影片中的人物形象讓我產(chǎn)生了共鳴，讓我感受到了人性的復(fù)雜性，趕緊來(lái)寫(xiě)觀后感吧，書(shū)寫(xiě)觀后感是將自己在電影中的思考和感受永恒化的手段，范文社小編今天就為您帶來(lái)了個(gè)人觀后感推薦5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
個(gè)人觀后感篇1
“成功的花，人們只驚羨她開(kāi)放時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>
我因?yàn)閷?duì)籃球運(yùn)動(dòng)的癡迷，進(jìn)而對(duì)其他所有的運(yùn)動(dòng)都或多或少的有一些喜歡和了解。當(dāng)2024年逐步走近，我的心里對(duì)明年在北京舉辦的冬奧會(huì)也滿滿地期待。
奧運(yùn)是什么?我覺(jué)得那是一個(gè)舞臺(tái)，展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的極限，贏得了數(shù)以億記觀眾的青睞，人們?yōu)閯倮奈瑁瑸槭д`而遺憾，為參與而自豪。
亦如我在籃球場(chǎng)上進(jìn)攻、防守，為得分欣喜雀躍，為失敗懊惱悲傷。揮灑的汗水以及與隊(duì)友默契的配合，從來(lái)都是我快樂(lè)的源泉。每一次認(rèn)真的運(yùn)球、投籃，每一次在賽場(chǎng)上的來(lái)回奔跑，每一次大比分落后時(shí)的堅(jiān)持，隊(duì)員之間相互的激勵(lì)，蹙緊的眉頭和堅(jiān)毅的眼神……奧運(yùn)的賽場(chǎng)上，人人不都是如此嗎?沒(méi)一個(gè)冠軍，是在舒適安逸中得到。當(dāng)人們驚嘆于運(yùn)動(dòng)員的輝煌時(shí)，卻很少關(guān)注他們的日常。殘酷的訓(xùn)練，枯燥無(wú)味的堅(jiān)持……
明年，在鳥(niǎo)巢，在張家口，這些沖破寒風(fēng)，迎向冰雪，將汗水無(wú)數(shù)遍揮灑的健兒，將向世人明證：成功源于堅(jiān)持。
“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”。每一名冬奧運(yùn)動(dòng)健兒，就是一朵在冰雪中綻放的梅花，寒風(fēng)與冰雪，不過(guò)是淬煉其品格罷了。
在寒雪中，我將以“積睦步，行萬(wàn)里”的姿態(tài)，好好學(xué)習(xí)，為自己加油，為你們加油，為中國(guó)加油，為2024年冬奧會(huì)加油!
個(gè)人觀后感篇2
一個(gè)國(guó)家，擁抱強(qiáng)盛的明天；一個(gè)民族，迎來(lái)復(fù)興的前景；世界社會(huì)主義長(zhǎng)河，奔涌向前；人類社會(huì)發(fā)展道路，別開(kāi)生面?！爸袊?guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，在中華人民共和國(guó)發(fā)展史上、中華民族發(fā)展史上具有重大好處，在世界社會(huì)主義發(fā)展史上、人類社會(huì)發(fā)展史上也具有重大好處”。循著這四條歷史的軸線，讓我們走進(jìn)這新的時(shí)代。
好寫(xiě)最新最美的文字，好畫(huà)最新最美的畫(huà)圖”；猶記改革開(kāi)放之初，鄧小平在日本新干線列車上感受到“催人跑的意思”，沉思“我們此刻正適宜坐這樣的車”。這天，隨處有最新最美的文字，隨處見(jiàn)最新最美的畫(huà)圖；這天，“復(fù)興號(hào)”列車350公里的時(shí)速，邁出從追趕到領(lǐng)跑關(guān)鍵一步，向世界宣示，中國(guó)正向著社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)進(jìn)軍。穿越革命和建設(shè)的洪流、激蕩改革與發(fā)展的風(fēng)云，中國(guó)開(kāi)啟實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的新征程。
而當(dāng)我們的眼光再往前看，中華民族百余年來(lái)的跌宕起伏，更讓人心潮澎湃。1894年，孫中山在《興中會(huì)章程》一開(kāi)篇就浩嘆，“中國(guó)積弱，至今極矣”。這位革命先行者，終其一生也未能見(jiàn)其心心念念之中國(guó)“發(fā)奮為雄”，“振興中華”徒留悵然。而這天，我們充滿自豪：“中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方”；明天，我們更充滿自信，“中華民族將以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界民族之林”。中華民族實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，將是一個(gè)古老民族從衰落走向復(fù)興的偉大故事。
