作文寫作不僅能提高語文成績，更能增強學(xué)生的綜合素質(zhì)和思維深度，在寫作文中，我們學(xué)會了如何組織思維，提高了邏輯推理的能力，以下是范文社小編精心為您推薦的寫看見的事的作文通用7篇，供大家參考。
寫看見的事的作文篇1
在我的生活中有多姿多彩的事情，但生活中也有很多挫折，如果生活中沒有挫折幾乎是不可能的，因為成功伴隨的就是挫折，挫折可以讓人失去信心，同時也可以讓人增加信心，正所謂失敗是成功之母。
在我們國內(nèi)又出現(xiàn)了一次地震，4月14日青海出現(xiàn)了一次7、1級的大地震，不過這挫折并沒有難倒青海人，正所謂災(zāi)難面前顯真情，戰(zhàn)士們不怕困難，英勇獻身的救援出了許多人。在挫折面前不低頭，表現(xiàn)出人們的團結(jié)，團結(jié)就是力量。晚上你們可以看電視，看到有很多人在捐款，正所謂一方有難八方支援，正是表現(xiàn)這種精神。
有一位音樂巨人貝多芬，他是一位有音樂天賦的作家，他一身中寫了無數(shù)音樂作品，成為人們心目中的音樂偶像。但他晚年耳朵聽不見了，他是一位音樂作家，創(chuàng)造音樂最不能缺少的就是耳朵了，一位音樂家失去耳朵就等于廢人，可是這一挫折并沒有難住他，他還是繼續(xù)寫著自己的音樂，就算聽不見了，但可以用心去聽，只要堅持不懈，就會有美好的明天，哪怕聽不見了，還是可以繼續(xù)奮斗的。
你知道我們祖國有一條河流叫什么名字嗎?我想你們應(yīng)該知道，因為它就是我們的母親河黃河。它用它甘甜的乳汁哺育著我們，哺育了一代又一代的華夏兒女，我們的祖先就是在黃河上游生存的，我們的祖先不斷的適應(yīng)自然的能力，把黃河發(fā)展成為政治文化中心。我們的祖先通過艱辛的努力，才發(fā)展成為今天的文明的。
在人的一生中，沒有困難幾乎是不可能的，成功總是伴隨著失敗，只有不斷的從失敗中吸取教訓(xùn)才會成功。
失敗是成功之母!
寫看見的事的作文篇2
長門沒有梳妝。為什么珍珠要安慰孤獨“幾千年前的唐朝，悲傷的詩句慢慢地進入我的耳朵。在我面前，我可以看到這個女人的悲傷的臉：柳葉和眉毛已經(jīng)很久沒有畫了，殘留的化妝品和眼淚弄濕了紅色的紗布。滄桑和悲傷掠過你的眉毛。你知道我多么想看到你的美麗l微笑
在大明宮旁，燭光閃爍，在門上映出你瘦弱而凄涼的身影，你站在窗前，看著燈火通明的遠方。淡淡的牡丹花香飄蕩在你的鼻梁上，喚起你久已封閉的記憶，使你的眼睛通紅。
你就是姜彩萍，福建一代的才女，被高力隊選為美女，后來成為美菲。我還記得那一年，梅花飛揚，你的長袖舞衣和長裙拖在地上，你跳舞時的美麗迷住了男人的心。在經(jīng)歷了各種各樣的愛之后，我現(xiàn)在覺得很諷刺！你是梅菲。你得到了皇帝的寵愛。你像梅一樣冷酷傲慢的氣質(zhì)令全世界的女人羨慕不已！然而，自從另一個女人進入宮殿，一切都改變了。似乎一切都是那么自然。那個叫楊玉環(huán)的女人很漂亮，很迷人，很年輕。在花園里，大量的梅花被牡丹取代，每年的貢品也被楊貴妃喜愛的荔枝取代。
所有后宮婦女的悲哀是，只能聽到新人的笑聲，而聽不到老人的哭泣。
他們的愿望是成為天空中有翼的鳥和地上的樹枝。它們是貧窮的，綠色的，落在黃色的春天里。這兩個地方都看不到。他們永恒的仇恨深深地傷害了你的心。但你仍然在等待皇帝改變主意；但你的等待只會帶來一顆珍珠，他甚至不會親自來看你。你看，這是封建社會所有女性的悲哀。你的自尊心使你不能接受這些施舍的珍珠。你將它們原封不動地歸還，此后就沒有任何期望了。
歲月已使你的鬢角變白，你的花朵般的微笑再也沒有出現(xiàn)過。
皇帝終于寵壞了楊玉環(huán)，導(dǎo)致安史叛亂爆發(fā)，所有的繁榮瞬間消失。楊玉環(huán)是他匆忙帶走的唯一一個。因為做了一個后宮女人，這一生的時間變得毫無意義。無愛是你最后的想法。你最終選擇用三英尺的白色絲綢來結(jié)束你如花般的歲月。
