寫讀后感其實(shí)是非?？简?yàn)我們的理解能力的，我們必須要對(duì)書中的內(nèi)容反復(fù)斟酌，一篇優(yōu)秀的讀后感，往往都是我們?cè)谡J(rèn)真思考書籍中的內(nèi)容后寫下的，范文社小編今天就為您帶來了《泥土》的讀后感5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
《泥土》的讀后感篇1
在一個(gè)下午，一個(gè)瘋瘋顛顛的女人來到了學(xué)校傳達(dá)室的門口，請(qǐng)求看門的老頭給二年級(jí)2班的王小亮送去一包糖。
第二天，王小亮收到了這令他夢(mèng)寐以求的禮物，興奮極了。他給伙伴和老師們發(fā)著甜絲絲的糖，伙伴們與他享受著快樂，只有老師悄悄地背過身，因?yàn)樗?，小亮的父母離異，后母常常虐待他。
回家的時(shí)候，王小亮偷偷地把糖埋在雪堆里，不讓后母有借口打他。第二天，他去找糖，可糖卻隨著雪流進(jìn)泥土。他伸出冰僵的手指沾一下泥土，伸在嘴里，感覺到那泥土甜絲絲的。
泥土為什么會(huì)甜呢?我想那不僅僅是因?yàn)樘翘?，更因?yàn)槟潜惶撬櫟哪嗤晾镉兄笇?duì)他深深的愛，使他覺得連泥土都甜起來。
這篇文章的用詞十分奇特，但卻“一針見血”地寫出了人物的心理。
文中寫到了他“笑咪咪地給每個(gè)小朋友發(fā)一顆，要好的伙伴發(fā)兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆”可見文中的他見到了自己最喜歡的奶糖，沒有獨(dú)自享受，而是把它們分給了別人，是多么大方的孩子。目前，很少孩子這樣做了。比如說我弟弟吧，他想方設(shè)法地把我心愛的物品歸為已有(其實(shí)我還是給了他許多心愛物品)，卻不給我哪怕一絲一毫的東西。
這篇文章中有一個(gè)錯(cuò)誤“一群孩子走出校門，沒有她的孩子。又一群孩子走出校門，也沒有她的孩子。人群沒有了?！边@兒犯了個(gè)明顯的錯(cuò)誤：她的孩子不可能不回家，曹文軒真粗心!不過，就是這個(gè)錯(cuò)誤引出后面這篇文章，否則這篇文章就平淡無味。
《泥土》的讀后感篇2
讀書之美，美在感悟;讀書之美，美在積累;讀書之美，美在量變促質(zhì)變;讀書之美，美在溫故知新。
初冬時(shí)節(jié)，一日閑暇，我拜讀魯藜在抗戰(zhàn)后期寫的一首抒情短詩《泥土》。全詩僅有四句，是魯藜在抗戰(zhàn)后期寫的一首代表作?！袄鲜前炎约寒?dāng)做珍珠，就時(shí)時(shí)有怕被埋沒的痛苦。把自己當(dāng)做泥土吧，讓眾人把你踩成一條路?！边@首短詩字字珠璣。詩人酷愛“泥土”的淳厚、無私和平凡，樸實(shí)的詩句，闡釋了一個(gè)極其平常的哲理。許多人以此詩作為了自己的座右銘和理想信仰。
“泥土和珍珠”告訴人們對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活所持的人生態(tài)度。“珍珠”光澤誘人、價(jià)值昂貴，卻與大眾保持著遙遠(yuǎn)的距離，難得樸實(shí)和敦厚的品格?！澳嗤痢蹦兀焯煸谖覀兡_下，日日為我們默默的奉獻(xiàn)著，雖然很少有人關(guān)注它，但它甘做著人們成功路上的鋪路者。把自己當(dāng)做泥土吧，讓眾人把你踩成一條路。這樣，你的人生價(jià)值才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，就會(huì)在平凡的工作崗位，做出像珍珠一樣閃閃發(fā)光的事業(yè)。
民以食為天，食以土為先。泥土是我們的立足之本，是我們衣食父母。泥土孕育生命、造福人類，泥土平凡、樸實(shí)，博大而厚重，它默默奉獻(xiàn)而不期回報(bào)，如同母親般時(shí)刻呵護(hù)著生靈。所以，當(dāng)我們過上美好生活時(shí)，請(qǐng)不要忘記衣食父母——泥土，要珍惜它的存在，珍視這不起眼而有價(jià)值的泥土。
?泥土》平實(shí)與樸素的告訴人們，人生不一定要轟轟烈烈才有價(jià)值，平凡的一生也同樣有屬于自己的美麗。
