活動方案為活動策劃者提供了明確的指導，活動方案需要詳細列出每個任務和活動的責任人，范文社小編今天就為您帶來了紀律教育宣傳月活動方案7篇，相信一定會對你有所幫助。
紀律教育宣傳月活動方案篇1
按照市委《關于在全市開展全域風險大排查、干部作風大整飭、追趕超越大比拼的通知》要求，為進一步加強機關干部紀律作風教育，強化責任擔當，弘揚“安康創(chuàng)優(yōu)精神”，鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，經(jīng)局黨組研究決定，在全局機關干部中開展為期一個月紀律教育學習宣傳月活動。特制定如下實施方案：
一、時間安排
20xx年4月1日至30日
二、人員范圍
全體機關干部職工，包括駐廳工作人員。
三、目標任務
圍繞“干部作風大整飭”，深入開展全面從嚴治黨宣傳教育，強化紀律剛性約束。進一步激發(fā)黨員干部勇挑重擔，敢于擔當責任意識、大局意識和宗旨意識，聚焦決戰(zhàn)脫貧攻堅和創(chuàng)建“人民滿意窗口”“讓群眾最多訪一次”活動，不斷提升服務群眾能力和工作效能，做有知無畏的實干家，高質(zhì)量、高標準完成各項工作任務。
四、方法步驟
（一）開展一次黨紀法規(guī)學習教育活動
認真學習黨的十九大和十九屆四中全會精神，認真學習黨章黨規(guī)廉政法規(guī)等重要知識，做到有計劃、有記錄、有心得，進一步增強政治意識、紀律意識和責任意識。
（二）開展一次違法違紀警示教育活動
通過觀看警示教育專題片、剖析違紀違法典型案例、召開警示教育會議等方式開展警示教育活動，注重發(fā)揮正反典型案例的教育警示作用，促使全體黨員干部知敬畏，筑牢反腐堤壩，嚴守紀律規(guī)矩。
（三）講授一次紀律教育黨課
由局領導圍繞黨章黨規(guī)和黨性黨風黨紀為全體干部職工講一次黨課，引導全體黨員干部明確紀律要求，增強紀律意識。
（四）開展一次紀律作風明查暗訪活動
以明查暗訪等方式，實地抽查各科室干部按時到崗、上班期間等工作情況和科室環(huán)境衛(wèi)生。
（五）開展一次紀律作風查擺活動
4月底召開會議，由每位黨員干部談學習心得體會，自查思想工作中存在的問題，以科室為單位明確下一步追趕超越大比拼的目標任務及措施，推動工作再上新臺階。
五、工作要求
（一）強化組織領導。局黨組履行全面從嚴治黨主體責任，局機關黨支部抓好具體落實。成立黨風黨紀教育領導小組，組長由馬霞擔任，責任組長由李群山擔任，成員為機關黨支部各支委，支部紀律委員負責日常組織和督促檢查工作。
（二）強化監(jiān)督檢查。強化對各科室活動開展情況進行監(jiān)督檢查，通過隨機抽查、明察暗訪、檢查指導等方式，有效傳導壓力、發(fā)現(xiàn)問題、促進整改。對思想上不重視、活動走過場的科室和個人，將進行通報批評，并進行提醒談話。
（三）注重工作實效。要把紀律教育學習宣傳與當前信訪工作結(jié)合起來，積極推進“人民滿意窗口”創(chuàng)建活動，落實首辦責任制，推動“讓群眾只訪一次”，著力解決“不想為”“不愿為”“不敢為”“不會為”問題，讓紀律作風宣傳教育活動取得實效。
紀律教育宣傳月活動方案篇2
一、指導思想
認真貫徹落實教育部、省教育廳關于開展學前教育宣傳月活動的通知精神，以學習實踐《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為契機，充分發(fā)揮政府、街道、社區(qū)、鎮(zhèn)村合作共建作用，向社會廣泛宣傳學前教育的法律法規(guī)和政策文件，營造有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境，讓科學真正深入幼兒園，走進千家萬戶，形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面，全面提升我市學前教育質(zhì)量，促進我市學前教育事業(yè)科學發(fā)展。
二、活動主題
?指南》——讓科學進入千家萬戶。
三、組織領導
成立莊劉鎮(zhèn)第二中心幼兒學前教育宣傳月活動領導小組，園長吳少干任組長，副園丁蘭鳳、教研主任高成干任副組長。成員由副園長陳桂玉、工會主席韓金芳及各班班主任共同組成。領導小組下設辦公室主任，由教研組長高成干兼任。
四、活動時間
第一階段：5月20日至5月25日為宣傳發(fā)動階段。召開全體教師會議，舉行宣傳月啟動儀式，制定宣傳工作方案。