我很期待。在你生命的最后一刻，你的嘴角是彎曲的。為了擺脫封建的束縛，找到一個來世只愛自己的男人，最美麗的微笑將會綻放！我是如此，如此期待看到你的微笑。
寫看見的事的作文篇3
?看見》是知名記者和主持人柴靜講述央視十年歷程的自傳性作品，既是柴靜個人的成長告白書，某種程度上亦可視作中國社會十年變遷的備忘錄。十年前她被選擇成為國家電視臺新聞主播，卻因毫無經(jīng)驗而遭遇挫敗，非典時期成為現(xiàn)場記者后，現(xiàn)實生活犬牙交錯的切膚之感，讓她一點一滴脫離外在與自我的束縛，對生活與人性有了更為寬廣與深厚的理解。
簡簡單單，不粘不滯，這就是新聞人的利落，柴靜的文風(fēng)，細膩柔婉，可是筆下的容量卻大了許多，是一滴水最終匯入大海的開闊;用字儉省，幾乎沒有修飾語與形容詞，卻剝開生活表面的裝飾，直抵內(nèi)核的粗糲，擊中要害。
20__年的時候，我還是個桀驁不馴的文藝青年，混跡在__、天涯，整日“左手倒影，右手年華，以四十五度角仰望天空”無病呻吟的范著文藝青年的通病，直到我遇見《看見》，說這是一本打通我“五經(jīng)六脈”，把我從臆想的生活拽入真實而尖銳生活的“手”一點都不為過。20__年我在日本留學(xué)，每一天都過著白天上課，夜晚打工的生活。忙碌生活讓我沒有時間和朋友過多的聊天，與當(dāng)?shù)厝藴贤ǖ某粤ψ屛也坏貌换ǜ嗟臅r間去研究日語，身邊的同學(xué)都很拼，朝六晚二的作息時間是家常便飯。我通常會在睡前打開這本書，聽她講述20__年非典前線白衣戰(zhàn)士是怎樣用生命抗戰(zhàn)病毒，看他描述盧安克怎樣把青春奉獻給留守兒童的......它伴我度過那段最辛苦卻最充實堅定的日子。20__年我再次翻開這本書，柴靜此時因霧霾調(diào)查，已經(jīng)被更多的中國人所熟知，而那本看不夠的《看見》依然帶給我心靈深處最猛烈的震撼，它伴我成長，把我從井底帶到地面，給我力量前行，讓我明白，什么才是活著。
柴靜在《看見》里寫道“就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著?！本实纳顝膩頉]有舒服二字，沒有力度的活著，如一灘爛泥，任由地心引力癱軟成不成形的模樣，在不假思索的蒙昧里依然睡眼惺忪，無動于衷，對人生沒有目標(biāo)，對生活沒有規(guī)劃，對未來沒有期許。我想這便是很多人在這個年紀(jì)里所處的狀態(tài)。
__年這樣的一句話在網(wǎng)絡(luò)瘋傳“不要在奮斗的年齡選擇了安逸”。很多人在跨入社會以后，把自我精神貨架上的夢想撤掉，在工作之余只用飲酒作樂對人生偷稅漏稅，走了二十幾年的路，在工作穩(wěn)定以后沒有再向前邁過，停止了讀書，停止了學(xué)習(xí)，停止了思考，停止了對自我精神疆土的開拓。人活著是必須要有欲望的。沒有了欲望的人就像蒼白無力的一張紙，水一泡便柔軟易破，風(fēng)一吹便隨風(fēng)而逝。二十出頭就對本該揚帆的人生收起風(fēng)帆，自滿自足大概是這個階段最大的敵人。《看見》里的柴靜不斷推翻自我，質(zhì)疑自我，再重建自我，本身就是一個不滿足自身現(xiàn)狀的過程。
小時候我們有夢想有目標(biāo)，哪怕夢想是成為科學(xué)家，哪怕目標(biāo)是考一百分，至少我們在用力的生活，在追逐心中的熱火。長大后我們又怎能忍心做一條沒有夢想的咸魚，用力活著哪怕肝腦涂地，不求任何人滿意只要對得起自我，生命的廣闊是需要我們歷經(jīng)磨難才能探尋到的，生命的閃耀是需要我們堅定自律才能采擷到的，愿我們能像魯迅先生在《熱風(fēng)》中期望的那樣：“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也能夠在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！痹改阄叶寄軗碛心穷w追夢赤子心!永不停歇!
