通過(guò)寫作文，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)如何組織語(yǔ)言，增強(qiáng)邏輯思維能力，提高綜合素質(zhì)，寫作文是一種情感宣泄的方式，它讓我們將內(nèi)心的壓力化為文字，獲得釋放，以下是范文社小編精心為您推薦的人和物的作文7篇，供大家參考。
人和物的作文篇1
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的假日，街道上的行人比往常要多兩倍，車子自然也要比從前多。大家都各忙各的，從未注意到在這個(gè)令他們熟視無(wú)睹的街頭正上演著這樣一個(gè)感人肺腑的故事。
這個(gè)故事的主人公是鴨媽媽以及她的孩子們。瞧，那幾只小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)回穿梭呢！它們像是在飽覽這個(gè)繁華喧囂的城市，也好像是在找某個(gè)地方。不過(guò)，它們對(duì)這兒并不熟。不信你看，它們走走停停，一會(huì)兒向南一會(huì)兒又向東。很快，幾只小鴨便失足跌入了路旁的下水道里。在鴨媽媽覺(jué)察之后，她并沒(méi)有一絲的絕望，也沒(méi)有大聲的痛哭，只是飛一般的沖到了一名巡警的身邊，不停的“呱呱”大叫，那聲音是如此的凄慘，簡(jiǎn)直響徹云霄。她還用自己的前爪扯扯巡警的衣服，在前面不停地走著，試圖想讓巡警跟著她走。巡警見(jiàn)此狀，便自覺(jué)的跟著鴨媽媽來(lái)到了出事地點(diǎn)。
到了那里，巡警飛快的救出了小鴨們，將其從天堂又重新拉回到了現(xiàn)實(shí)生活中。見(jiàn)小鴨們都毫發(fā)未損，鴨媽媽心里的石頭這才落了下來(lái)。她又一次“呱呱”大叫了，只是與上次不同的是，這次的聲音十分委婉，充滿了對(duì)巡警的感激。
很快，鴨媽媽便又開(kāi)始了行走。它們的隊(duì)伍是這樣的整齊，這樣的和諧，這樣的令人肅然起敬……
人和物的作文篇2
埃塞俄比亞日前發(fā)生了一件“獅子救人”的奇事：3頭獅子從一伙綁架者的手中救下了一個(gè)12歲的小女孩，并且在她身旁守候至警察到來(lái)才放心地離開(kāi)。一向嗜血的“百獸之王”如此見(jiàn)義勇為，在當(dāng)?shù)貍鳛榱思言挕?據(jù)美聯(lián)社6月21日?qǐng)?bào)道，埃塞俄比亞警方6月9日發(fā)現(xiàn)了一名失蹤7天的小女孩，他們難以相信的是，小女孩的附近赫然站著3頭獅子。這可把警方驚出一身冷汗。雖然從遠(yuǎn)處看不出這幾頭獅子的雌雄，但它們顯然對(duì)小女孩沒(méi)什么“企圖”，反而一副“保護(hù)者”的姿 態(tài).
這些獅子似乎還能辨認(rèn)出警方的身份，當(dāng)警員向小女孩靠攏時(shí)，這3頭獅子也默默地轉(zhuǎn)過(guò)身，向森林走去。警官韋達(dá)約回憶說(shuō)：“它們把她留下了，就像是把一件禮物留給我們一樣。” 警方隨后抓獲了4名綁匪。6月初，他們?cè)诼飞辖壖芰诵∨?，?qiáng)迫她接受一樁婚姻。在接下來(lái)的7天中，他們一直不停地毆打她，直到小女孩的“獅子救星”突然出現(xiàn)。 這些綁匪心有余悸地回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)3頭怒氣沖沖的獅子突然沖出來(lái)，嚇得他們丟下小女孩連忙逃命。這些獅子并沒(méi)有繼續(xù)追趕，而是留在飽受驚嚇和摧殘的小女孩身邊，默默守護(hù)著她，直到警方出現(xiàn)才“功成身退”。 警官韋達(dá)約說(shuō)：“如果沒(méi)有這幾頭獅子，情況會(huì)變得更糟糕……大家都認(rèn)為這是個(gè)奇跡，通常情況下，獅子總會(huì)攻擊人的。”
野生動(dòng)物專家威廉斯認(rèn)為，這3頭獅子“見(jiàn)義勇為”的行為并不是無(wú)緣無(wú)故的，可能是小女孩被鞭打時(shí)發(fā)出的哭聲救了她一命。“她的嗚咽聲可能被獅子們誤聽(tīng)成了獅子幼崽的叫聲，這就是獅子沒(méi)有吃她的原因?！?目前，這名遍體鱗傷的小女孩已經(jīng)被送往醫(yī)院治療。在埃塞俄比亞，這種野蠻的“綁架婚姻”非常普遍，據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，在埃塞俄比亞7240萬(wàn)人口中，70%的婚姻是以誘拐、綁架為手段完成的.