現(xiàn)實(shí)生活中總有一些人老把自己當(dāng)珍珠。他們剛剛做了一些事，取得了一點(diǎn)成績就孤芳自賞，自視特殊。自己的理想一旦與自己現(xiàn)實(shí)有了反差，則會(huì)怨天尤人，總覺得所處崗位辱沒了自己的才華，看到的不是別人如何優(yōu)秀，而是滿眼的憤世嫉俗，其結(jié)果必將一事無成。只看到自己的`長處，看不到自己的短處，始終沉淫在自我炫耀、自我陶醉中的人只會(huì)被人恥笑，被時(shí)代所唾棄。立志成就事業(yè)者，要甘做人們鋪路的泥土，成就別人的同時(shí)，你的人生價(jià)值也自然得到體現(xiàn)。
現(xiàn)實(shí)生活中，人們看到的總是鮮花的芳香、綠色的繁茂，大山的偉岸蒼翠?？捎姓l想過默默無聞而不求回報(bào)的泥土。
什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。
什么是不平凡，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
泥土和珍珠雖有千差萬別，但只要我們?cè)诠ぷ魃钪杏心嗤涟愕木?，總有一天你?huì)發(fā)出珍珠般璀璨奪目的光芒。愿我們每個(gè)人化作泥土，無私坦蕩，踏踏實(shí)實(shí)，走出一條屬于自己的人生之路。
《泥土》的讀后感篇3
在第一單元的考試中，我覺得《泥土》的這篇課文不錯(cuò)，下面是我的讀后感。
只要寫了兒子在城里輸光了一切，回到家，母親挖了塊泥土給兒子，母親在暗示兒子，要像泥土一樣堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，后來，兒子從泥土上學(xué)會(huì)了踏實(shí)、堅(jiān)韌、誠懇，后來得到了成功，但是兒子回來覺得自己有錢，很傲慢，母親又給了他一塊泥土，泥土又仿佛再告訴兒子，做人要自然，要低調(diào)，不能在高處摔下來……后來兒子的有錢的朋友都從高處摔下來，而兒子則一步一步地走上去，他還常說：“再把土扔了，就等于扔掉了整個(gè)人生?！?/p>
我也見過這樣類似的事情：那天我叔叔帶我去他家，來到他家，看到他兒子在因?yàn)椴粫?huì)做題而煩惱，但他還是去努力思考，如果是我，我可沒這么多耐性，早就去問爸媽了，他這種精神好聽敬佩的，過了一會(huì)兒，他看著一篇課文(我也偷偷看)，里面說一個(gè)小男孩，因?yàn)樽霾缓妹佬g(shù)老師給他布置的作業(yè)，被同學(xué)取笑，他心想：我不能放棄，我已經(jīng)再從中知道了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的含義了，我要加油!在幾個(gè)星期里，男孩日夜練習(xí)，最后他做好了一個(gè)非常漂亮的藝術(shù)品……看完這故事叔叔的兒子變得有自信了，他想：對(duì)，做什么事情都要心平氣和，要堅(jiān)持不懈!經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，他終于把作業(yè)寫完了。
結(jié)合上面的主要內(nèi)容和事情，我知道，人不能自卑，做事要堅(jiān)持不懈，自然，這樣無論你做什么事都會(huì)成功的。
《泥土》的讀后感篇4
它也是國家的寶貝，沒有哪個(gè)國家愿意把自己的領(lǐng)土割出一部分而讓給別人。是它孕育了萬物，是它承載者我們所有生命的腳步。所以我對(duì)泥土的喜愛不言由衷。
當(dāng)天氣情的時(shí)候我們能看到螞蟻在來來回回忙碌著尋找食物，小雞不停的在地里捉食，農(nóng)民伯伯在地里辛辛苦苦的耕種著。到處都充滿了繁榮的景象。我仿佛能夠看到泥土露出的笑臉，那是一個(gè)充滿慈祥的笑臉，它就像一個(gè)母親孕育了成千上萬個(gè)物種的生命。
當(dāng)下起雨的時(shí)候，我們能夠感受到這潮濕的清香。當(dāng)泥土被濺上雨水以后濺起的塵土飛揚(yáng)更能顯出它的生機(jī)。此時(shí)此刻在泥土里生長的植物，正在極力的汲取著這久違的甘霖。我想這大概是我見到的最美的一幅圖畫吧。
