通過撰寫演講稿,我們能夠更好地理解聽眾的反饋并作出調(diào)整,在撰寫演講稿的過程中,演講者的思路會(huì)因?yàn)椴粩嗟木毩?xí)而變得更加清晰,范文社小編今天就為您帶來了學(xué)生誠(chéng)信演講稿8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
學(xué)生誠(chéng)信演講稿篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
是否還記得,午后溫暖的陽光穿透空氣中的塵埃,照在一張張專注的小臉兒上,兒時(shí)聽到的一個(gè)個(gè)故事,依然清晰的鐫刻在腦海中:
商鞅立木取信,得以讓新法施行;華盛頓砍倒櫻桃樹后勇敢認(rèn)錯(cuò),終成大器;戴高樂為了那句“沒有司令的命令絕不離開”冒死守衛(wèi)陣地一晝夜,最后帶領(lǐng)法蘭西取得二戰(zhàn)勝利……
我們?cè)?jīng)感嘆他們“言必信行必果”的品格,羨慕他們?nèi)松晒Α⑶嗍妨裘?。但無可否認(rèn)的是,誠(chéng)信和諾言不僅僅是幾句話,如果你沒堅(jiān)守自己的承諾,那它們就是宣告你將失去美好人生的判決書。
誠(chéng)信沒有重量,卻可以讓人有鴻毛之輕,亦可以讓人有泰山之重;
誠(chéng)信沒有價(jià)格,卻可以讓人的靈魂貶值,亦可以讓人的心靈高貴;
誠(chéng)信沒有體積,卻可以讓人的生命空虛,亦可以讓人的生活充實(shí)。
依稀記得,踏進(jìn)初中大門的第一年,我們進(jìn)行的誠(chéng)信售水,看著誠(chéng)信報(bào)告單上一個(gè)個(gè)數(shù)字,我們不能感到滿足,成績(jī)雖高,但少有滿分。于是我們每個(gè)人都自律、慎獨(dú),互相監(jiān)督、提醒,終于,連續(xù)的一百分充盈著我們的視線,自豪的微笑掛在我們每個(gè)人的臉上。
接下來,一個(gè)個(gè)無人監(jiān)考班級(jí)以他們的自律證明了誠(chéng)信的無價(jià),看著宣傳欄里寫的誠(chéng)信宣言,大家是快樂的,是問心無愧的。因?yàn)檫@里反映的不僅僅是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,更是我們高層次的思想品質(zhì)和人格修養(yǎng)。
會(huì)考即將來臨,這是一個(gè)對(duì)我們學(xué)習(xí)效果的公平公正的測(cè)試,更是我們新生活的起跑線。讓我們拉起手,心連心,誠(chéng)信考試,決不辜負(fù)父母老師對(duì)我們的殷切期望,走好生命中這重要的一步,奏響人生華美的樂章。
沒有誠(chéng)信的人間,是一個(gè)蒼涼、荒蕪的世界。我們誠(chéng)信待人,付出的是真誠(chéng)和信任,收獲的.是友誼和尊重。這是一筆無形的財(cái)富,這是一份沉甸甸的責(zé)任。把誠(chéng)信作為基石,我們的生命大廈會(huì)更穩(wěn)固。攜誠(chéng)信上路,我們的生命之旅會(huì)更加多彩!
誠(chéng)信猶如一潭清澈優(yōu)雅的湖水,寧?kù)o,淡泊,它以自己樸素而又整潔的面容,向世人展示自己的美麗。擁有這樣一潭清澈幽靜的湖水,會(huì)讓我們的人生更加完美。
再次踏上征程的時(shí)候,攜誠(chéng)信上路吧,讓我們始終與誠(chéng)信同行,始終和鮮花相伴,一路前行,一路芬芳!