寫看見的事的作文篇4
看完了柴靜的看見，對中央電視臺有了一種熟悉感，更對記者有了一分親切感。她遇見了那么多人，一路成長，一路反思。她幸運的有那么多朋友，那么多家人。
看完后我對記者這個職業(yè)又有了幾分了解，雖然皮毛，但是我起碼看到了這個職業(yè)給柴靜帶來很大的變化。
想到自己一直是那么自私，那么功利，要放在以往，記者這種清貧又危險的活兒我肯定不會去做。但是我今天突然特別想當(dāng)記者。因為我總是覺得，柴靜在這十幾年的記者人生里，心里是很享受的。
那不就夠了嗎？人生中能夠做一件事，干一份工作，打開自己的心去接觸，用全部的自己去感悟，而不是像我之前設(shè)想的人生計劃一樣，為著一個目標(biāo)而奮斗——賺錢，讓爸媽為我驕傲。
曾經(jīng)覺得好像只有這個目標(biāo)，其他我不知道該干什么。
但來了大學(xué)之后，也許是學(xué)校的人文氣息太濃，也許經(jīng)過幾次采訪讓我感受到人和人之間交流的魅力，我變得逐漸不那么現(xiàn)實。
其實當(dāng)一個記者挺好的，有什么不可以的？柴靜的'自述讓我羨慕，因為她沒有壓抑地跟心走。她的自述更像一次采訪，向我講述著她或喜或悲，有歡笑有惆悵，但其實更是讓她收獲無數(shù)的記者生涯。她沒有試圖讓我們學(xué)到什么，記者不是干這個的。她只是在向我們陳述她學(xué)到的東西，帶著一個人，一個平凡的人該有的欣喜。而我之所以羨慕她，正是因為她的收獲，恰恰是我最想要的。
所以我突然很想做記者，自私地說，我想從這個職業(yè)里，找到我想要的東西——自由。而我知道起碼到現(xiàn)在為止，記者這個職業(yè)可以給我。
或許我以后就是去做記者了，誰知道呢？
寫看見的事的作文篇5
第一次看見大海，是在去年暑假?；貞浧甬?dāng)時的情景，我到現(xiàn)在也難以忘懷。
記得那填天，我和舅舅、舅媽、姐姐一起乘飛機到大連去玩。一下飛機，我們仿佛就聞到了那涼涼的、咸咸的味道。于是，我和姐姐迫不及待地奔向了海邊?！巴?！大海好美啊！”我贊嘆道，眼前那金色的沙灘在海的襯托顯得格外耀眼。我們連忙脫掉涼鞋，才在那松松軟軟的沙灘上，心里無比舒暢。藍藍的天，藍藍的海，金色的沙灘，飛翔的海鷗，如詩如畫，令人一次次發(fā)出美的贊嘆。我對著大海說：“你是江河的母親，你是人類的生命的源泉！”
正當(dāng)我們在贊嘆海的偉大時，一陣海風(fēng)吹來，海面起了一層層波浪，波浪上面翻滾著很都美麗的浪花，我們還聽見了海潮聲，它就像大海在歌唱。我突然想起學(xué)過的一首詩“海上的風(fēng)是花神，他一來，就綻開萬朵浪花；海上的風(fēng)是琴師，他一來，就奏出萬種樂曲……”
這時，我們看見海灘上躺著很多貝殼，他們形狀各異，也不僅僅是以前想像的都是白色的，它們像一顆顆珍珠嵌在海灘上，迸發(fā)著耀眼的光芒。我們還去捉了螃蟹，一只只可愛極了。
到了傍晚，風(fēng)兒不鬧了，海面上一片寧靜，它是那么藍，那么靜，讓人心曠神怡。我們依依不舍地離開了大海，卻在心里留下了那份美麗。
真想再看見大海，哪怕是在夢里。
寫看見的事的作文篇6
望長安，燈火明滅，人影暗淡，幾許闌珊？
——題記
你是那抔沉睡千年的黃土，你是鮮血浸染過的古都。然而我只想看見你驚鴻的一笑——你是我魂牽夢繞的長安。