由國(guó)家而民族，給世界東方帶來(lái)巨變的，是一面標(biāo)志人類理想的大旗。從空想的“烏托邦”“太陽(yáng)城”，震撼世界，再到十月革命的炮響、蘇共蘇聯(lián)的瓦解，世界社會(huì)主義500年，幾多輝煌，也幾多曲折。這天，社會(huì)主義事業(yè)在中國(guó)的發(fā)展，讓《資本論》重新暢銷，讓“歷史終結(jié)論”黯然破產(chǎn)，甚至讓學(xué)者感嘆“西方務(wù)必向中國(guó)學(xué)習(xí)社會(huì)主義”。中華大地百年滄桑，也正是世界社會(huì)主義事業(yè)從低潮而重興的歷程。
“我深知中國(guó)前途遠(yuǎn)大，深知中國(guó)的奮斗就是全人類的奮斗，中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)全人類十分重要?！痹@諾貝爾獎(jiǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家科斯曾如此說(shuō)。中國(guó)所選取的道路、所帶給的方案、所倡導(dǎo)的價(jià)值，拓展了發(fā)展中國(guó)家走向現(xiàn)代化的途徑，充實(shí)了人類的制度寶庫(kù)、治理寶庫(kù)，更豐富著人類對(duì)未來(lái)世界的完美向往。有發(fā)展中國(guó)家政要感嘆“只有中國(guó)能夠經(jīng)營(yíng)五十年以后的世界”。
一切偉大的時(shí)代，都需要思想領(lǐng)航。走進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，不忘 初心，牢記使命，以新思想引領(lǐng)新征程，我們黨就必須能將更輝煌的成就寫(xiě)在未來(lái)。
個(gè)人觀后感篇3
在新學(xué)年馬上到來(lái)之際，為普及中小學(xué)生防災(zāi)自救知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，樹(shù)立珍愛(ài)生命的人生觀和社會(huì)安全責(zé)任意識(shí)，在8月30晚19：55分，觀看了“北京市中小學(xué)生公共安全開(kāi)學(xué)第一課”的直播。
本次直播有“水”“火”“云”三大內(nèi)容版塊。
“水”意指汛期安全和極端天氣應(yīng)對(duì)。2024年暑期全國(guó)多地發(fā)生學(xué)生溺水事故，節(jié)目以近期發(fā)生的四川彭州山洪事故為例展開(kāi)對(duì)汛期及極端天氣話題探討。圍繞“隱藏水下的危險(xiǎn)”“流水的'威力”“溺水自救與救援”“預(yù)警信號(hào)的辨識(shí)”科普水域安全知識(shí)。
“火”意指燃?xì)庥没稹㈦妱?dòng)自行車起火。在專業(yè)人員保障的前提下操作了“燃燒電動(dòng)自行車”實(shí)驗(yàn)，真實(shí)記錄電動(dòng)自動(dòng)車在燃燒過(guò)程中無(wú)法用普通滅火器救援以及釋放有毒氣體的危害影響。
“云”意指網(wǎng)絡(luò)、心理安全。節(jié)目以隱蔽拍攝的方式記錄了節(jié)目組對(duì)十幾名中小學(xué)生進(jìn)行的真實(shí)測(cè)試。孩子們?cè)诿鎸?duì)陌生人提出加微信、留下個(gè)人信息情況時(shí)，一些同學(xué)輕易加上了陌生人的微信并隨便入群，真實(shí)的反映，引發(fā)公眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交安全的深度探討。
針對(duì)青少年網(wǎng)上交友、網(wǎng)絡(luò)成癮帶來(lái)的種種身心安全問(wèn)題，邀請(qǐng)公安干警和教育心理學(xué)專家從心理、教育、法律角度進(jìn)行分析引導(dǎo)，提出“健康友誼安全社交”的觀點(diǎn)，同時(shí)提示家長(zhǎng)有義務(wù)關(guān)注孩子上網(wǎng)內(nèi)容，力求在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代營(yíng)造健康積極的家庭教育氛圍。
所以，為了我們的未來(lái)，也為了我們家人的幸福，我們必須嚴(yán)格遵守法規(guī)校紀(jì)，并做好宣傳，照顧好自己及周圍的同學(xué)，平安一生。再也不要看到殘酷的事故發(fā)生，人人安全，快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí)。
個(gè)人觀后感篇4