學(xué)生誠(chéng)信演講稿篇2
老師們,同學(xué)們:
“誠(chéng)”乃為人之本,“信”乃做人之道。誠(chéng)實(shí)是美德,信用是生命,文明禮儀是我們學(xué)習(xí),生活的根基,是我們建康成長(zhǎng)的臂膀。講誠(chéng)信是人們生活中進(jìn)行交流的橋梁,是搞好學(xué)習(xí),干好工作的前提。誠(chéng)信文明是二月的春風(fēng),能融化冰封的大地;誠(chéng)信文明是東方第一縷陽光,能驅(qū)散黑暗的陰云。生命以誠(chéng)信文明而美麗,社會(huì)以誠(chéng)信文明而進(jìn)步。如果沒有誠(chéng)信,沒有文明,就沒有基本道德的底線,人的一生將寸步難行。
我們是現(xiàn)代文明中國(guó)的學(xué)生,一定要為創(chuàng)建誠(chéng)信文明校園,樹立誠(chéng)信文明之風(fēng),成為誠(chéng)信文明學(xué)子而努力。要培養(yǎng)誠(chéng)信文明的良好品質(zhì),就要求我們從身邊的每一件小事做起。在家里做子女,在學(xué)校做學(xué)生,在社會(huì)上做人一定要誠(chéng)實(shí),不講假話,不欺騙,不作弊,不掩蓋錯(cuò)誤缺點(diǎn);與人交往要講誠(chéng)信,言必有信,說到做到,不折不扣地履行承諾;對(duì)師長(zhǎng),對(duì)同學(xué),對(duì)學(xué)習(xí),要忠誠(chéng),盡心竭力,不弄虛作假,不欺上瞞下,不虛情假意。不、總之要說老實(shí)話,辦老實(shí)事,做老實(shí)人。遵紀(jì)守法,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,尊敬師長(zhǎng),互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,和諧相處。
做個(gè)誠(chéng)實(shí)文明的人,其實(shí)并不難,不用轟轟烈烈,只要實(shí)實(shí)在在就可以了。在別人需要幫助時(shí),一句“我能幫助你嗎”?帶給別人的是寬慰。當(dāng)別人誤解時(shí),一句“我相信你”,帶給別人的是信任。只要你奉獻(xiàn)愛,幫助需要幫助的'人,這就是真誠(chéng)。不講粗痞話,不隨地葉痰,把別人丟在地上的果皮紙屑撿起來,放進(jìn)垃圾箱,肓人過馬路,你過去扶一把,公交車上你給老人,小孩讓座``````、這就是文明。
讓誠(chéng)信文明成為我們的一種習(xí)慣,深入到我們的骨髓里,熔在我們的靈魂深處。讓我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下,在學(xué)習(xí)和生活中努力提高自我,完善自我,努力做一個(gè)誠(chéng)信文明的好學(xué)生。我們要相信自己;我們能行,我們一定能行!
學(xué)生誠(chéng)信演講稿篇3
各位老師,各位同學(xué):
大家好!
