通過讀后感的寫作，我們可以更好地理解書中的情感和情感共鳴，與作者產生心靈的共鳴，通過讀后感，我們能夠將書中的智慧和啟示融入自己的生活，從而得到更多的收獲和啟發(fā)，范文社小編今天就為您帶來了七年級讀后感通用7篇，相信一定會對你有所幫助。
七年級讀后感篇1
一提起忠誠，我就會想起關羽；一提起智謀，我就會想起諸葛亮；一提起義氣，我就會想起劉備；一提起英勇，我就會想起《三國演義》。
?三國演義》主要講的是蜀國劉備、東吳孫權、魏國曹操三國發(fā)生的事情。三國時而結盟、時而力敵、時而我強、時而你強，實力懸殊，但最后還是魏國平定天下，其他兩國都聽信小人之言，投降于曹操。
?三國演義》中，我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮復姓諸葛，單字名亮，字孔明，外號“臥龍”，他足智多謀。一次，周瑜因嫉妒諸葛亮，讓他十天內造好十萬支箭，諸葛亮一口答應，說三天便能造好。告辭后，諸葛亮便向魯肅借來20多只船，用長繩串起來，然后用黑布把小船蒙住，每條船上派三十個士兵，再把一千多個草人排列在船的兩邊。第三天后半夜，諸葛亮和魯肅讓士兵把船開向曹營的方向，曹操怕有埋伏，便讓士兵向船的方向射箭，一邊的草人上軋滿了箭，便把船調轉頭去，等另一邊的草人上軋滿箭后，諸葛亮讓船順風而行，回到岸上后，一清點，竟有十幾萬支箭！這就是“草船借箭”的故事。我從諸葛亮身上學到了，以智慧服人，可以讓人心服口服。
?三國演義》中的人物大多是忠誠的，可一些良將的結果卻是悲慘的。
七年級讀后感篇2
暑假里，我讀了《夏洛的網》這本書。這是一本講述一只可愛的春豬和一只織網的蜘蛛之間真誠、美好的友誼的童話小說，很是讓人感動，值得大家閱讀。
這本書的主要內容是：剛生下的威爾伯是只春豬，春豬的主人榮恩的爸爸要殺掉它，因為春豬是殘疾豬。在榮恩的懇求下，她的爸爸放下了斧頭，把它賤賣給榮恩的叔叔家。那里是一個陌生的環(huán)境，開始威爾伯并不適應，它感到孤獨。很快，威爾伯結識了許多好朋友，老羊、小羊、老鼠、母鵝、公鵝和一只會結網的蜘蛛夏洛。它們融洽的相處著，一起過著一段無憂無慮幸福的日子。好景不長，威爾伯得知了它的命運將變成火腿，它傷心極了，它的傷心驚動了朋友們。于是，朋友都為它擔心，特別是夏洛先后織了三次驚動所有的人和動物的文字，第一次是“王牌豬”，第二次是“了不起”，第三次“光彩照人”。在朋友的幫助下，威伯爾的命運終于改變了，一鳴驚人成了“名豬”。當所有的人及它的動物朋友們都為它的成功叫好的時候，威爾伯并沒有忘記它最好的朋友，而夏洛卻永遠地離開了威伯爾。
讀完了這本書，我深深地被感動了，夏洛為了改變朋友的命運，用盡所有智慧和精力織出了驚人的文字，在朋友成功后悄悄地逝去，這種無私的奉獻犧牲精神是多么值得我們學習。我覺得我們應該珍惜過去現在及將來的友情。其實我自己也是一只從外地到南京的“小春豬”，剛到的時候我也是很不適應這里的學習和生活，是老師和同學們幫助，雖然沒有成為一只“名豬”，但也取得了不小的進步并交了很多的朋友，過著幸福的生活。我知道其實一只小小的蜘蛛并不能一次次地織成文字，但我相信友誼力量是無窮的，友誼的智慧是博大的，爸爸媽媽也曾告訴我，只要能為朋友做一些力所能及的事就可以。沒錯，這本書主要寫的是朋友，于是，我為我所有的朋友寫下了一首小詩：
朋友
朋友是盞燈，把光明送到我心中
朋友是可樂，把美好的回憶留在我心中
朋友是大風，把清涼送給我
朋友是雙手，撫慰著我的心
七年級讀后感篇3
?第七條獵狗》是沈石溪的一部動物小說，講述了西雙版納的召盤巴家的獵狗，他曾經有六條獵狗，不過都不令他滿意。第七條獵狗是一位朋友送給他的，它叫赤利，召盤巴認為這是一條非常不錯的狗，于是，召盤巴經常帶著它上山打獵。一次，召盤巴在山上遇到了一頭兇猛的野豬，赤利并沒有上去幫忙。原來，它正在對付一條要傷害召盤巴的毒蛇，召盤巴卻誤解了它，準備剝了它的皮。赤利逃回了森林，成了一個豹群的首領。一天，赤利領導的豹群襲擊了召盤巴，但赤利并沒有去傷害它曾經的主人，反而將傷害召盤巴的豹群們殺了個一干二凈。
不僅如此，我還聽說過一個故事：一條獵狗隨著主人上山打獵，一不小心被主人誤解，被拋棄，在外受盡了苦難。有一天，它發(fā)現自己的主人在叢林受到了一頭豹子的襲擊，它撲上前去，與豹子搏殺，不幸死在了豹爪之下……還有一條獵狗，一不小心做錯了事，遭到了主人的一頓毒打，養(yǎng)好傷后，依然隨著主人上山打獵，在主人遇到危險時奮不顧身沖上去幫忙。
狗，難道不是最忠實的動物嗎?看吧，赤利被召盤巴誤解，還差點被剝掉了皮，但在主人危險時刻，仍然出手相救。如果換成我們人類，會嗎?我想人類一定會恨死他，恨不得一口把他給吃了。還有那條被主人誤解后在外受盡了苦難的獵狗，卻在曾經的主人生死攸關之際，與豹子這樣兇猛的動物搏斗，豈不是白白送了性命嗎?還有第三條獵狗，它受到了主人的如此之折磨，卻仍然忘不了主人曾經對它的好，這難道不值得我們敬佩嗎?為了主人，連寶貴的生命都愿意舍棄。此時此刻，那條獵狗付出的僅僅是生命嗎?不，還有對主人的一片忠心!召盤巴與另外兩個獵人，如果沒有那幾條忠誠的獵狗，我想，你們早就去見上帝了。為了曾經的主人，不顧一切，它們僅僅是獵狗嗎?不，它們還具有人的情懷!
