通過(guò)讀后感的寫(xiě)作，我們可以更好地理解書(shū)中的情感和情感共鳴，與作者產(chǎn)生心靈的共鳴，通過(guò)讀后感，我們能夠?qū)?shū)中的智慧和啟示融入自己的生活，從而得到更多的收獲和啟發(fā)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了七年級(jí)讀后感通用7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
七年級(jí)讀后感篇1
一提起忠誠(chéng)，我就會(huì)想起關(guān)羽；一提起智謀，我就會(huì)想起諸葛亮；一提起義氣，我就會(huì)想起劉備；一提起英勇，我就會(huì)想起《三國(guó)演義》。
?三國(guó)演義》主要講的是蜀國(guó)劉備、東吳孫權(quán)、魏國(guó)曹操三國(guó)發(fā)生的事情。三國(guó)時(shí)而結(jié)盟、時(shí)而力敵、時(shí)而我強(qiáng)、時(shí)而你強(qiáng)，實(shí)力懸殊，但最后還是魏國(guó)平定天下，其他兩國(guó)都聽(tīng)信小人之言，投降于曹操。
?三國(guó)演義》中，我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮復(fù)姓諸葛，單字名亮，字孔明，外號(hào)“臥龍”，他足智多謀。一次，周瑜因嫉妒諸葛亮，讓他十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，諸葛亮一口答應(yīng)，說(shuō)三天便能造好。告辭后，諸葛亮便向魯肅借來(lái)20多只船，用長(zhǎng)繩串起來(lái)，然后用黑布把小船蒙住，每條船上派三十個(gè)士兵，再把一千多個(gè)草人排列在船的兩邊。第三天后半夜，諸葛亮和魯肅讓士兵把船開(kāi)向曹營(yíng)的方向，曹操怕有埋伏，便讓士兵向船的方向射箭，一邊的草人上軋滿了箭，便把船調(diào)轉(zhuǎn)頭去，等另一邊的草人上軋滿箭后，諸葛亮讓船順風(fēng)而行，回到岸上后，一清點(diǎn)，竟有十幾萬(wàn)支箭！這就是“草船借箭”的故事。我從諸葛亮身上學(xué)到了，以智慧服人，可以讓人心服口服。
?三國(guó)演義》中的人物大多是忠誠(chéng)的，可一些良將的結(jié)果卻是悲慘的。
七年級(jí)讀后感篇2
暑假里，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。這是一本講述一只可愛(ài)的春豬和一只織網(wǎng)的蜘蛛之間真誠(chéng)、美好的友誼的童話小說(shuō)，很是讓人感動(dòng)，值得大家閱讀。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：剛生下的威爾伯是只春豬，春豬的主人榮恩的爸爸要?dú)⒌羲?，因?yàn)榇贺i是殘疾豬。在榮恩的懇求下，她的爸爸放下了斧頭，把它賤賣給榮恩的叔叔家。那里是一個(gè)陌生的環(huán)境，開(kāi)始威爾伯并不適應(yīng)，它感到孤獨(dú)。很快，威爾伯結(jié)識(shí)了許多好朋友，老羊、小羊、老鼠、母鵝、公鵝和一只會(huì)結(jié)網(wǎng)的蜘蛛夏洛。它們?nèi)谇⒌南嗵幹黄疬^(guò)著一段無(wú)憂無(wú)慮幸福的日子。好景不長(zhǎng)，威爾伯得知了它的命運(yùn)將變成火腿，它傷心極了，它的傷心驚動(dòng)了朋友們。于是，朋友都為它擔(dān)心，特別是夏洛先后織了三次驚動(dòng)所有的人和動(dòng)物的文字，第一次是“王牌豬”，第二次是“了不起”，第三次“光彩照人”。在朋友的幫助下，威伯爾的命運(yùn)終于改變了，一鳴驚人成了“名豬”。當(dāng)所有的人及它的動(dòng)物朋友們都為它的成功叫好的時(shí)候，威爾伯并沒(méi)有忘記它最好的朋友，而夏洛卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了威伯爾。