人們都說,誠(chéng)信是金,可我認(rèn)為,誠(chéng)信是多少錢也買不到的。一諾千金是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以,我們從小就要養(yǎng)成講誠(chéng)信的好習(xí)慣。
記得那天下午,我正在樓下玩兒得開心呢,玻璃球滾到草叢里了,我急忙去找。剛扒開草叢,兩張百元大鈔展現(xiàn)在眼前。啊,真是天上掉餡餅啊!我歡天喜地地拿著這些錢去超市,打算買些好吃的。
可是正在選東西的時(shí)候,冷不防有個(gè)聲音從心底傳了出來:你想干什么?這句話嚇得我魂飛魄散,兩腿直打顫,我一溜煙往家跑去。我上氣不接下氣地跑回了樓下,卻發(fā)現(xiàn)一位老奶奶神情沮喪、垂頭喪氣地呆坐在路邊,不時(shí)哀嘆著,便走上前問到:“奶奶,您怎么了?”老奶奶說:“我兒子病了,我正為他借錢治病,可是,剛借夠的500元藥費(fèi)丟了200元,找也找不到了。哎,我怎么也沒想到啊!”我又問老奶奶:“您是不是剛走到草坪邊就發(fā)現(xiàn)前沒了?”“是,是。”“那么您看看是不是這些?”我邊說邊把錢遞了過去?!靶∨笥?,這些錢是我的,謝謝你。你想要什么,我給你買?!崩夏棠踢呎f邊拉著我往商店走?!安挥昧?,這是我應(yīng)該做的!”“好孩子,謝謝你。我得給我兒子買藥去了,再見!”“再見!”我對(duì)老奶奶說。
人常說,一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)有信用,就等于有了一大筆財(cái)富。同學(xué)們,選擇誠(chéng)信吧!擁有誠(chéng)信,小小的一根火柴可以點(diǎn)亮一片心空;擁有誠(chéng)信,嫩嫩的一片綠葉可以喚醒多彩的春天;擁有誠(chéng)信,紅紅的一輪太陽可以燦爛整個(gè)世界……親愛的同學(xué)們,讓我們攜起手來,揚(yáng)起誠(chéng)信的翅膀,飛向成功!讓誠(chéng)信與你我同行吧!
學(xué)生誠(chéng)信演講稿篇4
老師、同學(xué)們:
大家好!
誠(chéng)信,是人們?cè)谏鐣?huì)交往中應(yīng)遵守的道德原則,它要求人們?cè)诹⑸硖幨乐凶鲆粋€(gè)堂堂正正的人,待人誠(chéng)懇而不虛偽,忠厚而不奸詐,信任而不疑慮 ,守信而不失信,真心實(shí)意、善心待人而不負(fù)心無情、損德害義。誠(chéng)信,是人們?cè)谏鐣?huì)交往中應(yīng)遵循的道德原則,它要求人們?cè)诹⑸硖幨乐凶鲆粋€(gè)堂堂正正的人,待人誠(chéng)懇而不虛偽,忠厚而不奸詐,信任而不疑慮 ,守信而不失信,真心實(shí)意、善心待人而不負(fù)心無情、損德害義。
古時(shí)候,流傳著這樣的一個(gè)故事:“魯國(guó)有一位叫尾生的人。有一次,他跟一位久別相逢的老摯友會(huì)面,尾生按時(shí)到達(dá),他左等不來,右等也不來。突然山洪爆發(fā),大水涌來,越漲越高。尾生想:我既然答應(yīng)了我的老摯友,決不能離開!但水流很急,幾乎要將他沖走,他便死命抱住橋柱。等大水退后,摯友趕來一看,尾生雙手緊緊抱著柱子,卻早已斷氣了?!痹谖C(jī)關(guān)頭他首先想到的是講求信用、不負(fù)承諾、惜情重義、遵守道德。為此他寧可丟失最珍貴的生命,也不讓信譽(yù)和人格受到玷污。幾千年過去了,尾生雖失去了生命,但他誠(chéng)信的品質(zhì),永世光彩照人,至今仍令人感佩。 然而,在我們這個(gè)千年的文明古國(guó)、禮遇之邦,這樣講誠(chéng)信的人越來越少了。舉目四望,人與人之間充溢了防范和疑慮。樓是建得越來越多,但被鐵門、鋼窗和防護(hù)欄罩著,人就像圈在籠子里;商品是越來越豐富了,但假煙、毒酒、過期變質(zhì)的食品以及品類繁多的各種水貨充斥于市場(chǎng),甚至有多起命案發(fā)生;打開電視、報(bào)紙,得辨識(shí)廣告內(nèi)容真?zhèn)?走在大街、市場(chǎng) ,得謹(jǐn)防遇上騙子;甚至碰上公安,你也得心存戒備,他說不定是個(gè)冒牌貨假如你去商場(chǎng)、超市購(gòu)物,也得有個(gè)思想打算,別怪售貨員把你當(dāng)賊,緊盯著你,也別怪保安突然冒出來查驗(yàn)?zāi)愕男∑?,甚至搜身來證明你是否有“夾帶”,是否有個(gè)“竊兒”……在這樣一個(gè)缺乏誠(chéng)信的社會(huì)里,人們不得不付出昂揚(yáng)的代價(jià),才能維護(hù)人格的信譽(yù),才能證明自己的清白和無辜。