人和物的作文篇3
一天下午，我正在給心愛(ài)的吊蘭澆水，突然看到窗臺(tái)欄桿上有一只鴿子。它紅色的嘴，灰白色的羽毛，可愛(ài)的小爪子，和一雙明亮的眼睛都非?？蓯?ài)。
我想：它一定整天都在找食物，又渴又累。我小心翼翼地把一碗水和一把小米放在窗臺(tái)上。我看見(jiàn)它的頭伸進(jìn)碗里吃了它。它高興地吃了一會(huì)兒，心不在焉地向窗外望了一會(huì)兒，好像有什么東西掉了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，它拍打著翅膀飛走了。我想它不能再回來(lái)了。誰(shuí)知道呢，它不僅回來(lái)了，還帶回了幾個(gè)小孩。這一定是它的孩子，他們也是灰色的羽毛。他們都站在籬笆上，快樂(lè)地吃著，他們紅色的小嘴不停地叫著；達(dá)達(dá)。
天漸漸黑了。他們對(duì)我的到來(lái)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有感到驚訝了。他們只是照常吃飯，我不忍心打擾他們。當(dāng)我再次觀察它們時(shí)，它們進(jìn)入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，灰色的羽毛覆蓋著它們的眼睛和臉?？粗@些小家伙熟睡的臉，我似乎聽(tīng)到了他們的鼾聲。過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽回來(lái)了。我低聲對(duì)我母親說(shuō)：“你知道嗎？”；媽媽，有幾只鴿子從我們的窗戶里飛了出來(lái)媽媽笑著說(shuō)：“喂；和平來(lái)了,“該睡覺(jué)了。我羨慕這些靜靜地坐在床頭的小家伙。明亮的月光照在我的床頭和睡在窗前的鴿子身上。拂曉時(shí)，幾只小鴿子飛走了。它們的頭不時(shí)回頭看。它們的眼睛里流露出一絲依戀，好像要感謝我似的。我看著它們當(dāng)他們離去的方向，我的心中總有一種懷舊和無(wú)奈。在這個(gè)時(shí)候，我似乎認(rèn)為他們是人，總是習(xí)慣性地?fù)]手告別。
回首往事，我禁不住會(huì)想，“我的孩子；人與動(dòng)物如此和諧的世界是多么完美啊！
在我祖母的社區(qū)里，劍林里有四只可愛(ài)的小狗。他們被愛(ài)，被愛(ài)，與他們和諧相處。
2月3日，天氣特別寒冷，五天（2）班上的張文奇一個(gè)人走在社區(qū)的路上，突然聽(tīng)到“驕傲”的聲音。他以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，但過(guò)了一段時(shí)間，聲音又出現(xiàn)了。于是張文奇跟著聲音走。最初的聲音來(lái)自劍林。他撿起樹(shù)葉，被眼前的景象驚呆了里面有四只小狗。他仔細(xì)看了看，其中兩個(gè)是淺棕色的，一個(gè)是黑色的，另一個(gè)是黑白相間的。渾身是油膩的毛皮。有一條小尾巴。他胖乎乎的，很受歡迎。沒(méi)過(guò)多久就吸引了很多人。每個(gè)人都喜歡和他們一起玩。給他們美味的食物。我祖母在家里把糖醋排骨拿下來(lái)給我吃。他們的牙齒沒(méi)有力氣，所以他們不得不用舌頭舔它們。四年級(jí)的王給了他們牛奶。我用一次性杯子做了一個(gè)小杯子來(lái)放牛奶。第二天，鄰居家的大哥把剩下的木片給了他吃。這只狗吃得津津有味，非?？蓯?ài)。吃過(guò)東西后，四只小狗互相戲弄，有的在地上打滾，有的咬著打架。但這很有趣。狗媽媽也不時(shí)喂小狗。狗爸爸躲在離劍林不遠(yuǎn)的地方。多么幸福的小家庭啊！幾天之內(nèi)，兩只小狗被帶走了。
四只可愛(ài)可愛(ài)的小狗被帶走了。我想狗主人一定很喜歡它們。我只能默默地為他們祈禱。我祝他們一生平安快樂(lè)。
人和物的作文篇4
終于知道，以前的人們是怎么捕貂的了。這些年來(lái)，我在新聞中看到了太多的人類的殘忍，看到了動(dòng)物們的悲慘境遇，也聽(tīng)到了拯救動(dòng)物棲息的呼聲，人們啊，似乎應(yīng)該從被虐殺動(dòng)物身上看到它們的可憐，應(yīng)憐憫它們，而不應(yīng)讓它們飽受痛苦，人們啊，應(yīng)該覺(jué)悟了。在云寫的《捕貂者的覺(jué)悟》中，體會(huì)到了人類的兇殘。