七年級讀后感篇4
每當提起童年，我們心中便充滿了快樂，我們的童年是幸福的，但高爾基筆下的童年卻與我們截然相反，在高爾基的一生中，童年十分不幸。
這本書是蘇聯著名作家高爾基的自傳體小說三部曲中的第一部。這本書主人公便是小時候的高爾基，乳名叫作阿廖莎，他十分可憐，他三歲時便失去了父親與一個剛出生的弟弟。隨后，他跟著外祖母與母親來到了尼日尼——外祖父家。
在這里，外祖父以及舅舅的表現使阿廖沙認識了無數種敗壞的人類以及品格。一個典型的例子就是兩個舅舅，他們十分貪婪、自私，為了金錢甚至與自己的親兄弟大打出手，眼中沒有別人的利益，只有利用他人賺錢和造光別人的錢。在這本書中，外祖父也是一個殘忍兇暴的人物，他同樣也愛財如命，十分吝嗇。盡管有時候也會流露出溫柔的一面，但他還是丑惡勢力的化身。他曾多次毆打阿廖沙和外祖母，并且心中堅信“不打不成材”的道理。
在這個大家庭中，沒有和睦相處，只有猶如家常便飯似的吵架。但阿廖莎卻沒有被這種不友好的氣氛渲染，反而這種氣氛卻被阿廖莎當作激勵他的理由，他始終在這個不友好的氣氛中茁壯成長。
在這本書中，最善良的人物是外祖母，外祖母是一個無比信奉上帝的人，她相信上帝會給每個人該有的懲罰以及應得的獎勵，她十分善良。即使兩個舅舅品德再敗壞，他也堅持在外祖父與上帝面前為他們求情。
阿廖莎在外祖父家經歷了許許多多的苦難，這些苦難并沒有將阿廖莎打倒，反倒不斷的激勵他，使他更成熟，更堅強。高爾基之所以達到了成功的巔峰，是因為他總是勇于面對困難。
相比于阿廖沙，我們的生活是多么的幸福!我們沒有經歷阿廖沙從小就經歷過無數次的毒打，有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”。我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。我們的童年是沒有煩惱痛苦的、更是無憂無慮的。父母把我們放在嘴里怕化了，拿在手上怕掉了，不會讓我們干重活，更不會讓我們去打工掙錢，我們每天吃好喝好，不愁吃喝。衣食住行，更輪不到我們去管。
所以我們應當珍惜現在的美好生活，當我們在生活中遇到難處時，不要選擇逃避，因為困難只會將逃避的你打得更慘。只有鼓起勇氣，克服困難，才會有希望，才能更好的迎接我們美好的未來!