但是,假如一個(gè)人光講誠(chéng)信,沒有文明,也是不行的。講文明有很多方面,如:尊老愛幼、禮貌待人、遵守秩序、愛惜公物、拾金不昧、助人為樂等……這些都是講文明的行為,然而,禮貌待人有為重要。
中國(guó)曾有“君子不失色于人,不失口于人”的古訓(xùn),意思是說:有道德人的'待人應(yīng)當(dāng)落落大方,看法不能粗暴高傲,更不能出言不遜。禮貌待人是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 禮貌待人是指人們?cè)谂c他人交往的各種行為境況中所應(yīng)有的品德和禮儀,是處理人與人之間關(guān)系的社會(huì)公德之一,也是文明行為中最至少的要求。在社會(huì)主義社會(huì)里,禮貌待人體現(xiàn)出對(duì)他人的尊敬,反映出人與人之間同等與友好的關(guān)系。周恩來同志是禮貌待人的楷模。他身為國(guó)家總理,但總是虛心尊敬,落落大方,到處以禮待人:服務(wù)員給他端茶,他經(jīng)常站起來用雙手接過去,并微笑著點(diǎn)頭表示感謝;外出視察工作時(shí),每到一個(gè)地方他總是和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員一一握手,親切地道謝;甚至在回家途中,他也一再關(guān)照司機(jī)讓外賓的車走在前面,要禮貌行車。
禮貌待人、誠(chéng)懇守信并不是一種外表形式,而是溝通人們之間友好感情的一條橋梁。假如大家都能自覺地做到禮貌待人、誠(chéng)懇守信,不僅能使人與人之間的關(guān)系更加純凈和美妙,而且可以避開某些不必要的個(gè)人沖突,使社會(huì)生活更加和諧、安詳。在這種美妙和諧的環(huán)境中,人們就能增進(jìn)友情,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),更好的學(xué)習(xí)、生活,并從中感受到親切、暖和、開心和力氣。
我的演講到此結(jié)束,感謝大家!
學(xué)生誠(chéng)信演講稿篇5
中國(guó)素以文明古國(guó),禮儀之邦著稱于世。中華民族歷史悠久,文化淵源流長(zhǎng),為人類文明發(fā)展做出了非凡的貢獻(xiàn)?!懊鞫Y誠(chéng)信”也是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德之一,是社會(huì)公德的重要內(nèi)容,也是《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中首次提出的基本道德規(guī)范之一。它實(shí)際包含著“明禮”和“誠(chéng)信”兩個(gè)規(guī)范。理解和闡釋“明禮誠(chéng)信”,需要分別理解 “明禮”與“誠(chéng)信”;還需要把二者結(jié)合起來認(rèn)識(shí),以便更好地把握它們的內(nèi)在聯(lián)系?!懊鞫Y”是人的行為外在表先,是講究“禮儀”、“禮讓”,主要包括重禮節(jié)和將禮貌,簡(jiǎn)單的說就是講文明,注重公共文明和公共道德,包括維護(hù)公共秩序,遵守交通規(guī)則,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、不擾亂公共秩序。小朋友在這些生活細(xì)節(jié)中,養(yǎng)成懂禮節(jié)、講禮貌的習(xí)慣,歸根到底,是養(yǎng)成尊重他人、互相禮讓的道德精神?!罢\(chéng)信”是人的內(nèi)心狀態(tài),“誠(chéng)”主要講的 是誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí),不弄虛作假,“信”是講信用、信任,不欺詐坑弱,做到誠(chéng)懇待人,以信用取信于人,對(duì)他人講信任。今天,在小學(xué)生中進(jìn)行這項(xiàng),既是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,也是幫助孩子們從小樹立國(guó)家利益高于一切的觀念,使愛祖國(guó)、愛集體的思想更好地深入幼小心靈。為了更好地貫徹精神,以下是我的具體措施:
一、 認(rèn)知明理,促其行為
“行是知之始,知是行之成”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德的過程就是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程,學(xué)生要養(yǎng)成良好禮儀和行為習(xí)慣,首先是以知為開端,遵循知、情、意、行的內(nèi)在規(guī)律,最后以形成自覺、自主、自動(dòng)的行為習(xí)慣為歸宿。知是行為的先導(dǎo),是產(chǎn)生行為的思想基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀,首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想的灌輸,教給學(xué)生應(yīng)具有良好品質(zhì),幫助他們分析社會(huì)生活上和集體生活中的各種現(xiàn)象,使他們懂得講禮儀、守規(guī)范的重要意義,識(shí)別和抵制不文明的行為習(xí)慣和言行舉止。養(yǎng)成講文明、講禮儀,守信用的自覺性。 抓住《小學(xué)生日常行為規(guī)范》這一主教材,加強(qiáng)文明禮儀和行為規(guī)范的訓(xùn)練,以促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣。我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為進(jìn)行禮儀的重要依據(jù)。利用班會(huì)、晨會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)逐條宣講《規(guī)范》和《禮儀常規(guī)》讓學(xué)生句句理解,時(shí)時(shí)對(duì)照,付之行動(dòng),并緊扣以文明禮貌--做人的基本素養(yǎng),誠(chéng)實(shí)守信--為人的基本準(zhǔn)則,學(xué)會(huì)關(guān)心--讓世界充滿人情味,學(xué)會(huì)合作--發(fā)揮1+1>2效應(yīng),學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)——21世紀(jì)的必備素養(yǎng)為中心禮儀常規(guī)進(jìn)行思想,聯(lián)系生活實(shí)際中一些倫理道德行為問題進(jìn)行辨析。通過學(xué)習(xí)、對(duì)照、討論,使學(xué)生從認(rèn)識(shí)到守規(guī)范、講禮儀是一個(gè)人最基本的行為要求和準(zhǔn)則。它既是社會(huì)發(fā)展的需要,又是自我完善的需要,從而使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)文明的愉快情感,給良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下思想基礎(chǔ)。
二、 強(qiáng)化訓(xùn)練,開展活動(dòng)
?規(guī)范》實(shí)施的過程的`基礎(chǔ),是學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成過程,而習(xí)慣的形成又在于訓(xùn)練,它的特點(diǎn)是規(guī)定性和重復(fù)性,對(duì)學(xué)生禮貌用語、做事原則、規(guī)范性要求進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。樹立典型示范,引導(dǎo)禮儀方向。美國(guó)家洛克曾經(jīng)說過這樣一段發(fā)人深思的話,他說:對(duì)兒童進(jìn)行,最容易而最有效的方法,是把人的應(yīng)該做事情的榜樣放在他們眼前,用榜樣人物的先進(jìn)思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為學(xué)生,使養(yǎng)成形象化、具體化,通過榜樣的示范作用,給學(xué)生一個(gè)更感性、更直觀的認(rèn)識(shí)。1、名人示范。如我們聯(lián)系思想品德教材中的 《講究禮節(jié)》中的周公進(jìn)行思想等。2、教師示范。教師自己端正態(tài)度,樹良好的師德形象,關(guān)心熱愛學(xué)生。老師好的師德形象,直接影響著學(xué)生,熏陶著學(xué)生的思想品質(zhì)。