第二階段：5月26日至6月15日為宣傳實施階段。各班在園長室統(tǒng)一領導下根據(jù)宣傳月要求結(jié)合實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。
第三階段：6月16日至6月20日為活動總結(jié)階段。幼兒園將活動開展情況及時形成書面總結(jié)，于6月20日前報市教育局學前辦。
五、活動內(nèi)容
1.宣傳學前教育方針政策。大力宣傳教育部《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》、《江蘇省學前教育條例》等有關政策文件及重大項目措施，宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義，推廣學前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
2.宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，幫助廣大家長了解嬰幼兒身心發(fā)展特點和學前教育的科學理念，能夠正確認識嬰幼兒生長發(fā)育規(guī)律，提高科學育兒能力，為廣大幼兒營造健康積極的生活和教育環(huán)境。
六、活動形式
1.通過宣傳欄、櫥窗、向家長發(fā)放宣傳月活動資料等向社會廣泛宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。
2.組織開展大型家長開放日宣傳活動，向家長宣傳科學。
3.參加市教育局組織的宣傳月主題系列評比活動：一是開展全市幼兒園宣傳月宣傳板塊評比活動。二是開展幼兒園網(wǎng)站宣傳評比活動。三是開展園長論壇，總結(jié)交流宣傳月好的做法。
紀律教育宣傳月活動方案篇3
為更好地深化基礎教育改革，遵循兒童身心健康發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，建立幼兒園與小學科學銜接的長效機制，及時解決幼兒入學準備和入學適應實踐中的突出問題，加強全體教師在幼小銜接課程、教學、管理以及兒童發(fā)展等方面的研究交流，20xx年4月13日我園結(jié)合“20xx年全國學前教育宣傳月活動——幼小銜接、我們在行動”，特制定“長樂區(qū)潭頭中心幼兒園學前教育宣傳月活動具體實施方案”。
一、活動目標
深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，解讀《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）和隨附的《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應教育指導要點》，以及《福建省教育廳關于印發(fā)推進幼兒園與小學科學銜接攻堅行動實施方案的通知》，引導教師和家長樹立科學理念，尊重幼兒年齡特征、發(fā)展規(guī)律和學習特點，關注幼兒身心全面發(fā)展，將入學準備教育貫穿幼兒園教育的全過程，為幼兒今后的學校生活做好準備，為其終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎。
二、活動重點
1、轉(zhuǎn)變家長觀念，向家長進行有效的宣傳，禁止過度的強調(diào)知識準備的認識偏差。
2、堅決抵制和摒棄學習小學課程和內(nèi)容的“小學化”錯誤傾向。
3、關注幼兒身心健康、學習品質(zhì)及社會性發(fā)展等關鍵素質(zhì)準備。
4、注重鍛煉幼兒健康的體魄，養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力。
5、激發(fā)幼兒學習興趣，培養(yǎng)勤學好問、認真專注的學習習慣。
6、建立初步的任務意識和規(guī)則意識。
7、形成誠實守信、團結(jié)友愛、互助合作等道德品質(zhì)。
8、引發(fā)幼兒對小學生活的.積極體驗和向往。
三、活動主題
幼小銜接，我們在行動。
四、活動時間
20xx年5月20日至6月20日。
五、領導小組
組長：xxx、
副組長：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
成員：各班班主任、配班及保育員
六、實施內(nèi)容
第一階段：宣傳發(fā)動，細化分工。