讀完了這本書(shū)，我深深地被感動(dòng)了，夏洛為了改變朋友的命運(yùn)，用盡所有智慧和精力織出了驚人的文字，在朋友成功后悄悄地逝去，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)犧牲精神是多么值得我們學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜過(guò)去現(xiàn)在及將來(lái)的友情。其實(shí)我自己也是一只從外地到南京的“小春豬”，剛到的時(shí)候我也是很不適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)和生活，是老師和同學(xué)們幫助，雖然沒(méi)有成為一只“名豬”，但也取得了不小的進(jìn)步并交了很多的朋友，過(guò)著幸福的生活。我知道其實(shí)一只小小的蜘蛛并不能一次次地織成文字，但我相信友誼力量是無(wú)窮的，友誼的智慧是博大的，爸爸媽媽也曾告訴我，只要能為朋友做一些力所能及的事就可以。沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)主要寫(xiě)的是朋友，于是，我為我所有的朋友寫(xiě)下了一首小詩(shī)：
朋友
朋友是盞燈，把光明送到我心中
朋友是可樂(lè)，把美好的回憶留在我心中
朋友是大風(fēng)，把清涼送給我
朋友是雙手，撫慰著我的心
七年級(jí)讀后感篇3
?第七條獵狗》是沈石溪的一部動(dòng)物小說(shuō)，講述了西雙版納的召盤(pán)巴家的獵狗，他曾經(jīng)有六條獵狗，不過(guò)都不令他滿意。第七條獵狗是一位朋友送給他的，它叫赤利，召盤(pán)巴認(rèn)為這是一條非常不錯(cuò)的狗，于是，召盤(pán)巴經(jīng)常帶著它上山打獵。一次，召盤(pán)巴在山上遇到了一頭兇猛的野豬，赤利并沒(méi)有上去幫忙。原來(lái)，它正在對(duì)付一條要傷害召盤(pán)巴的毒蛇，召盤(pán)巴卻誤解了它，準(zhǔn)備剝了它的皮。赤利逃回了森林，成了一個(gè)豹群的首領(lǐng)。一天，赤利領(lǐng)導(dǎo)的豹群襲擊了召盤(pán)巴，但赤利并沒(méi)有去傷害它曾經(jīng)的主人，反而將傷害召盤(pán)巴的豹群們殺了個(gè)一干二凈。
不僅如此，我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：一條獵狗隨著主人上山打獵，一不小心被主人誤解，被拋棄，在外受盡了苦難。有一天，它發(fā)現(xiàn)自己的主人在叢林受到了一頭豹子的襲擊，它撲上前去，與豹子搏殺，不幸死在了豹爪之下……還有一條獵狗，一不小心做錯(cuò)了事，遭到了主人的一頓毒打，養(yǎng)好傷后，依然隨著主人上山打獵，在主人遇到危險(xiǎn)時(shí)奮不顧身沖上去幫忙。
狗，難道不是最忠實(shí)的動(dòng)物嗎?看吧，赤利被召盤(pán)巴誤解，還差點(diǎn)被剝掉了皮，但在主人危險(xiǎn)時(shí)刻，仍然出手相救。如果換成我們?nèi)祟?，?huì)嗎?我想人類一定會(huì)恨死他，恨不得一口把他給吃了。還有那條被主人誤解后在外受盡了苦難的獵狗，卻在曾經(jīng)的主人生死攸關(guān)之際，與豹子這樣兇猛的動(dòng)物搏斗，豈不是白白送了性命嗎?還有第三條獵狗，它受到了主人的如此之折磨，卻仍然忘不了主人曾經(jīng)對(duì)它的好，這難道不值得我們敬佩嗎?為了主人，連寶貴的生命都愿意舍棄。此時(shí)此刻，那條獵狗付出的僅僅是生命嗎?不，還有對(duì)主人的一片忠心!召盤(pán)巴與另外兩個(gè)獵人，如果沒(méi)有那幾條忠誠(chéng)的獵狗，我想，你們?cè)缇腿ヒ?jiàn)上帝了。為了曾經(jīng)的主人，不顧一切，它們僅僅是獵狗嗎?不，它們還具有人的情懷!