3、學(xué)生示范。通過自我認(rèn)識(shí)、自我訓(xùn)練、自我完善,促進(jìn)良好公德行為習(xí)慣養(yǎng)成。4、搞活班隊(duì)活動(dòng)陣地,學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,讓學(xué)生在活動(dòng)中滲透。 班隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校對(duì)進(jìn)行傳統(tǒng)美德禮儀的主陣地,使班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容更充實(shí),班隊(duì)活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是讓學(xué)生親自參加實(shí)踐,這就為學(xué)生提供了良好的時(shí)機(jī)活動(dòng),活動(dòng)對(duì)小學(xué)生來說是自由的、輕松的、愉快的。他們會(huì)大膽地、毫不顧慮地、真實(shí)地表現(xiàn)出自己的行為。班隊(duì)活動(dòng)是學(xué)生自己管理自己、自己自己的有效方式,在活動(dòng)中我們把《小公民建設(shè)》同愛國(guó)主義、集體主義等有機(jī)結(jié)合。例如開展一些“公共場(chǎng)所活動(dòng)禮節(jié)訓(xùn)練”、“名人明禮誠(chéng)信故事比賽”、“沒有誠(chéng)信,我們的社會(huì)會(huì)如何”班會(huì),以及一些助老、助小、助殘、助弱、扶貧等關(guān)心他人的小實(shí)踐活動(dòng)。
三、營(yíng)造環(huán)境,優(yōu)化氛圍
優(yōu)化教室環(huán)境是養(yǎng)成中的一個(gè)重要外部條件,創(chuàng)立一個(gè)整潔、優(yōu)美、文明的氛圍,給學(xué)生以一種良好的環(huán)境,對(duì)陶冶學(xué)生的道德情操,具有很強(qiáng)的潛移默化的作用。教室正前方有國(guó)旗懸掛、教室后墻有班訓(xùn)、教室有名人名言、圖書角、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生角,在走廊樓道懸掛“請(qǐng)使用禮貌用語”等宣傳牌。整個(gè)教室范圍比較整潔、清新、優(yōu)美,好象每個(gè)角落都在說話。積極的輿論宣傳,優(yōu)良、文明的環(huán)境熏陶,也更促進(jìn)了良好公德的養(yǎng)成。
四、 檢查督導(dǎo),全程滲透
良好的文明行為習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程。由于小學(xué)生年齡小,正處于世界觀形成階段,良好的文明行為習(xí)慣在形成過程中不穩(wěn)固。特別是一些平時(shí)行為習(xí)慣自控能力差的學(xué)生,一旦遇到適宜的土壤和氣候,不良行為就會(huì)重新萌發(fā)。為此,老師要加強(qiáng)檢查督導(dǎo),強(qiáng)化學(xué)生的知情意識(shí),尤其是強(qiáng)化學(xué)生平時(shí)誠(chéng)信完成作業(yè)和待人接物的言行一致,另在班級(jí)常規(guī)活動(dòng)中設(shè)監(jiān)督員,開展“明禮誠(chéng)信”行為訓(xùn)練活動(dòng),通過檢查督促,使之自我完善,定期評(píng)選出“明禮誠(chéng)信”小標(biāo)兵,為同學(xué)書榜樣。
最后家校配合,雙管齊下,同步進(jìn)行,引導(dǎo)學(xué)生在家在校都要做到“明禮誠(chéng)信”。
學(xué)生誠(chéng)信演講稿篇6
各位老師,各位同學(xué):
誠(chéng)實(shí)是人最基本的品質(zhì),也是其他一切美德的基礎(chǔ)。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人安定下來的基礎(chǔ)。事實(shí)上,誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人與他人深入交流的橋梁,也是成功的墊腳石。想象一個(gè)沒有信用的人。你想和他交朋友嗎?想和它合作?原來我沒有。所以一個(gè)不講誠(chéng)信的人怎么能站在社會(huì)上,就算你玩的好,也會(huì)被大家孤立。那么你的才華就沒有發(fā)揮的空間了,所以誠(chéng)實(shí)是做人的基礎(chǔ)。
