“煤礦供電系統(tǒng)風險源辨識與風險控制方法的研究與應用”、“長虹礦業(yè)供電系統(tǒng)改造”及“煤礦地面供電人員工作標準研究及應用”等十一項科技成果，有效的防止和杜絕各類供電事故，為公司整體管理水平的提升奠定基礎。
三、以愛崗敬業(yè)為宗旨，甘當?shù)V山“孺子牛”
小軍同志自參加工作以來，30年如一日，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。為搞好安全管理工作，他常常起早摸黑，顧不上家。哪個變電所要投運，哪個變電所有典型操作，他總是第一時間出現(xiàn)在現(xiàn)場，認真研究工作方案，嚴格審核操作票、工作票，全過程的安全監(jiān)護，確保操作萬無一失。據調查，20xx年他帶隊下班組檢查48次，查出各類不安隱患138條，違章事件6起，分別逐條逐件進行了落實處理。
20xx年7月19日，受連日來暴雨的影響，供電公司Ⅱ龍?zhí)?5kv高壓電力線路的61#桿—65#桿遭到淘沙船的破壞，造成梨園礦大面積停電，礦區(qū)三個礦井及地面生產單位僅能靠單回路供電，違反《煤礦安全操作規(guī)程》，嚴重影響安全生產。面對嚴峻的形勢，他沉著冷靜、組織得力，帶領公司職工在河水湍急的汝河中，連續(xù)奮戰(zhàn)三天兩夜，恢復Ⅱ龍?zhí)?5kv高壓電力線路供電，確保了礦井安全供電的持續(xù)穩(wěn)定。
同年9月，雖然已過立秋，但“秋老虎”仍不斷發(fā)威，氣溫仍持續(xù)在30攝氏度左右，烈日炙烤著大地，供電公司長虹35kv變電站改建工程也正如火如荼進行著。他顧不得高溫酷暑堅持出工不休息，反復奔跑在梨園本部和長虹礦區(qū)之間，督導工程設備的安裝和調試，確保設備、線路、新變電站的合格安裝和搭建。安裝現(xiàn)場，他恪盡職守，身上的衣服濕了又干，已經泛起了點點白色的鹽漬，但卻沒有一絲怨言，堅守自己的崗位，安裝工們被他這種精神所打動，工作積極性更高了，干勁更大了，終于使工程預期完工。
四、以班組建設為平臺，形成對標管理。
梨園礦供電公司擔負著六個生產礦井、3個地面廠的供電任務，范圍近百公里，包括：汝州新區(qū)變電站、陵頭的寧莊區(qū)三個站、臨汝鎮(zhèn)的長虹站及梨園本部的三個變電站。面對戰(zhàn)線長、人員分散，管理粗放，作風疲沓的局勢，小軍同志根據自己多年的工作經驗，借鑒外單位的先進管理經驗，針對班組管理中存在的問題，將安全管理、資料管理、設備管理、人員管理、勞動紀律和環(huán)境衛(wèi)生等科學歸納為十星，出臺“十星考核細則”管理辦法，并認真實踐。
通過近兩年來班組建設的強化管理，目前該公司132名干部職工的讀書筆記每篇都能達到1000字以上，并且杜絕了錯字、別字、語句不通的現(xiàn)象;供電公司所有35kv、6kv設備和35kv、6kv主供線路達到一類設備和一類線路標準;8個變電站工作環(huán)境煥然一新，各種安全工器具分類擺放，整個值班室內潔凈、整齊、明亮、美觀;站內各項記錄規(guī)范填寫，頁面字跡工整，語法規(guī)范，任務明確，簡單清晰，做到了每張記錄一目了然，合格率達到100%。
五、以豐富多彩的活動，展現(xiàn)電力企業(yè)新形象。
為豐富職工職工業(yè)余文化生活，小軍同志在每年春節(jié)之際，抽調本單位職工，積極籌備新春民間文藝匯演活動，并在礦文藝匯演中多次獲獎;同時，在“三八”、“六一”、國慶、元旦及礦慶周年等節(jié)日及重大節(jié)日內，積極開展拔河、三人行、卡拉ok等豐富多彩的趣味活動，活躍了職工文化生活。在他的帶領下，通過系列活動的開展，不僅映射出公司職工熱愛公司、熱愛生活的情懷，更映射出供電公司團結和諧、積極向上的良好風貌。