文中是這樣描述的。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，獵人就穿上厚厚的棉衣，到貂經(jīng)常出入的地方躺下，假裝要凍死的`樣子，讓貂前來(lái)，貂慈悲為懷，心軟，于是就用自己的身體來(lái)溫暖那裝做要凍死的人，于是，就這樣被人抓到了。
這么說(shuō)來(lái)，其實(shí)是人用自己的狡猾，用自己的計(jì)謀來(lái)捕殺貂這種善良的動(dòng)物，這種行為何其殘忍，這種行為何其瘋狂。這種恩將仇報(bào)的行為對(duì)貂是何其的不公平，當(dāng)我看見(jiàn)一些人穿著貂皮大衣在路上張揚(yáng)地走著，就突然想到這是多少貂的犧牲換來(lái)的，人類又掠殺了好多的貂啊，這是人類的悲哀，人類的丑陋在這兒是暴露得淋漓盡致，其實(shí)，人類是最殘忍的動(dòng)物。我感覺(jué)應(yīng)該采取措施，對(duì)咋殺掠殺動(dòng)物的行為加以制裁加以懲罰了，人類的良知應(yīng)該被喚醒了，人類應(yīng)該覺(jué)悟了。當(dāng)然那種捕貂的行為已經(jīng)被廢棄了。人類應(yīng)該和動(dòng)物和諧地相處，才能共同構(gòu)筑我們和諧的社會(huì)。
人和物的作文篇5
冰心老人曾說(shuō)：“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美;表現(xiàn)在物上，就造就了物的美;融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。”從這句話，我感到了和諧的美?？墒恰昂椭C”似乎是一個(gè)容易理解的詞但是要真做到人與人，人與動(dòng)物……和諧相處，卻是難于上青天。有一次，我讀過(guò)兩則故事后，深深地感受到了和諧的真正意義。
一則故事是這樣：一群猴子偷偷摸摸地跑到一個(gè)農(nóng)家里偷吃花生，結(jié)果被農(nóng)夫看到了。農(nóng)夫隨手拿起一塊石頭就往猴群扔了過(guò)去，恰好不偏不倚打到了一只猴子的腿。那只猴子和猴群們跑回了山里，就把事情的來(lái)龍去脈，告訴了它們的“大王”。于是，它們來(lái)到了農(nóng)家里，剛剛好那一天農(nóng)夫出去了，猴子們?yōu)榱藞?bào)“一石之仇”就把他家的.雞，毛拔了個(gè)精光，可憐的雞們，便成了主人的替罪羊。
另一則故事是這樣的：一位旅行者，在一望無(wú)際的沙漠里，見(jiàn)到了一只餓得生命危在旦夕的白狼。那位旅行者，把他帶的能吃的都給白狼吃了，這只狼終于被救活了。有一天，旅行者被一群狼圍住了，狼準(zhǔn)備把他吃掉。旅行者知道：“自己是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的人。于是他閉上眼睛等著狼張著血盆大口，把他吃掉?？墒堑攘嗽S久卻不見(jiàn)狼來(lái)吃他。他覺(jué)得很奇怪，便睜看了眼睛，這才發(fā)現(xiàn)上次他救過(guò)的那只白狼在身邊……旅行者脫離虎口后，恍然大物，只要我們對(duì)動(dòng)物好一點(diǎn)，它們也是知道報(bào)答的。
這兩則故事告訴我們：人與大自然之間的一切事物，都要友好和諧的相處，才能避免發(fā)生各種各樣的悲劇。
人和物的作文篇6
很久很久以前，一片廣闊的森林里。有著藍(lán)藍(lán)的天空，一群群可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔。天空下有茂密的森林，森林里有清清的小草，有清澈見(jiàn)底的小溪，還有許多小動(dòng)物……
可是，一切都變了，冷冷清清的。那是因?yàn)楂C人把垃圾扔在了森林里，森林里的每個(gè)角落都有他踐踏的痕跡。小溪在哭泣：“你為什么要把垃圾仍在我的身體里？”動(dòng)物們?cè)诳奁骸拔业腵孩子……我的爸爸……”甚至連堅(jiān)強(qiáng)的森林也在哇哇大哭：“蒼天無(wú)眼啊！讓我的子民慘遭如此浩劫！”