有一個(gè)故事:門德爾松是著名的音樂家。一天,他在英國(guó)的女王宴會(huì)上演奏了一首鋼琴曲。女王陛下稱贊了它。她問門德爾松:“這首曲子是你自己寫的嗎?”門德爾松老老實(shí)實(shí)地回答:“不,這不是我創(chuàng)造的,是我姐姐寫的。”門德爾松是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的人,因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí),他受到別人的信任和喜愛。
還有一個(gè)故事。有一天,上帝下凡成為一個(gè)窮人,來到一個(gè)漁夫的家里。漁夫看到了好客,并沒有拋棄上帝。上帝充滿了食物和飲料??吹剿@么善良,就讓他許個(gè)愿吧,但是他一定要失去幸福,幸福,誠(chéng)實(shí),財(cái)富,智慧。漁夫說:“我愿意失去我的正直。”上帝答應(yīng)了他,把他變成了一個(gè)富裕的城市,然后消失了。漁夫在這個(gè)城市建造了一座大城堡和一家公司。他想和別人合作,但是沒有人愿意,因?yàn)樗麤]有誠(chéng)信。雖然他現(xiàn)在很有錢,也很聰明,但是他沒有誠(chéng)信,不能合作。每個(gè)人都害怕他不會(huì)遵守諾言。
誠(chéng)信如土,為無數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng);誠(chéng)如流水,滋潤(rùn)小樹枝葉,天天向上;誠(chéng)如根,為成長(zhǎng)的樹干提供勇氣和智慧,使幼苗長(zhǎng)成參天大樹。人是誠(chéng)信不可或缺的,一旦缺了就什么都沒有了。用我們的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)暴,用我們的誠(chéng)信創(chuàng)造更美好的生活!
學(xué)生誠(chéng)信演講稿篇7
墨子曾經(jīng)說過:“言不信者,行不果?!笨鬃诱f:“民無信不立?!泵献右采钣懈杏|地說:“誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也?!笨梢?,誠(chéng)信對(duì)人的重要性。在漫漫人生道路上誠(chéng)信將與我們同行。
讓我們穿越時(shí)空,回到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,人心惶惶之際,為了樹立威信,推進(jìn)改革,商鞅下令在都城南門處立一根三丈長(zhǎng)的木頭,并當(dāng)眾許下諾言,誰能把這根木頭搬到北門,賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞金,結(jié)果沒有人出手一試。于是商鞅將賞金提高到五十金,重賞之下必有勇夫,終于有人站出來將木頭扛到北門了。商鞅立即賞了五十金。商鞅的舉動(dòng)在老百姓心中樹立了威信,而商鞅接下來的變法就很快在秦國(guó)推廣開來。心法使秦國(guó)漸漸富強(qiáng),最終統(tǒng)一了天下。
而同樣在商鞅“立木為信”的地方,在早它400年前,卻發(fā)生了一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。
周王從前有個(gè)寵妃叫褒姒,為博取她一笑,周幽王下令在都城附近的20多座烽臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào),只有在外敵入侵時(shí)需要號(hào)召諸侯們來救援時(shí)才能點(diǎn)燃,結(jié)果諸侯們見到烽火,率領(lǐng)兵將們匆匆趕到,才弄明白這是君王為博妻一笑的花招又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子,終于開心地笑了。五年后,西夷太戎大舉攻周,幽王烽火再燃二無諸侯來到——誰也不愿意再上第二次當(dāng)了。結(jié)果周幽王被逼自刎,而褒姒也被俘虜。