(20xx年5月16日-20xx年5月25日)
1、制定“長樂區(qū)潭頭中心幼兒園宣傳月活動方案”，把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊開展。
2、開展宣傳月啟動儀式。利用周一升旗儀式，開展宣傳月啟動儀式，宣傳本次宣傳月活動重點、活動主題、活動時間及活動內(nèi)容，引起全體教師高度重視。
3、利用led、釘釘班級群、微信公眾號等媒體信息平臺，向老師及家長宣傳有關于20xx年學前教育宣傳月相關活動報道。
第二階段：有序開展，全面落實。
(20xx年5月26日-20xx年6月18日)
1、利用公眾號宣傳幼兒在園“去小學化”科學保教情況。（責任人：保教室）
2、結(jié)合幼兒園保教工作實際和家庭育兒實踐，用生動真實的案例宣傳科學理念和方法，剖析片面準備的危害。（責任人：辦公室、各班老師）
3、利用外墻宣傳欄制作宣傳板塊，宣傳幼兒社會性素養(yǎng)發(fā)展情況，重點良好的生活習慣和自理能力形成情況，勤學好問、認真專注的學習習慣培養(yǎng)情況，初步的任務意識和規(guī)則意識建立情況，誠實守信、團結(jié)友愛、互助合作等道德品質(zhì)形成情況。（責任人：辦公室）
4、開展一次“幼小銜接”專題講座。（責任人：辦公室）
5、組織一場“參觀小學”活動。
6、組織開展“去小學化傾向”專題送教幫扶活動。
第三階段：分享經(jīng)驗，總結(jié)推廣。
（20xx年6月19日-20xx年6月20日）
收集活動影像資料；撰寫活動總結(jié)，部署下階段延伸活動。
七、有關要求
1、精心組織部署。高度重視，切實把學前教育宣傳月活動納入工作內(nèi)容，精心制定宣傳月活動方案，全面部署并認真組織實施。
2、堅持科學導向。對宣傳內(nèi)容要精心策劃，嚴格把關。結(jié)合實踐，傳播科學理念和方法。
3、幼小同步行動。幼兒園指導家長為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質(zhì)、社會交往等方面的入學準備，聯(lián)手長樂區(qū)潭頭中心小學參與支持幼兒園的入學準備教育，雙向銜接，相互配合，緩解家長擔憂。
4、創(chuàng)新宣傳方式。結(jié)合實際，充分發(fā)揮主陣地作用，開展生動活潑、靈活多樣的公益性宣傳，注重社會影響，營造社會氛圍。
紀律教育宣傳月活動方案篇4
教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。學校教育最根本的任務是培養(yǎng)人，而培養(yǎng)人的主要方面是養(yǎng)成學生良好的品德行為習慣。小學階段是兒童長身體、長知識的時期，是對他們進行道德情操、心理品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期，也是對他們樹立科學的人生觀、世界觀和形成正確的政治態(tài)度的重要時期。審視學校德育工作的實際，在新課程理念的指導下，結(jié)合學校、學生的實際，根據(jù)學生心理特點、規(guī)律，堅持生活化、校本化原則，從學生良好道德、紀律、衛(wèi)生的養(yǎng)成出發(fā)，關注指導學生的日常生活方式與習慣，為讓每個孩子養(yǎng)成良好的習慣，使他們的德育目標真正轉(zhuǎn)化為學生的“日用常行”，特制定本方案。
一、工作目標
強化衛(wèi)生、紀律、養(yǎng)成教育管理，力爭做到環(huán)境清新潔凈，無衛(wèi)生死角；學生遵章守紀、講究衛(wèi)生的效果。
二、學生教育目標
1、校園紀律：
①上下樓梯靠右行，輕聲、慢步，不追逐打鬧，大聲喧嘩，不準有擠、推行為，不準用手摸墻，不準在樓梯扶手上往下滑；
②集會、做操時做到快、靜、齊。
③放學自動站排，理小不追排，不擠排。
2、衛(wèi)生：
①保護環(huán)境，愛護花草樹木；
②不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，發(fā)現(xiàn)雜物、垃圾應主動拾起，保持教室、樓道、分擔區(qū)干凈整潔；
③不準在墻壁上亂寫亂畫。
三、工作措施
（一）對于以上內(nèi)容的實施，根據(jù)學生的現(xiàn)狀，結(jié)合學校需要，小步前進，對于每一個良好習慣的養(yǎng)成，將遵循師生互動生成的步驟：①認識習慣的重要性；
