2024年春季安全教案6篇

時間:2025-07-06 作者:Iraqis 備課教案

具備評估機制的教案,促進學生自我反思與能力提升,在教案中,可以加入對學生表現的個性化反饋,下面是范文社小編為您分享的2024年春季安全教案6篇,感謝您的參閱。

2024年春季安全教案6篇

2024年春季安全教案篇1

活動目標:

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全滲透到各個活動中。

3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結友愛,學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

活動準備:

1、保教人員檢查活動室內外的安全

2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進一步了解幼兒園

活動過程:

一、入園活動

1、熱度接待入園幼兒,相互問好

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨??

二、入廁

在分組上廁所的.過程中,發(fā)現問題解決問題

三、室內活動

說說自己的新發(fā)現。

如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負小,尊敬長輩,講安全

四、離園活動

1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。

2、知道靠右行,不搶行。

3、按幼兒園的作息時間入園。

五、延伸活動

父母給孩子講訴生活中的安全知識,增強幼兒安全認識。

2024年春季安全教案篇2

活動目標:

1、能掌握詩歌的內容,會用不同的語氣朗誦詩歌,較有感情。

2、對做大班小朋友有份自豪感。

活動準備:

配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機

活動過程:

1、創(chuàng)設情景:教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀,碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,我問他:“你是哪個班的?”他自豪地對我說:‘我是大班小朋友!’我夸他真能干,他說‘這些是我應該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽,你們想聽嗎?”

2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

3、引導幼兒掌握詩歌內容

(1)詩歌的名字叫什么?

(2)詩歌里小朋友說了些什么?做了些什么?

4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍,學習新詞“夸獎”

5、分句練習。老師一句,幼兒一句,也可反過來。

6、將幼兒朗誦的進行錄音,并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。

一、教學目標

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹,學會和同伴團結友愛,學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

二、教學準備

1、保教人員檢查活動室內外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園,進一步熟悉周圍的環(huán)境。

3、毽子

三、活動過程

(一)入園活動

1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。

2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。

(二)談話活動

1、讓幼兒談談自己的新變化,新感覺,知道自己又長大了一歲。

2、啟發(fā)引導幼兒說說自己應怎樣做,才是個有禮貌的小朋友。

(三)如廁

在分組排隊上廁所的過程中,發(fā)現問題,解決問題。

(四)戶外活動

師幼一起踢毽子。幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。

(五)室內活動

1、說說自己的新發(fā)現:

(1)教室里有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)戶外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥,好姐姐

知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。

(六)離園活動

1、仔細聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。

2、知道靠右走,不搶行。

3、按照幼兒園的作息時間入園。

(七)延伸活動

家長給孩子講生活中的安全知識,增強幼兒的安全意識,實現家園共育的目標。

2024年春季安全教案篇3

新學期,幼兒從中班升入大班,升級的快樂與自豪,面對煥然一新的環(huán)境,孩子就像進入了童話樂園,她們個個興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,而追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現形式。雖然是大班的幼兒,安全意識有了,自我保護能力強了,但對事情后果的預測能力還不夠完善,更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,因此,新學期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導是非常必要的。

根據幼兒身心發(fā)展的特點,我將活動目標定位于:

1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為,幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。

2、在上課和游戲中,正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。

活動準備:

1、動畫故事、兒歌朗誦。

2、幼兒有一定的安全知識,能用較完整的語言描述事情。

活動重點:

幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。

活動難點:

幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

活動過程:

1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,師生談話:“我們升入大班了,來到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂呢?”

2、“可愛的小熊也上大班了,我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”

1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。

2)通過提問,幫助幼兒理解教室里東西很多,追逐很危險,搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追逐?