六、以黨員英模為“鏡”，關心職工促和諧。
在日常工作中，小軍同志時刻以焦裕祿為榜樣，將關心職工生活落到實處。該同志為全面掌握職工的基本情況，根據供電隊伍人員不斷壯大的實際，組織13個班組長及時了解新老員工動態(tài)，上報公司，建立員工動態(tài)臺帳，全面掌握職工的基本情況。每逢春節(jié)之際，根據困難情況，給困難職工發(fā)放不等額的現(xiàn)金救濟，保障困難職工也能歡渡春節(jié)，使他們時刻感受到企業(yè)的關懷與溫暖。
小軍同志勇于創(chuàng)新。他打破了原有的大鍋飯、平均主義的工資分配制度，實行百分制考核與工資獎金掛鉤，堅持工資分配向工作一線傾斜，向技術能手傾斜，向苦、臟、累、險崗位傾斜。根據實際，他修訂完善《供電公司政務公開方案》和《供電公司工資分配方案》，專門形成文件，下發(fā)至13個生產班組，做到工資分配的陽光化、透明化，使職工對勞資分配等做到心中有數(shù)，促進了公司的和諧穩(wěn)定。
面對一系列的成績小軍同志總能保持清醒的頭腦，面對贊揚，他道出了礦山電力人的心聲：“成績是大家的，我只是做了我應該做的一些微不足道的小事，而讓梨園礦電網時刻保持著安全穩(wěn)定運行，就是為和諧的梨園、幸福的家盡了一份綿薄之力”。這就是他，從生產一線走來，留下了一串串踏實的足跡，就像一顆閃亮的螺絲釘，充滿激情的為企業(yè)貢獻著不竭的能量。如今，他仍以飽滿的熱情、昂揚的斗志奮戰(zhàn)在礦山生產的第一線，為構建梨園礦供電的安全而努力奮斗!
奉獻章事跡材料篇4
走進西麗小學校長楊x林辦公室，只見辦公桌上堆滿了各種獎牌獎狀獎杯，有乒乓球、桌式足球、英語競賽、數(shù)學競賽、管樂、少先隊活動足足二三十個，金燦燦地格外耀眼，原來，這些都是這個暑假學生參加全國各類比賽的收獲。“我們的孩子這個暑假收獲頗豐，這可都是高級別的比賽！”
對于孩子們取得的這些榮譽，楊x林顯得非常興奮，一項項介紹起來如數(shù)家珍，但是對于今年8月他個人獲得的20xx年深圳十大“優(yōu)秀校長”這項榮譽，他反而是一笑置之
現(xiàn)已當了13年校長的楊x林到特區(qū)遇到第一個挑戰(zhàn)是信息化技術，來之前，他對電腦一無所知。在短時間內，楊x林不但熟練掌握各項技術，還辦班培訓老師，他做的交互式課件，在南山區(qū)課件比賽獲得一等獎。在南山所有校長中，他的電腦運用能力非常突出，其他區(qū)的學校也慕名請他為教師培訓信息技術和課件制作，這對后來建校園網帶來了極大便利。學數(shù)學的楊x林對新生事物有著非?？是蟮膶W習欲望，同時也學得非常有樂趣，到了南頭城小學，因為學校有電視臺，他又開始自學視頻編輯，如今他經常自編各種專題片，攝像、配音、編輯、寫解說詞全部自己獨立完成，很有成就感。
20xx年，楊x林掌舵西麗小學，在3年時間里，他給這所小學帶來了質的變化與飛躍，成為名副其實的南山西麗片區(qū)現(xiàn)代化龍頭學校。楊x林就職伊始，就到每一位教師的課堂，深入了解教師教學水平及課堂教學文化，一個學期聽了100多節(jié)課；走訪每一位歷任校長，深入調研西麗小學的辦學傳統(tǒng)，在此基礎上提出了“4321”辦學理念，明確了學校的辦學思想、辦學策略、辦學措施與辦學目標。他提出了“生長教育”的理念，創(chuàng)造性地構建了“一級一能”校本課程體系，并安排每周一節(jié)課，要求學生一個學年學習一項技能。
在教師發(fā)展方面，他主張師生以學習求發(fā)展，將學習活動安排到行政會、科組會、年級組會當中通過多種形式組織教師學習。特別是將通過學習小組織的形式實現(xiàn)教研工作的下移，深受教師歡迎。一批青年教師已脫穎而出，在南山區(qū)組織的多項教學比賽中獲一等獎。