②與學生一起討論具體規(guī)范；
③進行真實、形象、感人的榜樣教育；
④及時科學地評估、引導、鞏固。
（二）以上兩個教育目標，將作為本學期的重點工作來抓，加強宣傳力度，明確目的，闡明要求，嚴格管理。學校將依照學生教育目標，成立檢查小組，在值周教師常規(guī)檢查的基礎上，加大檢查督促力度，形成檢查——反饋——督促的工作機制。即增加值周的強度，對檢查結(jié)果每天公布一次，對存在問題及時反饋。在間操上經(jīng)常性強調(diào)，并以年級組為單位，每個月公布檢查得失分情況，學期末在班主任考評中以附加分的形式體現(xiàn)，分三檔進行，一、三年級一檔兩名，二檔兩名，其它為三檔；二、四、五年級一檔一名，二檔兩名，其余為三檔。根據(jù)各班減分情況，失分最少的為一檔，以此類推，一檔加2分，二檔加1分，三檔不加分。
四、活動步驟
1、學習宣傳階段。
學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，有計劃地組織教師學習《小學德育綱要》。
2、實施階段。
檢查——反饋——督促，分步實施，達到預期效果，公布檢查評比結(jié)果。
3、總結(jié)階段。
對開展此活動以來的一系列工作，包括以前存在的問題，整改措施，活動效果及現(xiàn)在仍需改進的問題進行認真總結(jié)，并將總結(jié)結(jié)果上報。
“養(yǎng)成教育”是一種道德行為習慣的教育，是一種素養(yǎng)和人格的教育，是關懷學生一生的教育。良好的習慣一旦養(yǎng)成，將使學生終身受益，廣大教師在平凡的崗位上要不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)造，提高學生的整體素質(zhì)。
紀律教育宣傳月活動方案篇5
為深入貫徹落實全市“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”紀律作風集中教育整頓活動動員大會精神，根據(jù)肥城市教育局黨委《關于在全市教育系統(tǒng)開展“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”紀律作風集中教育整頓活動的實施方案》（肥教黨字[20xx]1號）以及《王莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”紀律作風集中教育整頓活動實施方案》的要求，經(jīng)學校研究，決定從現(xiàn)在開始，利用1個月的時間，在全校黨員干部教師中開展以“七查七看”為主要內(nèi)容的紀律作風集中教育整頓活動。結(jié)合我校教育工作實際，特制定實施方案如下。
一、指導思想
全面貫徹市委書記單傳海同志在全市黨員干部中開展“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”紀律作風集中教育整頓活動動員大會上的講話要求，結(jié)合當前開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和教育工作實際，以“服務教育發(fā)展，提高教育質(zhì)量”為出發(fā)點，切實增強做好紀律作風集中教育整頓的緊迫感和責任感，進一步加強教育干部隊伍和教職工的紀律作風建設，以更加高遠的目標、更加高昂的斗志、更加扎實的作風、更加有力的舉措推進我市教育率先發(fā)展，為“打造中國桃都、建設美好肥城、共筑幸福家園”提供人才保障。
二、目標要求
通過以“七查七看”為主要內(nèi)容的集中教育整頓活動，健全完善紀律作風體系各項制度，夯實遵紀守法思想基礎，強化黨員干部及普通教職工的政治意識、質(zhì)量意識、表率意識、服務意識、發(fā)展意識，把制度轉(zhuǎn)化為黨員干部和教職工的自覺行為，旗幟鮮明地弘揚優(yōu)良作風、糾正突出問題、狠剎歪風邪氣、強化監(jiān)督檢查、懲處違紀行為、凝聚發(fā)展共識，達到思想好、紀律好、作風好、環(huán)境好、質(zhì)量好、形象好的“六好”工作目標。
三、主要內(nèi)容
以開展“七查七看”為抓手，著力解決影響教育事業(yè)發(fā)展的突出問題。