3、引導幼兒欣賞根據故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,學習有感情地朗誦。

4、游戲:數一數。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。

提高幼兒在日常生活中的安全意識。

總結

要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設想。

2024年春季安全教案篇4

活動目的:學習校園安全知識,對學生進行安全,采取預防措施。

活動對象:我班全體學生

地點:教室

活動過程:

一、進口班會

同學們,你們是祖國的花朵,是祖國的未來,你們的安全倍受家人、老師的關注。下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話??稍趯W校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學生,更多時間都是在校園里度過的。那你們應該怎樣做呢?

二、大屏幕顯示中學生合作的研究

1、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?

a、用鉛筆或其他鋒利的東西互相玩耍。

b.在教室里互相追趕。

是這樣嗎?為什么?(學生回答)

2、在我們學校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)

3.如果學生之間發(fā)生小摩擦,以下處理方法是正確的()

a、原諒同學或報告老師,讓老師處理。b、記恨在心,事后叫人一起教訓對方。

c、根據情況進行報復。d、請家長們來學校給彼此上一課。

4、在預防飲食安全方面做的不妥當的是()

a、購買包裝食品時,檢查是否有生產日期、保質期和生產單位。

b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。

c、外出就餐時,選擇更便宜、無照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

5.當別人打架時

a、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。b、不管他

c、勸阻并告訴老師

6、遇到火災時,撥打()

a、 110b、119c、120d、121

7、在道路上行走時()

a、走路的.時候和同學一起玩。b.走在人行道上。如果沒有人行道,走在路邊

c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行

8.判斷問題:

(1)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()

(2)用手或金屬制品觸摸插頭底部。()

(3)當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。()

(4)與沙子或泥土搏斗。()

(5)下雨天,在濕的地面上奔跑。()

三、小組討論和代表發(fā)言。(教師總結)

1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾結校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。

2.體育課和實驗課的安全:在體育課上,要有預防意識,不要隨意亂扔器材。在實驗課上,應嚴格遵守操作規(guī)程,并按規(guī)范操作。不得隨意使用設備和藥品,不得將化學品帶出實驗室。

3、集體活動安全:班級、年級組織的戶外活動、社會活動等,要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

4.心理健康與安全:教師應提高心理健康的基本技能,多關心有心理問題的學生,積極疏導和解決,不使用簡單粗暴的方法,禁止體罰、變相體罰或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生的心理問題可以通過適當的方法解決,如與老師、家長、學生和朋友交談。

四、班會尾聲

同學們,我們的班會非常成功。通過這次班會,我們學到了很多安全知識。我希望學生們能自覺遵守學校的安全規(guī)則。珍惜生命,牢記安全。隨時注意安全。

送給大家安全順口溜:

上課時不要伸腿。走廊很窄,也不瘋狂,上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。

學生之間有摩擦。寬容和謙遜是良方

最后播放孫悅的《祝你平安》結束本次班會。

2024年春季安全教案篇5

教學目標:

通過一系列的活動,讓學生們樹立安全意識,遠離安全隱患,加強自身的素質培養(yǎng)。讓學生了解交通事件中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學到的知識傳達給周圍的人們,做安全的小小宣傳員。

活動準備:

1、準備道路交通標志圖。

2、收集有關小學生違反交通規(guī)則及不注意校園內安全的案例。

3、準備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲錄音。

教學過程:

1、播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲,營造氣氛。

2、請三位學生表演一則小品,題目是《上馬路》。一位學生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車,另外一位學生扮演正在過馬路的行人,過馬路者被小汽車撞倒并滾得很遠,還有一位學生馬上找電話報警。通過這一幕危險場面的表演,將學生們帶入一場討論當中。在街道上面,在過馬路時如何防止自己被汽車碰到?對于一些危險的道路我們應該怎么做才可以預防車禍?如果出了意外我們應該怎樣辦?使用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?經歷過討論后,再引導學生說說除了以上遇到的問題外,還有那些比較危險的情況。

3、教師敘說有關小學生違反交通規(guī)則及不注意校園內安全的案例。喚醒學生對以上種種危險事件的認識;認識強調安全防患意識的重要性;學生們時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全。防止安全事故的發(fā)生就是防止家庭不必要的傷痛,為家庭為社會節(jié)約了寶貴的財富,就是為自己未來的幸福生活做準備。