我在歷史中尋覓，你迷惘彷徨，不見微笑。飲一杯張騫西出的酒，聽一曲昭君出塞的琵琶怨。是秦始皇揮劍六合，統(tǒng)一中原；也是孟姜女染淚灑血的萬里長城；是李世民遙望天下，攬盡英雄；也是華清池霓裳羽衣的倒影，見證一代繁華的終結(jié)。我看見荊軻別了太子，風(fēng)蕭蕭兮易水寒；我聽見杜甫國破家亡，山河猶在的淚言。是你——長安，你飽含熱淚無處揮灑。千百年前的繁華倒影，佳人猶在？誓言猶在？你的笑容卻不在了。我多么想看見你的微笑，見證那十三代古老的王朝。
我在歷史中尋覓，你苦苦掙扎，不見微笑。是多么長久的一段黑夜，讓你等不到屬于你的`那個黎明？然而我聽到了——終于是一聲槍響，劃破了黑夜與靜寂。我看到楊虎城緊皺眉頭，拍案而起；我聽到張學(xué)良叩響扳機。該醒了，該是黎明了！我看到一抹淺淺的笑意終于在你的嘴角蕩漾開來，該是你微笑的時代了。
我轉(zhuǎn)身回望你，想看到你最美的笑靨。悠揚的胡琴聲伴隨著秦腔講述著一個個遙遠的故事，火紅的柿子融開了羊肉泡饃的暖湯。無論是踩著高跟鞋的白領(lǐng)麗人，還是懷揣夢想的莘莘學(xué)子，都會抬頭仰望——那朵以你命名的花在炎炎夏日中開得正艷！無論是街頭忙碌的志愿者“小蜜蜂”，還是行走的老人孩子，眉頭都舒展出一片笑意——那也是你的笑容，在飽經(jīng)風(fēng)霜后你終于笑了，向世界展示你的風(fēng)采！
想看見你的笑容，古老的繁華沉淀了，昔日的熱血凝固了，可是今朝你的風(fēng)姿綽約足夠你微笑，足夠我沉醉在這個笑容里，在心底默念你的名字，一千遍，一萬遍：長安、長安…
長安，你是我的家鄉(xiāng)啊。
長安，我一直尋覓的那個笑容，我想我看見了。
寫看見的事的作文篇7
我的心動了，因為你的眼神。你的眼睛里，有我尋覓已久的眼神。你執(zhí)著的看著我！我看見了，看見你的眼里的深邃。
記得在剛開學(xué)不久的那一次，叮鈴鈴，下課鐘想起了。此后萎靡不振的我坐在原位寫著作業(yè)，然而玉樹臨風(fēng)的向我桌前走來一位隔壁桌同學(xué)，輕言細語道：“我們的課桌椅互換下可以么？”當(dāng)隔壁桌的同學(xué)提出要跟我換桌椅這么一件簡單的事，煙不出火不進的我，便忽然聽到從側(cè)方傳來嘰里咕嚕的聲音“她是女生，……不要麻煩她……”理解起來有點復(fù)雜，雖然我聽不怎么明白你的意思，頓時我傻眼的看著說話的那位雙眼，就是你那溫柔的眼神。你的眼睛告訴了我，你在乎。
又一次，在上數(shù)學(xué)課上，老師抽查定義是否過關(guān)時，叫到平時成績不佳的xx同學(xué)，目光如炬的我望著他流暢的背出內(nèi)容。你望見我的專注，便也翻起課本，認(rèn)真的背起來……我看見了，一位自愿舉手的身影站了起來，那個你顧盼生神的望著我的眼睛，嘴巴滾瓜流水的背出定義。你的眼神告訴了我，你也行。
很多時候，望見你眼睛看著我，看著我的一言一行，一舉一動，稍不留神。你的眼神能夠穿越寂寞，擁有一雙寂寞的眼睛的你不是無助的，但是是孤獨的。
你的眼睛里，有湛藍的大海，我可以看見你的海底；你的眼睛里，有被云霧繚繞的.山巔，我看見了你的挺拔；你的眼睛里，有日出時天邊的朝霞，我可以看見你心靈的陽光。一直夢想著，在沒了的大海邊，在陽光燦爛的沙灘上，可以邂逅一個愿意守護我的神靈和他一起打著赤腳，隨意的踏浪，開心的嬉戲，快樂的享受著陽光下的歡欣；讓那浪花里的笑聲和著我們，一起撲進大海寬廣的胸懷。請大海見證：我們在海灘上留下的主機。你的眼睛告訴我，你是那個守護神。