1、查思想，看創(chuàng)新意識強不強。著力解決不注重學習，對教育新形勢、新問題、新知識缺少了解掌握；思想保守，觀念陳舊，安于現(xiàn)狀，發(fā)展欲望不強；在崗不敬業(yè)，在職不盡責，缺乏大上質(zhì)量、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流、銳意進取的強烈事業(yè)心等問題。
2、查境界，看工作標準高不高。著力解決思想境界不高，滿足于應付工作，得過且過；工作標準不高，不思進取，沒有棱角，畏難發(fā)愁；工作創(chuàng)不開新局面，沒有突破性進展。
3、查紀律，看大局觀念牢不牢。著力解決不認真執(zhí)行教育局決策部署，有令不行、有禁不止；不遵守組織原則，不按程序辦事；紀律松散，影響和諧；領導干部不按要求兼課；對教職工在職不在崗、在崗不盡責的現(xiàn)象置之不理等問題。
4、查作風，看群眾感情深不深。著力解決深入一線少，干群關系不和諧，家校溝通少，服務效能不高，辦事態(tài)度生硬；決策不民主，公開不及時，工作方法簡單粗暴；工作浮漂，脫離實際，回避矛盾，作表面文章等問題。
5、查效能，看服務質(zhì)量優(yōu)不優(yōu)。著力解決服務職能不到位，服務師生效率不高、時間觀念不強，拖拖拉拉，效率低下；推卸責任，推諉扯皮，消極應付，運轉(zhuǎn)不暢；業(yè)務不精，方法不活，質(zhì)量不高等問題。
6、查師德，看社會評價好不好。強化師德建設，著力解決奉獻意識不強，上班期間遲到早退、溜崗脫崗、上網(wǎng)炒股玩游戲；有償補課，變相推銷資料；吃拿卡要，以權(quán)謀私，要求家長宴請，請托家長辦事；體罰變相體罰學生，諷刺挖苦學生等問題。
7、查師能，看業(yè)務素質(zhì)精不精。著力解決業(yè)務素質(zhì)低，專業(yè)發(fā)展無目標，在崗提高無舉措，技能提升無行動，不能適應教育新形勢的需要，不能積極主動地組織開展有效的隊伍素質(zhì)提升活動等問題。
四、實施步驟
這次教育系統(tǒng)“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”紀律作風集中教育整頓活動，從1月31日開始到2月底結(jié)束，分三個階段進行。
??動員學習階段(1月31日—2月3日)教育辦公室召開動員會后，學校要迅速傳達貫徹，廣泛進行發(fā)動，并結(jié)合實際制定學校作風整頓《實施方案》和活動《安排表》。同時，立即轉(zhuǎn)入集中學習，組織黨員干部教師學習指定文件材料，嚴格學習考勤，靈活學習形式，保證學習效果。學校要將學習計劃、學習內(nèi)容和學習時間安排于2月3日前報教育辦公室。
??查擺問題階段(2月4日—2月18日)學校和干部教師個人都要圍繞今年的工作計劃和要求，針對思想、境界、紀律、作風、效能、形象、師能等七個方面的內(nèi)容，逐一查找存在的問題和差距。特別是要對照率先發(fā)展的目標，進一步梳理和完善工作目標和推進措施，保證工作任務的圓滿完成。要堅持走群眾路線，實行開門抓整頓，通過上門走訪、發(fā)放征求意見函、召開民主生活會、設立意見箱及投訴電話等方式，主動征求服務對象的意見。要堅持縱橫對比、深挖細找，采取自己找、領導點、互相幫、群眾評等多種形式，確保把問題找準找全，建立問題臺賬，實行問題管理，責任分解到崗到人。學校和個人都要寫出檢查分析材料，并于2月18日前報教育辦公室。
??整改建制階段(2月19日—2月29日)針對收集的意見建議以及查擺出的問題，制定整改方案，提出整改的目標、措施、重點和時限。堅持邊查邊改、邊整邊改，對排查出的問題認真梳理，分類排隊，提出解決問題的具體措施。對于當時能解決的，要立即解決；一時解決不了的，要制定整改計劃、明確整改時限，積極設法加以解決。學校制定整改措施和整改提高情況，要在一定范圍內(nèi)公開，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督。要圍繞“服務教育發(fā)展，提高教育質(zhì)量”對現(xiàn)有規(guī)章制度進行修訂完善，健全完善長效工作機制。整頓活動結(jié)束后，學校要向教育辦公室寫出書面總結(jié)報告。
五、推進措施
（一）強化組織領導。學校成立“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”活動領導小組，負責對活動的組織、協(xié)調(diào)和指導。學校也要成立相應組織，主要負責人是第一責任人，要親自研究、親自部署，帶頭學習、帶頭整改，領導班子成員要加強對本單位集中整頓活動的組織領導，發(fā)揮好示范引領作用。