10月19日，作為一年級(jí)小學(xué)生王韻嘉的媽媽，我有幸參加了學(xué)校組織的關(guān)于家庭教育的講座。講座上，張厚超老師剖析了孩子由幼兒園過(guò)渡到小學(xué)需要適應(yīng)的n種變化、采用實(shí)例的方式更加生動(dòng)形象地講述了家庭教育中的幾種方法以及和孩子溝通時(shí)注意的相關(guān)事項(xiàng)及技巧。我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)待家庭教育上存在幾個(gè)誤區(qū)，下面和大家一起分享，共同討論。
誤區(qū)一：認(rèn)為孩子上學(xué)以后應(yīng)該80%的教育在學(xué)校，20%的教育在家庭。
張老師說(shuō)其實(shí)孩子80%的教育在家庭，引發(fā)了我的思考。我經(jīng)常在教育孩子的時(shí)候說(shuō)，學(xué)習(xí)要靠自己，媽媽小的時(shí)候姥姥根本沒(méi)時(shí)間管我，哪像你們這一代？可是我們忘了時(shí)代在變化，相比我們小時(shí)候，30年后的今天是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每天都日新月異地變化著，孩子的學(xué)習(xí)不單單是課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，要全面發(fā)展孩子的綜合素質(zhì)，單靠在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為孩子的家長(zhǎng)，我們需要給孩子提供更多了解相關(guān)信息的平臺(tái)和展示自己的舞臺(tái)，開(kāi)闊他的視野和思路，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和自強(qiáng)自立的能力。讓孩子多參加一些集體活動(dòng)，多學(xué)習(xí)一些科普知識(shí)，本著和孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的原則，多問(wèn)孩子問(wèn)題，促進(jìn)孩子多思考以及提高孩子的表達(dá)能力。最近看了一個(gè)報(bào)道，13歲的孩子考入了清華大學(xué)，其智力水平與正常同齡孩子并無(wú)明顯優(yōu)勢(shì)，只是家庭教育啟到了至關(guān)重要的因素。
誤區(qū)二：總是在站在自己的角度去考慮問(wèn)題，忽略孩子的感受。
溝通是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)技巧。大人與孩子的溝通何嘗不是？張老師講在他們家孩子和父母的關(guān)系是：老師、兒子、朋友！該強(qiáng)硬的時(shí)候強(qiáng)硬，該示弱的時(shí)候示弱。可是我們往往只把自己當(dāng)成了家長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)孩子這件事情應(yīng)該怎么做，必須怎么做，我們是否真的聽(tīng)了孩子在想什么和孩子做這件事時(shí)如何考慮的？甚至有時(shí)對(duì)孩子產(chǎn)生了誤解。想想自己家孩子有點(diǎn)不自信，回答問(wèn)題的時(shí)候聲音偏小，遇事不喜歡積極主動(dòng)，有很大一方面原因是因?yàn)樽约河行┦饬枞?，打消了孩子學(xué)習(xí)的興趣和自信，所以要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)卦诤⒆用媲笆救?。原本孩子不喜歡閱讀，主要是因?yàn)閷?duì)拼音掌握不熟，一個(gè)晚上也讀不了幾段，她累我也急躁，覺(jué)得這么簡(jiǎn)單怎么就不會(huì)。不過(guò)聽(tīng)了講座以后，這幾天我改變了閱讀方式，讓孩子讀一個(gè)句子，我讀一個(gè)句子，比比誰(shuí)讀的既快又準(zhǔn)，而且有時(shí)自己故意讀錯(cuò)或是不會(huì)讀，讓孩子幫忙糾正和講解，結(jié)果真的提高了孩子的閱讀興趣、拼音的熟練程度和自信心。孩子沒(méi)有天生就笨的出奇或是調(diào)皮搗蛋，只要找對(duì)了方法問(wèn)題自然就解決了。
誤區(qū)三：自己的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子有影響，但不會(huì)太大。