當(dāng)干旱的時(shí)候，我們能看到它身上一條條裂開的口子，我似乎感受到了它的疼痛，田里的莊稼也因?yàn)榇蟮啬赣H的災(zāi)難變得減產(chǎn)減收?？墒撬廊粡?qiáng)顏歡笑，它不會(huì)因?yàn)橥饨鐥l件的惡劣，而放棄了對(duì)我們的呵護(hù)。
也許泥土是平凡的，可是我又從它身上看到了許多不平凡，沒有它我們的食物就不知道從哪里來，沒有它植物就無法生長，沒有它我們?nèi)撕蛣?dòng)物就無處安家。它是我們生活中最常見最普通的東西，也是給我們帶來更多實(shí)惠和用處的東西。一方水土養(yǎng)一方人，為什么這么多人到老的時(shí)候還是會(huì)選擇回歸故里。
可是現(xiàn)在由于水土流失嚴(yán)重，人們破壞環(huán)境，導(dǎo)致更多的土地向沙漠化蔓延。城市到處擴(kuò)建可供人民耕種的面積也越來越少，甚至有些工廠的垃圾廢棄物都埋在泥土里。如果在這樣下去我們可能真的會(huì)因?yàn)橥恋貑栴}引發(fā)饑荒。為什么中央多次三令五申要保持十八億畝耕地紅線?我們一定要認(rèn)識(shí)到土地的重要性。
《泥土》的讀后感篇5
在阿富汗，這個(gè)終年炮火紛飛的地方，死亡的陰影籠罩著這片土地，家破人亡的慘劇每天都在發(fā)生，這里每天都有很多難民逃離自己的國家，躲在巴基斯坦的泥土城里，等待著國際救援組織的微薄救助。等待，成了這些難民的日常，他們沒有工作、沒有食物、也沒有生命力。
故事里的小主人公肖齊亞是一個(gè)14歲的女孩，她也是一名被救助的阿富汗小孩，深深地被束縛在寡婦之家的泥土墻內(nèi)。大人們有他們的準(zhǔn)則，只會(huì)告訴她應(yīng)該做什么，而她卻有著自己的希望。一張法國薰衣草田的照片，點(diǎn)燃了肖齊亞的希望之光，點(diǎn)燃了肖齊亞對(duì)奔赴大海、逃離泥土城的希望，為此她踏上了一段逃離泥土城的歷險(xiǎn)。在逃離的過程中，肖齊亞到達(dá)了車水馬龍的白沙瓦(巴基斯坦城市)，在集市找工作換食物、習(xí)慣白沙瓦的節(jié)奏，融入撿垃圾的小孩子們、習(xí)慣孩子們的規(guī)則，被冤入獄的恐懼顫抖，重獲自由進(jìn)入圍墻內(nèi)的“天堂”，她都一直保持著一種沖勁，這是希望帶給她的原動(dòng)力。
圍墻內(nèi)的“天堂”是一對(duì)美國夫婦的豪宅。肖齊亞被這對(duì)美國夫婦救出監(jiān)獄，帶進(jìn)了圍墻內(nèi)的“天堂”，給了她干凈的衣服和食物、給了她柔軟的床，湯姆和芭芭拉(美國夫婦)告訴她，他們是愿意分享的。只是，這份分享是有限的，是部分的，在肖齊亞邀請(qǐng)臟小孩、孕婦老人進(jìn)入到圍墻內(nèi)，分享食物、衣物和玩具時(shí)，這看似慷慨的分享，變成了華麗卻虛偽的仁慈面具。肖齊亞被重新送回了寡婦之家。希望被打回原點(diǎn)，這真是非常殘忍的一件事。
好在，孩子從來不絕望，一次又一次的挫敗或者否定，也湮滅不了他們的希望，他們會(huì)掙扎、對(duì)這世界發(fā)出吶喊。看書的過程，我一直在想一個(gè)問題，法國之行能成嗎?作為一個(gè)成年人，我知道從阿富汗去法國需要多大的成本，會(huì)認(rèn)清這份希望的假象。這一追逐的過程中，肖齊亞害怕、哭泣、煩躁、沮喪，新奇的事物與外界的規(guī)則傾軋著她的固有信念，這一切都在逼她思考、逼她成長。難民們無所作為地等待、每天都有人在死去，在這樣一個(gè)環(huán)境下，寡婦之家的薇拉夫人選擇與護(hù)士們返回阿富汗救助傷患，促使肖齊亞改變決定追隨薇拉夫人的腳步，但她仍相信自己還有10年、20年去完成法國之行。
孩子們或許懵懂，但他們不會(huì)坐在墻角等待，他們好奇著外界的一切、他們追問著一個(gè)又一個(gè)新奇的故事，他們每天都在行動(dòng)，在尋找不一樣的答案，這就是孩子們的希望。這也是未來這個(gè)飽受戰(zhàn)亂之苦的國家的希望。
第一次看關(guān)于阿富汗的故事，關(guān)于這世界上仍處在戰(zhàn)爭(zhēng)與迫害的國家的故事。我愿意讓孩子們看一看這一本書，告訴他們這世界的不同樣子，告訴他們成長是帶著夢(mèng)想、帶著希望一路上披荊斬棘的一段旅程。