（二）強化工作創(chuàng)新。按照市委、市政府、鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府、教育辦公室要求，以“激發(fā)活力、減少阻力、提高效率、優(yōu)化結(jié)構(gòu)”為目標，在學校探索實施多角度評價等辦法，激發(fā)內(nèi)部活力。
（三）強化工作結(jié)合。今年教育質(zhì)量的再次提升、學校師生的安全穩(wěn)定，幼兒園建設、普通中小學標準化工程驗收、省政府學前教育專項督導評估等大事、難事很多，需要大家付出超常的努力。我們要緊緊抓住作風紀律集中教育整頓活動這一契機，做好結(jié)合文章，把活動的開展落腳到工作的推進上、質(zhì)量的提升上，切實做到以活動促工作，靠扎實有效的工作展現(xiàn)作風效能的提升。
（四）強化督導檢查。學?！胺瞻l(fā)展，提質(zhì)增效”活動領導小組要加大調(diào)控力度和督查力度，配合教育局、鎮(zhèn)教育辦公室“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”活動領導小組辦公室對學校黨員干部教師的學習情況、遵守紀律情況、制度落實情況和活動開展情況進行高密度督查。督查采取突擊檢查、交叉檢查、現(xiàn)場記錄等方式，檢查結(jié)果當場公示，并及時進行階段性活動通報，接受監(jiān)督。學校要采取有力措施，從嚴格考勤紀律、工作紀律入手，進一步建立健全單位辦公室門牌、工作人員去向牌、崗位職責和補位人員桌牌、工作人員位置分布圖和考勤簿，完善工作人員行為準則、服務規(guī)范、業(yè)務流程，進一步加大檢查力度，加強內(nèi)部管理。
（五）強化公開曝光。要通過肥城教育網(wǎng)、宣傳專欄、新聞媒體等多種形式進行廣泛宣傳，形成整體宣傳聲勢，努力為活動的順利開展營造良好的輿論氛圍。對通過督導檢查、受理投訴發(fā)現(xiàn)的各種違反紀律規(guī)定、影響作風效能的問題，嚴肅查處，在一定范圍內(nèi)進行通報。特別是上班遲到、早退、有事不請假、無故不上班、擅自離崗，工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股，工作日中午違規(guī)飲酒的現(xiàn)象，在一定范圍內(nèi)公開曝光，并按有關規(guī)定嚴肅處理，以此鞏固提升活動效果。
附件： 1、xx小學“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”紀律作風集中教育整頓活動領導小組成員名單
2、xx小學“服務發(fā)展，提質(zhì)增效”紀律作風集中教育整頓活動工作小組成員名單
3、xx小學“服務發(fā)展、提質(zhì)增效”紀律作風集中教育整頓活動配檔表
紀律教育宣傳月活動方案篇6
一、 活動背景：
中學階段是學生人格塑造，習慣養(yǎng)成的重要階段，文明禮貌、遵守紀律是學生在校應該具有的基本品質(zhì)。本次演講比賽正是在這樣的需求下展開了，不僅旨在促進學生良好品德的塑造，并為以后的他們作為良好公民的素養(yǎng)提升打下基矗
二、活動目的：
本次活動是為了給同學們提供一個平臺，讓學生展現(xiàn)出自己的魅力，彰顯出自己的個性。本次演講比賽將在這個活動的基礎上，進一步培養(yǎng)學生的表達能力，使其能夠更好地展現(xiàn)自我，并且號召大家一起文明禮貌、遵紀守法。
在演講過程中，對與錯、理性與偏激、真理與謬論將通過他們自己的思想交鋒，愈來愈明晰。在這個過程中，學生的自我學習能力、語言表達能力、邏輯思維能力、都將得到很好地鍛煉和提高。
通過本次演講比賽，讓學生的演講和表達能力能有所提升，并且在一定程度上體現(xiàn)出自身的人格魅力。 通過本次活動，可以達到文明禮貌、遵守紀律于心，并至于行的目的。
三、 比賽主題
文明禮貌、遵守紀律
四、 活動的原則與宗旨
活動原則：立足于全面提高學生的綜合素質(zhì)，有效提升表達水平，切實加強邏輯思維能力，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風采和演講才能，以其各自不同、新穎的角度和方式來表達對文明禮貌和遵守紀律的認識。
五、 參賽選手
1106班部分學生
六、 比賽內(nèi)容要求：
1）參賽選手結(jié)合自己的實際情況進行與文明禮貌、遵守紀律為主題的演講。