4、教師出示各種道路交通標志圖,與學生一起說說它們的含義,使學生認識并了解這些標志。

5、活動總結:老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。據了解,我國每年因各種事故,數以萬計天真無邪的兒童死于非命,給家庭帶來了不幸,給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷,給社會造成了不必要的負擔。今天我們召開以“注意安全,珍愛生命”的班會,其目的是讓大家懂得安全的重要意義。大家回去要把自己學到的知識傳達給周圍的人們,做安全的小小宣傳員,使我們周圍的人都能遠離交通事故。

2024年春季安全教案篇6

一、教學目標:

本次班會的目的,是通過學習安全知識,分析安全事故案例,使學生掌握一些常用的交通安全、人身安全、安全保衛(wèi)、消防安全等方面的常識,增強學生安全意識,學會在日常生活中逐步提高學生的素質和能力。

二、活動形式:

多媒體、自由發(fā)言、資料。

三、教學過程:

(一)活動引入:

同學們,你們好!“珍愛生命安全第一”班會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在父母的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心下一天天成熟。盡管我們的生活充滿陽光,可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,請看報道——(出示網絡資源:車禍數據、火災、綁架等相關方面的數據。)

(二)以事論事,讓孩子明白道理

1、你認為以上事件怎么做可以避免呢?

學生說說自己了解到的安全知識。

2、教師引導學生整理記憶:

(1)為避免交通安全應注意什么?

學生紛紛發(fā)言。

老師小結:要遵守交通規(guī)則,乘校車學生要服從陪乘教師、校車司機的指揮,安全有序乘車;由家長接送的學生要在指定地點等候家長;步行學生要堅持路隊制度,騎自行車學生要走非機動車道,注意路況動態(tài),禁止逆行,遵守交通規(guī)則文明出行,不在路上跑和玩等。

(2)平時怎樣才能保證自己的人身安全呢?

學生自我發(fā)言討論。

老師小結:要加強人身安全自我防護知識,增強防范意識,防止被壞人蒙騙。不要進入人員混雜的營業(yè)性娛樂場所;外出時要盡量由家長陪護或與同學結伴,上下學途中,特別是女生一定要結伴同行,互相照顧;禁止女生晚上單獨外出,遇到陌生人,不要隨意與之交談,對陌生人所說的話要提高分辨能力,不能輕易相信陌生人的許諾,堅決禁止學生尤其是女生隨陌生人進入陌生場所或偏僻的環(huán)境中;遇到陌生人求助時,盡量告知周圍的成人相助,不要隨意單獨幫助陌生人,以免誤入壞人所設的陷阱,危及自身人身安全;自己在校外遇到困難,要找警察或想方設法聯系老師、家長、親戚朋友幫忙,不能輕易求助于陌生人;遇到危險或遭到暴力侵害,要根據周圍的環(huán)境靈活進行處理,在保證自身安全的前提下,機智地擺脫傷害,并及時報警。

(3)你認為在校園安全方面該怎么做?

讓學生小組討論,班級交流。(老師學生配合安全保衛(wèi)人員工作,不攜帶危險物品、管制刀具進校園,不結伙社會人員進校園,不在校園追逐打鬧,不做有危險的游戲。)

此外老師提醒學生冬季來到要注意采暖安全。

(三)安全知識競賽(搶答形式)

1、乘坐校車應該注意哪些?

2、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?

3、發(fā)生火災時,要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?

4、如果你是女孩子,別人約你晚上出來玩,你該怎么做?

5、陌生人向你求救,你會怎么做?

6、在馬路上你趕時間可以闖紅燈嗎?為什么?

(四)活動小結:

1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?

四、總結:

這節(jié)課我們學到的安全知識一定要牢記,而且平時要以預防為主,因為生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谖覀兠總€人自己的手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍愛生命,保護自己的人身安全。