七年級(jí)讀后感篇4
每當(dāng)提起童年，我們心中便充滿了快樂(lè)，我們的童年是幸福的，但高爾基筆下的童年卻與我們截然相反，在高爾基的一生中，童年十分不幸。
這本書(shū)是蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。這本書(shū)主人公便是小時(shí)候的高爾基，乳名叫作阿廖莎，他十分可憐，他三歲時(shí)便失去了父親與一個(gè)剛出生的弟弟。隨后，他跟著外祖母與母親來(lái)到了尼日尼——外祖父家。
在這里，外祖父以及舅舅的表現(xiàn)使阿廖沙認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)種敗壞的人類以及品格。一個(gè)典型的例子就是兩個(gè)舅舅，他們十分貪婪、自私，為了金錢(qián)甚至與自己的親兄弟大打出手，眼中沒(méi)有別人的利益，只有利用他人賺錢(qián)和造光別人的錢(qián)。在這本書(shū)中，外祖父也是一個(gè)殘忍兇暴的人物，他同樣也愛(ài)財(cái)如命，十分吝嗇。盡管有時(shí)候也會(huì)流露出溫柔的一面，但他還是丑惡勢(shì)力的化身。他曾多次毆打阿廖沙和外祖母，并且心中堅(jiān)信“不打不成材”的道理。
在這個(gè)大家庭中，沒(méi)有和睦相處，只有猶如家常便飯似的吵架。但阿廖莎卻沒(méi)有被這種不友好的氣氛渲染，反而這種氣氛卻被阿廖莎當(dāng)作激勵(lì)他的理由，他始終在這個(gè)不友好的氣氛中茁壯成長(zhǎng)。
在這本書(shū)中，最善良的人物是外祖母，外祖母是一個(gè)無(wú)比信奉上帝的人，她相信上帝會(huì)給每個(gè)人該有的懲罰以及應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)，她十分善良。即使兩個(gè)舅舅品德再敗壞，他也堅(jiān)持在外祖父與上帝面前為他們求情。
阿廖莎在外祖父家經(jīng)歷了許許多多的苦難，這些苦難并沒(méi)有將阿廖莎打倒，反倒不斷的激勵(lì)他，使他更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)。高爾基之所以達(dá)到了成功的巔峰，是因?yàn)樗偸怯掠诿鎸?duì)困難。
相比于阿廖沙，我們的生活是多么的幸福!我們沒(méi)有經(jīng)歷阿廖沙從小就經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的毒打，有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”。我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。我們的童年是沒(méi)有煩惱痛苦的、更是無(wú)憂無(wú)慮的。父母把我們放在嘴里怕化了，拿在手上怕掉了，不會(huì)讓我們干重活，更不會(huì)讓我們?nèi)ゴ蚬赍X(qián)，我們每天吃好喝好，不愁吃喝。衣食住行，更輪不到我們?nèi)ス堋?/p>
所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的美好生活，當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅诫y處時(shí)，不要選擇逃避，因?yàn)槔щy只會(huì)將逃避的你打得更慘。只有鼓起勇氣，克服困難，才會(huì)有希望，才能更好的迎接我們美好的未來(lái)!
七年級(jí)讀后感篇5
我花了一個(gè)星期的時(shí)間讀了沈石溪的一本書(shū)《第七條獵狗》。這本書(shū)講了關(guān)于三種動(dòng)物的六個(gè)故事。我最喜歡書(shū)中暮色這個(gè)故事。這是一個(gè)關(guān)于豺群的故事。在我們的生活中有許多與豺有關(guān)的詞語(yǔ)，如豺狼虎豹，豺狼橫行，豺狼當(dāng)?shù)?。在讀這本書(shū)之前，我對(duì)豺沒(méi)有好感，覺(jué)得它是一種卑劣無(wú)恥的動(dòng)物?？墒亲x了這本書(shū)，我對(duì)豺有了全新的認(rèn)識(shí)。豺群是紀(jì)律嚴(yán)明的組織，是有團(tuán)隊(duì)精神和犧牲精神的一種動(dòng)物。
故事講的是一個(gè)寒冷的冬天，豺群來(lái)到了一座山。它們的肚子空空如也，個(gè)個(gè)無(wú)精打采。它們餓得恨不能吞下一頭豬。有一些豺體力不支掉隊(duì)了。盡管豺王一再要求跟緊隊(duì)伍，卻是無(wú)濟(jì)于事。豺是群居動(dòng)物，一般以長(zhǎng)方形或正方形的隊(duì)伍前進(jìn)，一旦分開(kāi)，危險(xiǎn)也就來(lái)了。它們的當(dāng)務(wù)之急是找到填飽肚子的東西。最終它們最終發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野豬窩?？墒秦i窩只能進(jìn)出一只成年野豬，也就是說(shuō)豺群無(wú)法一齊進(jìn)入，單個(gè)進(jìn)入是相當(dāng)危險(xiǎn)的。豺王想到一個(gè)引豬出洞的辦法，可是卻需要一只苦豺來(lái)做誘餌。它進(jìn)行著激烈的思想斗爭(zhēng)，它想讓它的豺娘做苦豺，可又不忍心，然后決定自我當(dāng)苦豺。豺娘看出了豺王的心思，在關(guān)鍵時(shí)刻撞開(kāi)豺王，自我做了苦豺。豺娘用自我的身體才把野豬引出洞，豺娘死了，而野豬也被豺群分食了。