一個(gè)“利木取信”,一諾千金;一個(gè)帝王無信,戲玩“狼來了”的游戲,結(jié)果前者變法成功,國(guó)勢(shì)強(qiáng)壯;后者自取其辱,身死國(guó)亡?!罢\(chéng)信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰都起著非常重要的作用。
樹高千丈靠的是土里的根,河流萬里憑的是源頭的本,誠(chéng)信是人的根本,宇宙間永存。同學(xué)們,讓我們攜起手來,讓誠(chéng)信與我們同行。
學(xué)生誠(chéng)信演講稿篇8
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!很榮幸我作為學(xué)生代表在這里做國(guó)旗下的演講,我演講的題目是《誠(chéng)信做人,誠(chéng)信應(yīng)考》。
那么誠(chéng)信是什么呢?誠(chéng)信是小朋友將拾到的一分錢的硬幣放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑魘,誠(chéng)信是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的閃光,誠(chéng)信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親家里柴門送去的那一陣春風(fēng)。誠(chéng)信是孔繁森將藏族老奶奶凍傷的雙腳放進(jìn)懷中的深情。
年輕、財(cái)富、學(xué)識(shí)和友誼毫無疑問都是人生資本,但這些都不是最重要的,人生最重要的是誠(chéng)信,誠(chéng)信是一種彼此的約定,是一種具有約束力的心靈默契。盡管它無體無形,但卻比任何法律條文更具震撼力和約束力,一個(gè)沒有誠(chéng)信的人,要想躋身成功者的行列,是不可能的。
公元前四世紀(jì)的意大利,有一個(gè)名叫皮斯阿匹的年輕人觸犯了國(guó)王,被判絞刑,幾天后將被處死,孝順的皮斯阿匹請(qǐng)求國(guó)王讓他回家再看一眼老母親,國(guó)王被他的.孝心感動(dòng)了,允許他回家,但他必須找個(gè)替身暫時(shí)代他坐牢,皮斯阿匹的朋友達(dá)蒙冒死表示愿意替他坐牢,幾天后,刑期到了,然而皮斯阿匹卻依然毫無音訊,行刑那天,風(fēng)蕭蕭雨飄飄,當(dāng)達(dá)蒙被押赴上刑場(chǎng)時(shí),人們都為他惋惜不已,也有人笑他太愚蠢,然而達(dá)蒙面無懼色,慷慨赴死,不久,絞索掛上了達(dá)蒙的脖子上,圍觀的人們都在內(nèi)心深處痛恨著那個(gè)出賣朋友的小人皮斯阿匹,在這千鈞一發(fā)時(shí)刻,在淋漓的風(fēng)雨中,皮斯阿匹飛奔而來,他高喊著,我回來了,我回來了。
故事的結(jié)局是國(guó)王親自赦免了皮斯阿匹的刑罰,并重重任用了他們兩個(gè),兩人擔(dān)任大臣后,以誠(chéng)信治天下,意大利走向了歷史最輝煌時(shí)期。
誠(chéng)信,為故事的主人公裹上了一層熠熠的光輝。誠(chéng)信做人吧,讓誠(chéng)信為你的青春添彩,讓誠(chéng)信為你的人生護(hù)航。
馬上,我們就要迎來本學(xué)期期中考試,對(duì)于我們學(xué)生而言,重視誠(chéng)信考試,是責(zé)任感的體現(xiàn),誠(chéng)信應(yīng)考,則是道德品格的體現(xiàn)?!胺?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴,誠(chéng)信價(jià)更高”,相信當(dāng)你手捧充滿誠(chéng)信的答卷,面對(duì)老師,面對(duì)父母時(shí),他們一定會(huì)因?yàn)槟銚碛腥绱顺绺叩娜烁穸湴痢M瑫r(shí),你也會(huì)覺得分?jǐn)?shù)已顯得毫無意義,“豈能盡如人意,但求無愧子心”,讓競(jìng)爭(zhēng)在平等、公平、和諧中展開,讓一切的付出和回報(bào)都真實(shí)、純凈。我想,當(dāng)我們坦然的用誠(chéng)信的尺度來衡量自身時(shí),我們的生活才會(huì)更真實(shí),我們的微笑才會(huì)更燦爛!
最后,我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)!