哪里有災(zāi)難哪里就有反抗，小動(dòng)物們紛紛集中起來(lái)，商討對(duì)策，制定作戰(zhàn)計(jì)劃。
野豬們把清理好的垃圾全部放在獵人的門口、墻邊、屋頂上。順便送上一句話給獵人：“尊敬的獵人先生，請(qǐng)你也嘗一嘗這個(gè)滋味吧！”梅花鹿更是直接把垃圾往獵人家里扔，調(diào)皮的猴子把獵人的門鎖得緊緊的。熟睡的獵人聞到了一絲絲的臭味，那個(gè)臭味越來(lái)越濃，熏得他已經(jīng)不能入睡了。
睜眼一看，垃圾堆滿了整個(gè)屋子。撕下衣服捂著鼻子，用那雙黑乎乎的手用力把垃圾抓開(kāi)。到了門口，門被鎖得緊緊的。他只能拼命地喊救命?。【让。?/p>
小動(dòng)物們紛紛在門口圍觀，沒(méi)有誰(shuí)愿意為他開(kāi)門。直到獵人跪地求饒，答應(yīng)以后再也不亂扔垃圾了，野豬們還不放心叫獵人寫下保證書。這時(shí)，獵人才得出門透透氣，這種被垃圾包圍的滋味終于讓獵人明白了：因?yàn)樽约旱膽卸?，自己的自私，使周圍人都受到傷害是不?duì)的。
從此以后，獵人改掉了自己的壞毛病，還和其他人一起維護(hù)森林的環(huán)境。森林又恢復(fù)了往日山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的一片祥和的景象。
人和物的作文篇7
她，在我遇到困難時(shí)幫助我；她在我失落時(shí)鼓勵(lì)我；她在我成長(zhǎng)中陪伴我。她就是孫淑h。
孫淑h有一雙淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，她的鼻梁上總會(huì)架著一副紫色邊框眼鏡，還有一張紅潤(rùn)的嘴。
在我遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)向我伸出援手。就像那一次：我被一道數(shù)學(xué)題困住了前進(jìn)的腳步。孫淑h見(jiàn)到，像我這走來(lái)，來(lái)到我身邊，指著數(shù)學(xué)題便給我細(xì)心的講解起來(lái)：“你看啊，這道題是個(gè)什么問(wèn)題？你要用什么公式？”隨著她的提問(wèn)，我漸漸感覺(jué)到，這道數(shù)學(xué)題經(jīng)她這么一問(wèn)，忽然就變得越發(fā)簡(jiǎn)單了。對(duì)此，我很開(kāi)心。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！边@句詩(shī)寫的不錯(cuò)。人的情緒也分為很多種。有一種情緒：失落、傷心，有這種情緒后，最希望的是有人能鼓勵(lì)你，這是再好不過(guò)的了。
孫淑h就是這樣。在我失落時(shí)，她會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我，開(kāi)導(dǎo)我，讓我變得開(kāi)心，給我講笑話，把不好化為好。經(jīng)她這么鼓舞，我從一次次挫折中，找到了走下去的信心。
她在我的成長(zhǎng)中也很幫助我。從上五年級(jí)來(lái)，我成長(zhǎng)了許多?；蛟S通過(guò)去稻田停留了一周，又或許有朋友在我身邊。
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間，在稻田的日子就已成為過(guò)去。那些日子，雖然沒(méi)有和孫淑h一個(gè)宿舍，但在課堂上，我倆一直互幫互助。
孫淑h和我是好伙伴。這一點(diǎn)，我們?nèi)喽际俏阌怪靡傻摹Ｔ谒膸椭c陪伴下，我的各個(gè)方面都提升了不少。所以我很感謝她。
孫淑h之所以值得我難忘，是因?yàn)樗秊槿撕苤档梦覍W(xué)習(xí)和敬佩。她的特點(diǎn)，也是我上小學(xué)以來(lái)，第一次遇見(jiàn)的。她幽默好學(xué)，大多數(shù)人以為這是形容兩個(gè)孩子的，但她具備了這兩個(gè)特點(diǎn)。
她為人令我難忘，她的特點(diǎn)也令我難忘。