2）比賽要求演講內(nèi)容完整、簡潔明了，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽者的精神風貌。
七、比賽要求
1.以個人形式參賽；
2. 演講內(nèi)容以“文明禮貌、遵守紀律”為主題，內(nèi)容健康，積極向上。切合此次比賽的主題，見解到位，理論深刻，內(nèi)容翔實，表達流暢。要求以良好的學生形象賽出風格，賽出水平；
3. 采用站立式脫稿演講，使用普通話，有很強的感染力，能夠很好的跳動現(xiàn)場氣氛，生動感人；
4. 選手須著裝整潔、得體；
5. 每人演講時間不得超過5分鐘，并于比賽后上交講稿一份；
6. 超過1分鐘扣0.3分，不足1分鐘按1分鐘計算
八、 評分標準
見評分表
九、 比賽形式
比賽采取小組選拔參賽決賽的形式
決賽：
此部分由自我介紹、已備演講、即興演講三部分組成：
＜1＞自我介紹：要求內(nèi)容真實，從自己獨特的角度，用新穎、靈活的方式向觀眾展示自己；
＜2＞已備演講和自我介紹亮相限時5分鐘；
＜3＞即興演講（限時1分鐘）：選手根據(jù)現(xiàn)場抽簽得到的題目進行演講（選手準備時間為30秒鐘）
選手參賽形式：
個人形式
參賽人數(shù)：
決賽6人
十、時間安排：
1.xx年5月30日開始做宣傳準備工作
2.xx年6月3日報名截止
4.xx年6月8日為決賽時間
十一、獎項設置
本次比賽將設定如下獲獎名額：
獎項 名額 獎品
一等獎 一名 文件夾
二等獎 二名 作業(yè)本
十二、決賽地點：
1106教室
十三、主辦單位：
1106班委會
十四、活動策劃工作:
1、會場布置由班長何立新負責
2、主持工作由張書海賀金金負責
3、田亞楠、胡旋負責分數(shù)統(tǒng)計
4、邀請科目老師參加，由老師代表頒發(fā)獎品。
十五、注意事項:
本次活動本著公平、公正的原則，致力于使學生能對文明禮貌和遵守紀律有進一步的認識，并以身作則。
紀律教育宣傳月活動方案篇7
按照國家局、省局（公司）的有關部署，結(jié)合市局（公司）實際，經(jīng)市局（公司）黨委研究決定，在市局（公司）系統(tǒng)開展以“講責任、講奉獻、講紀律”為主題的教育活動?，F(xiàn)就有關內(nèi)容通知如下：
一、指導思想。
以貫徹落實國家局、省局（公司）有關指示精神為指導，進一步統(tǒng)一思想，加強隊伍建設，提高干部職工綜合素質(zhì)和履行職責的能力與水平；進一步推進工作作風轉(zhuǎn)變，使干部職工的責任意識明顯增強，思想境界明顯提高，組織紀律性明顯進步，工作作風明顯改進，群眾滿意度明顯提升，始終保持滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)，全力做好“卷煙上水平”各項工作的落實，為實現(xiàn)整體提升的目標提供有力保證。
二、方法步驟。
教育活動采取集中組織和各區(qū)（市）局（營銷部）、市局（公司）機關各科室分別組織的方法，堅持教育引導和自我提高相結(jié)合，查找問題和邊整邊改相結(jié)合，統(tǒng)一規(guī)范和督促檢查相結(jié)合的方法。時間從3月10日開始至8月10日結(jié)束。
第一階段，教育動員階段（3月10日———20日）。傳達有關文件和上級指示精神，在充分調(diào)研的基礎上針對目前隊伍中存在的突出問題，進行集中教育動員，召開動員大會，進行動員和部署，提出具體要求。
第二階段，學習規(guī)章階段（3月20—日——4月30日）。主要學習各級領導的重要講話和個人工作崗位職責、日常規(guī)章制度等，要按照日常所從事的工作中涉及到的法律法規(guī)、制度、職責、業(yè)務技能技巧等認真學習相關內(nèi)容。