“志存高遠，腳踏實地”是西麗小學的校訓，這同時也成為楊x林為人的一種風格和內在的一種品質。很多人對楊x林的評價是心態(tài)非常好，他自己對此的注解則是，“做人要自覺地加強個人修煉，自然會水到渠成。”
奉獻章事跡材料篇5
xxx，男，1969年9月出生，冷市鎮(zhèn)東莊坪村鄉(xiāng)村醫(yī)生。
自從立志投身鄉(xiāng)村醫(yī)生工作以來，他25年如一日，遵守職業(yè)道德規(guī)范，認真完成每一項工作任務，堅決抵制假冒偽劣藥品和執(zhí)行基本藥物制度，每年考核均為優(yōu)秀，無醫(yī)療事故，無醫(yī)療糾紛，無處罰記錄。
xxx雖學歷不高，喜歡思考，喜歡鉆研，喜歡讀書，習慣一邊工作一邊用心探索，因此積累了相當豐富的臨床經驗，曾及時救助心律嚴重失常，心界明顯擴大的患者；將摔倒撞破頭的空巢老人及時送醫(yī)等等。
他熱愛本職工作，以誠信為本，患者至上為從業(yè)宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，關注重點人群，幫扶弱勢群體，只要村民有需求，不分嚴寒酷暑，或者深更半夜，都隨叫隨到，為每一位患者悉心診治。對于重點人群和殘疾人員家庭，挨家挨戶宣講健康知識，免費健康檢查，幫助大家了解自身健康狀況，真正擔負起為大家守護健康的責任。
奉獻章事跡材料篇6
謝作偉，男， 46 歲，洪湖賀龍高中地理教師， 2011—2012 學年度任教高三，擔任高三（ 7 ）班班主任。 2012 年高考，全班不到 50 名學生中一本線 8 人，二本線 32 人（不含藝體生），創(chuàng)造了賀中的輝煌。
以至善之德行惠澤學子
——優(yōu)秀班主任謝作偉老師事跡選輯
突出品質之一：畢其心血 施以大愛
謝作偉老師以一顆大愛之心，無私地關愛每一名學生。每天都可在辦公室和教室門口看到他與學生談話的身影。學生說“他像慈父一般”、“整個班集體像家庭一樣溫暖”。為了激勵學生，帶大家到武漢大學參觀，班上學生多為家庭困難的同學，為替學生節(jié)約每一分錢，他同旅行社多次討價還價，使每生總費用降到僅 90 元。還替兩位學生出資
突出品質之二：鍛煉身體 以身示范
謝作偉老師所帶的班為文科承志班，學生的學習壓力很大，但他并不忽視學生的全面發(fā)展，為了增強學生的體質，每天早操之后，謝老師帶著全班學生在校園里跑步鍛煉，酷暑寒冬，日日如此，這在全校各班絕無僅有，兩年以來，學生鍛煉效果顯著。
突出品質之三：團結科任教師 教學成果顯著
謝教師把班上的各科教師（盧圣春、謝俊宇、曾風蘭、劉海燕、陳傳濤）團結在一起，研究每一名學生的特點與學習現(xiàn)狀，制定了相應目標，提出具體要求，進行因材施教，其所帶班級（現(xiàn)為高三（ 7 ）班）在全市統(tǒng)考中進入優(yōu)等行列，具有很強的競爭力，成績斐然！
奉獻章事跡材料篇7
教師是人類靈魂的工程師，用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，獲得了人民的尊敬。我們實驗幼兒園也有這樣一位受人尊敬的老師，在幼兒教育這個平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了二十一年，她就是老師。