讀了這個(gè)故事我十分地感動(dòng)，我是哭著看完這個(gè)故事的。豺王和豺娘的自我犧牲和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么令人敬佩。在我們的人類社會(huì)中，也需要這樣的精神。我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，人人為我，我為人人。期望我們都能從這個(gè)故事中得到啟示，做一個(gè)良好公民。每個(gè)人都為社會(huì)的禮貌和提高奉獻(xiàn)自我的愛(ài)心和力量，這樣的社會(huì)才是一個(gè)溫暖和諧的大家庭。
七年級(jí)讀后感篇6
?意林》是我所有看過(guò)的書(shū)印象最深的一本書(shū)之一，曾經(jīng)有一位著名新生代作家葛紅兵這樣評(píng)價(jià)道:通文意，博古今，意林者，學(xué)海也!《意林》以詩(shī)情和美感，以文化與哲理，以質(zhì)樸和繽紛，讓我愛(ài)不釋手，讓巧妙充盈每一個(gè)人的心懷。
它的每一篇故事，美文，都會(huì)像婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲一樣，在不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)我的心靈，愉悅我的精神。這里面描述了科學(xué)家童年的109個(gè)探索故事。其中有一篇故事是這樣的:有一個(gè)名叫希帕蒂婭的10歲女孩和爸爸去埃及旅游，在參觀金字塔的時(shí)候，她的爸爸讓她動(dòng)動(dòng)腦筋，想一個(gè)辦法測(cè)量金字塔的高度。希帕蒂婭朗聲答應(yīng)。當(dāng)她絞盡腦汁的在那想辦法，這時(shí)她的爸爸叫她下去騎馬。西斜的夕陽(yáng)把世間萬(wàn)物的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，丟在它們的東邊?？粗白?，希帕蒂婭突然高興的叫了起來(lái)，因?yàn)樗氲搅宿k法。于是對(duì)爸爸說(shuō):“只要運(yùn)用前兩天剛學(xué)的‘相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例’的定理就可以算出金字塔的高度了。”這則故事告訴我們要學(xué)以致用，光學(xué)習(xí)不運(yùn)用是沒(méi)有用的。
富蘭克林是大家耳熟能詳?shù)膫ゴ笕宋?，但是他卻生活在貧窮的家庭里，穿的衣服都是母親撿回來(lái)別人不要的衣裳。在一次生物解剖考試中還被別人當(dāng)面指出，這讓他很難為情。他的媽媽知道這件事后，決定當(dāng)一名老師，為此每天一邊打工一邊翻書(shū)學(xué)習(xí)，最后當(dāng)上了一名教師助理，用行動(dòng)向富蘭克林證明面對(duì)逆境要勇于挑戰(zhàn)，永不放棄。他的生物老師也在第二次考試中告訴他不是只有他從貧窮中長(zhǎng)大。我們要記住困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)!
?意林》里的一則故事，很有可能改變一個(gè)人的一生，它能勵(lì)志·感動(dòng)·啟迪·提升每一位讀者。胡適有一句名言:“自古成功在嘗試”,這句樸素的名言向我們反映了一個(gè)深刻的道理:無(wú)論處在什么樣的環(huán)境，都要敢于嘗試；不管遇到什么難題，都不要放棄繼續(xù)嘗試的機(jī)會(huì)，只有這樣，才能走上成功的道路!
七年級(jí)讀后感篇7
近幾日，我讀完了儒勒。凡爾納所著的《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中所描繪的奇幻美妙的海底世界令我印象深刻，那曲折的故事情節(jié)，細(xì)膩的人物刻畫(huà)，無(wú)不令我擊掌贊嘆。儒勒。凡爾納，法國(guó)著名科幻大師，一個(gè)極具想象力的人，在此書(shū)中，我也領(lǐng)略到了。
海怪事件接二連三的發(fā)生，阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨大王尼德。蘭參與了此次海怪抓捕行動(dòng)，卻因意外掉到了海怪身上，從而得之海怪只不過(guò)是一所名為鸚鵡螺號(hào)的潛挺罷了，。隨后，他們跟隨尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始了環(huán)游海底，經(jīng)歷了一段驚心動(dòng)魄的海底之旅……以上，為本書(shū)大致故事情節(jié)。
讀完此書(shū)，最令我印象深刻的，是書(shū)中個(gè)性鮮明的幾位主要人物。阿龍納斯教授熱愛(ài)海洋，知識(shí)淵博，在近十個(gè)月的海底旅行中，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行研究觀察，并將其整理為筆記，然后公之于世?？等麪枌?duì)主人及其忠誠(chéng)，遇事沉著冷靜，為了主人的生命而不惜犧牲自己的生命。尼德。蘭雖脾氣暴躁，但性格單純善良。尼摩船長(zhǎng)雖一直未走出仇恨的陰影，但它對(duì)勞苦人民卻有著一顆關(guān)愛(ài)之心，且極具頭腦，帶領(lǐng)水手們南極脫險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚(yú)……仍有一些人雖說(shuō)在書(shū)中毫不起眼，但也令我印象深刻，像那些困苦的采珠人，他們的悲慘命運(yùn)令人唏噓……
跟隨故事情節(jié)的發(fā)展，我也跟隨著鸚鵡螺號(hào)游覽了各大洋，和那些個(gè)性鮮明的人物一同走過(guò)這兩萬(wàn)里的海底世界。望科技的發(fā)展，能讓此書(shū)所展現(xiàn)的想象，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。