第三階段，對照檢查制定整改措施階段（5月1日——6月30日）。這一階段主要做好三項工作，一是認真開展“十查十看”活動。重點查找個人和單位在責任意識、奉獻精神、遵守紀律等方面存在的突出問題。主要從十個方面進行查找：一查政治思想、理論學習，看是否對組織學習不愿參加、參加學習敷衍了事；二查大局意識，看是否有全局觀念；三查工作作風，看有無辦事拖拉，自由散漫等情況，執(zhí)行力如何；四查履職能力，看業(yè)務工作是否熟練，日常工作是否盡職盡責、勇于擔當，工作績效如何，完成工作任務是否圓滿；五查遵章守紀，看是否認真遵守各項規(guī)章、制度、紀律；六查依法行政能力，看有無執(zhí)法不公、不文明執(zhí)法現(xiàn)象；七查團結(jié)協(xié)作，看個人是否患得患失、斤斤計較，工作配合不密切，搞小團伙，看是否有良好的心態(tài)和奉獻意識；八查廉潔自律，看有無違反廉潔自律有關規(guī)定的行為；九查服務意識，看對卷煙零售戶、工業(yè)企業(yè)、消費者等有無服務不熱情、不到位現(xiàn)象；十查執(zhí)法形象，看有無外出執(zhí)法著裝不整、舉止不文明、酒后執(zhí)法現(xiàn)象。二是個人撰寫《對照檢查剖析材料》。每個人要根據(jù)對照檢查出的問題進行認真剖析，剖析材料主要以查找出來的突出問題，制定整改措施和努力方向。三是召開專題會。市局（公司）機關各科室召開專題科務會，各區(qū)（市）局（營銷部）班子成員、所屬機關、基層各部門、集體，召開專題會，每個人發(fā)言談自己的整改措施。
第四階段，總結(jié)提高階段（7月1日———8月30日）。這一階段要對活動認真總結(jié)，開展評議和回頭看工作，使活動的效果得到鞏固和提高。各單位部門的活動總結(jié)要在活動結(jié)束后一周內(nèi)報市局（公司）活動領導小組辦公室。
三、組織領導。
開展教育活動，是市局（公司）從全面推進“卷煙上水平”基本方針和戰(zhàn)略任務出發(fā)，為實現(xiàn)“整體提升”目標、進一步加強作風建設的又一重要舉措，是“兩個至上”、“四要”“思想、紀律、作風”三整頓、“以提升十種素質(zhì)和增強六種能力為主題開展解放思想活動大討論”、“以正確處理六個關系為主題開展解放思想大討論”等作風建設系列教育活動的延續(xù)和深化，具有很強的現(xiàn)實針對性，要充分認識“講責任、講奉獻、講紀律”教育活動的重要意義，準確把握教育活動的總體要求和主要內(nèi)容。各單位、部門必須統(tǒng)一思想，高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織，切實把提高思想認識，解決突出問題作為主線貫穿始終，真正做到認識形勢到位、查擺問題準確、剖析原因深刻、制定措施有效，扎實抓好每一個階段的各項工作。
（一）加強組織領導。
市局（公司）成立教育活動領導小組，全面負責此次教育整頓的組織與協(xié)調(diào)。李峰任組長，周東、張志立、趙勝、翟永順、楊清嶺任副組長，各區(qū)（市）局（營銷部）、市局（公司）機關各科室負責人為成員。小組辦公室設在市局（公司）政工科，具體負責此次教育活動的組織與協(xié)調(diào)。
（二）全程跟蹤督導。
市局（公司）領導按照日常工作分工分別組織督導組，分管單位部門負責人任成員，對所轄單位、部門進行督導檢查。
（三）加強組織協(xié)調(diào)。
每個督導組要及時掌握各單位、部門的教育活動進展情況，各單位、部門要認真處理工學矛盾，合理安排日常工作，做到教育活動和日常工作“兩不誤”、“雙促進”。
（四）做好四個緊密結(jié)合。
一是與日常工作緊密結(jié)合，緊緊圍繞中心工作和整體提升目標的實現(xiàn)，努力適應新時期發(fā)展的需要。
二是與“擦亮窗口、服務百姓”主題實踐活動緊密結(jié)合。
三是與“以正確處理六個關系為主題，開展解放思想大討論活動”主題實踐活動緊密結(jié)合。
四是與以“實施規(guī)劃、走在前列”為主題開展的第四次思想解放大討論活動的延伸工作緊密結(jié)合。
（五）營造濃厚氛圍。要通過網(wǎng)站開設專欄、媒體報道、召開座談交流會、演講比賽、調(diào)查研究、專題民主生活會等形式，大力營造濃厚的活動氛圍。
四、具體要求。
（一）各單位、部門要高度重視，結(jié)合本單位、部門的實際認真研究落實，嚴密組織，不走形式，不走過場。
（二）開展教育活動時，所有干部職工不準請假，特殊情況需請假的必須經(jīng)領導批準。
（三）為確保教育整頓取得實效，督導組要及時實施督促、檢查、指導；各單位、部門召開專題會時，要提前通知督導組。
（四）對自己主動查找出的問題，堅持教育幫助改正為主的原則，通過組織查找或群眾舉報查找出來的問題，要按照組織原則嚴肅處理。
（五）各單位、部門負責人的剖析材料經(jīng)督導組審閱后送教育領導小組審閱；各單位部門主要負責人審閱副職的剖析材料；職工員的剖析材料由單位、部門分管領導、科室副職負責審閱。
（六）各單位部門在教育整頓中有好的做法或信息請及時報教育活動領導小組辦公室。