七年級讀后感篇5
我花了一個星期的時間讀了沈石溪的一本書《第七條獵狗》。這本書講了關于三種動物的六個故事。我最喜歡書中暮色這個故事。這是一個關于豺群的故事。在我們的生活中有許多與豺有關的詞語，如豺狼虎豹，豺狼橫行，豺狼當道。在讀這本書之前，我對豺沒有好感，覺得它是一種卑劣無恥的動物。可是讀了這本書，我對豺有了全新的認識。豺群是紀律嚴明的組織，是有團隊精神和犧牲精神的一種動物。
故事講的是一個寒冷的冬天，豺群來到了一座山。它們的肚子空空如也，個個無精打采。它們餓得恨不能吞下一頭豬。有一些豺體力不支掉隊了。盡管豺王一再要求跟緊隊伍，卻是無濟于事。豺是群居動物，一般以長方形或正方形的隊伍前進，一旦分開，危險也就來了。它們的當務之急是找到填飽肚子的東西。最終它們最終發(fā)現了一個野豬窩。可是豬窩只能進出一只成年野豬，也就是說豺群無法一齊進入，單個進入是相當危險的。豺王想到一個引豬出洞的辦法，可是卻需要一只苦豺來做誘餌。它進行著激烈的思想斗爭，它想讓它的豺娘做苦豺，可又不忍心，然后決定自我當苦豺。豺娘看出了豺王的心思，在關鍵時刻撞開豺王，自我做了苦豺。豺娘用自我的身體才把野豬引出洞，豺娘死了，而野豬也被豺群分食了。
讀了這個故事我十分地感動，我是哭著看完這個故事的。豺王和豺娘的自我犧牲和無私奉獻的精神是多么令人敬佩。在我們的人類社會中，也需要這樣的精神。我們應當團結友愛，互相幫忙，人人為我，我為人人。期望我們都能從這個故事中得到啟示，做一個良好公民。每個人都為社會的禮貌和提高奉獻自我的愛心和力量，這樣的社會才是一個溫暖和諧的大家庭。
七年級讀后感篇6
?意林》是我所有看過的書印象最深的一本書之一，曾經有一位著名新生代作家葛紅兵這樣評價道:通文意，博古今，意林者，學海也!《意林》以詩情和美感，以文化與哲理，以質樸和繽紛，讓我愛不釋手，讓巧妙充盈每一個人的心懷。
它的每一篇故事，美文，都會像婉轉動聽的歌曲一樣，在不經意間悄悄打動我的心靈，愉悅我的精神。這里面描述了科學家童年的109個探索故事。其中有一篇故事是這樣的:有一個名叫希帕蒂婭的10歲女孩和爸爸去埃及旅游，在參觀金字塔的時候，她的爸爸讓她動動腦筋，想一個辦法測量金字塔的高度。希帕蒂婭朗聲答應。當她絞盡腦汁的在那想辦法，這時她的爸爸叫她下去騎馬。西斜的夕陽把世間萬物的影子拉得長長的，丟在它們的東邊?？粗白?，希帕蒂婭突然高興的叫了起來，因為她想到了辦法。于是對爸爸說:“只要運用前兩天剛學的‘相似三角形對應邊成比例’的定理就可以算出金字塔的高度了?！边@則故事告訴我們要學以致用，光學習不運用是沒有用的。
富蘭克林是大家耳熟能詳的偉大人物，但是他卻生活在貧窮的家庭里，穿的衣服都是母親撿回來別人不要的衣裳。在一次生物解剖考試中還被別人當面指出，這讓他很難為情。他的媽媽知道這件事后，決定當一名老師，為此每天一邊打工一邊翻書學習，最后當上了一名教師助理，用行動向富蘭克林證明面對逆境要勇于挑戰(zhàn)，永不放棄。他的生物老師也在第二次考試中告訴他不是只有他從貧窮中長大。我們要記住困難是彈簧，你弱它就強!
?意林》里的一則故事，很有可能改變一個人的一生，它能勵志·感動·啟迪·提升每一位讀者。胡適有一句名言:“自古成功在嘗試”,這句樸素的名言向我們反映了一個深刻的道理:無論處在什么樣的環(huán)境，都要敢于嘗試；不管遇到什么難題，都不要放棄繼續(xù)嘗試的機會，只有這樣，才能走上成功的道路!
七年級讀后感篇7
近幾日，我讀完了儒勒。凡爾納所著的《海底兩萬里》。書中所描繪的奇幻美妙的海底世界令我印象深刻，那曲折的故事情節(jié)，細膩的人物刻畫，無不令我擊掌贊嘆。儒勒。凡爾納，法國著名科幻大師，一個極具想象力的人，在此書中，我也領略到了。
海怪事件接二連三的發(fā)生，阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨大王尼德。蘭參與了此次海怪抓捕行動，卻因意外掉到了海怪身上，從而得之海怪只不過是一所名為鸚鵡螺號的潛挺罷了，。隨后，他們跟隨尼摩船長開始了環(huán)游海底，經歷了一段驚心動魄的海底之旅……以上，為本書大致故事情節(jié)。
讀完此書，最令我印象深刻的，是書中個性鮮明的幾位主要人物。阿龍納斯教授熱愛海洋，知識淵博，在近十個月的海底旅行中，他無時無刻不在進行研究觀察，并將其整理為筆記，然后公之于世?？等麪枌χ魅思捌渲艺\，遇事沉著冷靜，為了主人的生命而不惜犧牲自己的生命。尼德。蘭雖脾氣暴躁，但性格單純善良。尼摩船長雖一直未走出仇恨的陰影，但它對勞苦人民卻有著一顆關愛之心，且極具頭腦，帶領水手們南極脫險、血戰(zhàn)章魚……仍有一些人雖說在書中毫不起眼，但也令我印象深刻，像那些困苦的采珠人，他們的悲慘命運令人唏噓……
跟隨故事情節(jié)的發(fā)展，我也跟隨著鸚鵡螺號游覽了各大洋，和那些個性鮮明的人物一同走過這兩萬里的海底世界。望科技的發(fā)展，能讓此書所展現的想象，轉化為現實。