現(xiàn)在手機(jī)、電腦已經(jīng)逐漸占據(jù)了自己的主要業(yè)余生活中，而自己還要求孩子不要去玩手機(jī)、玩電腦，試問(wèn)我們自己起到了良好的帶頭作用嗎？有幾天是陪著孩子一起閱讀，一起做游戲。想想自己作為家長(zhǎng)還真是有些不稱職。孩子對(duì)事件的認(rèn)知和處理方式大都來(lái)源于家長(zhǎng)的言傳身教，開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師舉得例子我至今記憶猶新，什么樣的父母就會(huì)帶出什么樣的孩子？所以給孩子做好榜樣的作用非常重要。在生活中，切實(shí)做到嚴(yán)格要求自己，言出必行，對(duì)孩子的承諾不管大小一定要兌現(xiàn)，培養(yǎng)孩子信守承若；安排適量的事情讓孩子獨(dú)立完成，培養(yǎng)孩子的自立、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；時(shí)刻注重自己的公共道德，例如不闖紅燈、不隨地亂扔垃圾等等，教育孩子作為一名良好公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì)；保持陽(yáng)光積極的心態(tài)，創(chuàng)造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、主動(dòng)、熱情、開(kāi)朗外向的性格；時(shí)刻警醒自己我是孩子的鏡子，想讓孩子怎么樣要先把自己打造成什么樣？因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)小小動(dòng)作或是無(wú)意識(shí)的行為都可能給孩子帶來(lái)很大的影響。
誤區(qū)四：有些事情大了就慢慢懂了，溝通不到位，或是有些事情疏于解釋。
現(xiàn)在的孩子稀奇古怪的問(wèn)題很多，比如：媽媽我是從哪里來(lái)的？所有的女孩都能懷孕嗎？你是怎么生的我？等等，有些事情真的不好解釋，所以經(jīng)常用等你大了就慢慢懂了。不過(guò)現(xiàn)在想想其實(shí)我們不告知，會(huì)更加增強(qiáng)孩子的好奇感，他會(huì)通過(guò)其他途徑了解，就像張老師博客里寫(xiě)道的孩子第一次說(shuō)“我操”，其實(shí)正確的引導(dǎo)很重要，我們對(duì)待孩子要有耐心，不要搪塞，真正和孩子做好交流，讓孩子有話愿意對(duì)你講，把父母當(dāng)成最好的朋友。
總之，自己通過(guò)聽(tīng)講座還真是受益匪淺，對(duì)今后教育孩子有了一些新的思路，希望和其他家長(zhǎng)共同交流、學(xué)習(xí)和分享，和老師攜手共進(jìn)，為打造孩子美好未來(lái)而不懈努力。
個(gè)人觀后感篇5
觀《阿凡達(dá)》有感阿凡達(dá)》繼《泰坦尼克號(hào)》這部杰作之后，詹姆斯.卡梅隆再一次帶著全球的人類走進(jìn)久違的震撼——《阿凡達(dá)》。
阿凡達(dá)有著一種獨(dú)特的魅力：不落俗套，發(fā)人深省的寓意，超乎常人的想象力，高端的技術(shù)，扣人心弦的情節(jié)，催人淚下的深情，最主要的，電影的血液里流動(dòng)著以一種對(duì)正義、善良和正直負(fù)責(zé)的精神。
電影的主人公杰克原本是被他的部落長(zhǎng)官派去接近潘多拉星球上的納威人，以獲取他們的信任，達(dá)到奪取那片土地的礦石的目的。杰克遇到了納威人首領(lǐng)的女兒涅狄麗，涅狄麗教他各種技能，兩人逐漸產(chǎn)生好感，杰克也慢慢融入了納威人的部落，愛(ài)上了這里的深林，這里的鳥(niǎo)獸、昆蟲(chóng)，愛(ài)上了靈魂樹(shù)，愛(ài)上了涅狄麗。當(dāng)rda開(kāi)發(fā)商帶部隊(duì)轟炸納威人的家園時(shí)，杰克則竭盡他的努力去阻止這一切，去召喚納威人爭(zhēng)取自由與正義，在正義與邪惡的較量中，正義勝利了......雖然也有其他電影表達(dá)過(guò)類似的主題，但《阿凡達(dá)》無(wú)疑更具特色，也更加引人深思。
影片的背后是對(duì)人類文明的叩問(wèn)，一般影片是做不到這一點(diǎn)的，能夠發(fā)現(xiàn)人類的弱點(diǎn)——貪婪、殘暴、自大、愚蠢，這樣的洞察力怎能不使影片震撼人心?我們作為人類，確實(shí)應(yīng)考慮一下自身的問(wèn)題。
我覺(jué)得影片中的納威人就象征著原始人類，納威人的信仰則代表這原始人類純真的理想，而武裝強(qiáng)大的地球人則是現(xiàn)代人類的典型?，F(xiàn)代人對(duì)戰(zhàn)原始人，原始人贏了，盡管武裝落后;現(xiàn)代人失敗了，盡管武力強(qiáng)大。這是為何?這何嘗不是在揭示著人類文明的倒退?——起碼在精神層面上，我們不如從前純真、善良，不如從前一樣具有正直無(wú)邪的信仰，我們自以為科技進(jìn)步能帶給我們一切財(cái)富，便狂妄自大，隨意破壞、開(kāi)發(fā)，破壞自然的法制......人類強(qiáng)大得有些愚蠢，最后總，人類會(huì)滅亡在自己的狂妄自大里。
影片驚醒我們每一個(gè)人：作為萬(wàn)物的人類，應(yīng)當(dāng)尊重自然，尊重自己，族中自己內(nèi)心的天堂，尊重愛(ài)和友誼，這才是自然的正確方向!