世上最珍貴的是愛，劉老師把自己的全部都奉獻給了一批又一批的幼兒。我有幸一畢業(yè)就和劉老師分配在一個班上，剛開始，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的，可是孩子們的吵鬧聲、沒完沒了的告狀，判不清的案情和吃喝拉撒，很快使這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。特別是我?guī)“鄷r，我從家長手中接過哭鬧的孩子，哄呀，逗呀，可他們依舊哭鬧，亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子。突然，“嘩”的一聲，一個孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來，一種迷茫和退縮感涌了上來，我覺得我的選擇錯了，我動搖了。這時，劉老師走了過來，抱起了孩子，小朋友哭鬧的眼淚鼻涕在她的衣褲上留下了晶瑩的`花紋，她全然不顧，孩子慢慢在她懷里安靜下來，一如找到了母親般的依靠；孩子大便在身上了，她和阿姨一起，給小寶寶洗臀換褲子，并不理會污物也濺上了她的褲襪。劉老師還告訴我：要對孩子多一點耐心，多一點愛心。這樣你才能勝任幼兒教師這個職業(yè)，她還手把手的教我如何讓孩子聽話，如何能快速的成為孩子的朋友。正是劉老師的鼓勵，讓我重拾了信心。
愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻的典范。劉老師認真教學、努力實踐，把自己的愛全部獻給孩子們。對天資聰穎的孩子，有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內向的孩子，又用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶；對生病的孩子，更是少不了關懷、探望……記得我班有個性格非常內向的孩子秋秋，剛來幼兒園時，什么都不知，什么都不會，且樣樣沒興趣，跟他說話，她永遠都是點頭、搖頭。一年來劉老師在她身上傾注了所有的愛和教育，時刻都在關注她。為了培養(yǎng)她的自信，鼓勵她自己獨立做事，給予她：愛心、耐心、關心、信心、細心。時間一天天過去了，她終于有了轉機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步，劉老師都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了！是什么力量使他轉變的呢？讓我大聲的告訴你們吧！那是愛的力量，教育的力量！“潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了。在一次課外活動中，他跑到劉老師的跟前，只見他小心翼翼地從口袋里掏出一包東西——一塊用紙包著的月餅?！袄蠋煟@是媽媽給我的，你嘗嘗。”雖然這是極其普通的月餅，而且用紙包著也顯得不衛(wèi)生。但此時，看著他稚嫩的臉上那熱切的目光，劉老師怎能拒絕一顆幼小的心靈對老師的那一份感激之情呢？她滿臉笑容地收下了。這雖然是一塊不起眼的月餅，但卻感動了一顆老師的心，正是劉老師對孩子的愛，才感化了一個內向的孩子，讓他能健康茁壯的成長。
教師的工作是充實的，也是辛苦的。在劉老師把大半的精力都放在學生身上的時候，沒想到自己的身體卻出現(xiàn)了一些病癥。最初，劉老師并不在意，仍是一如既往的工作。今年開學初，醫(yī)生檢查出了她患有頸椎增生，壓迫肩胛骨突出，造成了左邊肩膀不能動，需要在家休養(yǎng)?？墒莿⒂⒗蠋煼判牟幌掳嗌系暮⒆?，只在家休養(yǎng)了一個星期，就帶著病體來到了學校，繼續(xù)給幼兒上課。園領導和同事們都勸劉英老師繼續(xù)在家休養(yǎng)，務必要把疾病治好?？蓜⒗蠋煼判牟幌滤陌嗉?，她的學生，不顧家人的反對，拖著病后虛弱的身體，又重新站在了她鐘愛的講臺上。
劉老師把畢生獻給幼教事業(yè)，獻給幼兒，是敬業(yè)楷模，奉獻表率，我們幼兒教師要認真向劉老師學習，象她那樣認真教學，象她那樣把所有的愛都獻給幼兒，讓幼兒快樂學習、幸福生活、健康成長，成為祖國美麗的花朵。
