作文是展示作者文學(xué)造詣和修養(yǎng)的重要手段，作文是一種對生活和人生的思考和感悟，可以幫助我們更好地成長和進步，范文社小編今天就為您帶來了我的誰作文200字作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
我的誰作文200字作文篇1
我的好伙伴——皮皮，它是媽媽在我六歲生日時送給我的一個玩具小熊。
皮皮的一雙眼睛烏黑烏黑的，像兩顆烏黑發(fā)亮的.珍珠，小巧玲瓏的鼻子下有一張可愛的小嘴，脖子上系著一條紫色條紋的蝴蝶結(jié)，看起來非常美麗。它全身是雪白雪白的絨毛，用手摸上去柔軟極了。
每次寫作業(yè)時，我都會把它抱到我的桌子旁坐著，它睜著有神的眼睛看著我，好像在說：“小主人，你要認真寫作業(yè)，仔細檢查，不能馬虎呀！”在它的“監(jiān)督”下，每次我的家庭作業(yè)都能得到老師的表揚。
到了晚上睡覺的時候，我會抱著它，這樣我不僅感到很舒服、溫暖，而且還不會害怕，很快就進入夢鄉(xiāng)。
這就是的好伙伴——小熊皮皮，你們喜歡嗎？
我的誰作文200字作文篇2
夢想就像燈塔，它會讓航船克服困難，沖破黑暗，指引航船駛向理想的彼岸。
我的理想是成為音樂家。這個夢想的起因，還得追尋到我八歲那年，媽媽帶著二年級的我到學(xué)校租房子住。有一位阿姨，她的孩子是一個四年級的學(xué)生，是他，在我心里埋下了成為音樂家的種子。那時，學(xué)校組織“樂賢管樂團”，凡是學(xué)過管樂并過了五級以上的學(xué)生，皆可報名。那個哥哥學(xué)了長笛，也符合要求，便報了名，經(jīng)過長期的訓(xùn)練，他們學(xué)會了吹奏國歌。每當(dāng)他英姿颯爽地站在國旗下，用長笛吹奏國歌時，我心里是又羨慕又崇拜，也想像他一樣驕傲自豪地演奏樂器。
我把這個夢想告訴媽媽，媽媽欣然同意。不過，她讓我學(xué)習(xí)竹笛。她認為，我們應(yīng)該把老祖先留下的東西發(fā)揚光大，而不是盲目學(xué)習(xí)那些洋人的東西?，F(xiàn)在，我還記得第一次表演時的情景。那時，我剛過竹笛一級，學(xué)校搞六一活動，同學(xué)們在班級平臺上，盡情展現(xiàn)自己的才藝。我自信滿滿地上了臺，可沒想到，我把一首《老六板》吹得斷斷續(xù)續(xù)還音律不齊。這次失敗，打擊了我的自信心。但我并沒有放棄，反而更加刻苦訓(xùn)練。
巴西作家保羅在書中寫到：“當(dāng)你真心渴望某種東西時，整個宇宙都會來幫你?！边@句話說得真對，我每天晚上訓(xùn)練一個小時，果真是“功夫不負有心人”，我現(xiàn)在準(zhǔn)備考五級了。前幾天，一位鄰居奶奶還熱心地問我學(xué)了幾年了，又夸我竹笛吹得真好聽。我想，只要我努力下去，就一定能成功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信，只要努力堅持下去，就一定會沿著夢想之路走向成功!
我的誰作文200字作文篇3
時間過得真快，暑假馬上要結(jié)束了，新的學(xué)期又要開始了。就要回到美麗的校園里學(xué)習(xí)了，我制定了新學(xué)期計劃。計劃如下：
1、堅持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，按時完成老師布置的作業(yè)。
2、上課認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，平時遇到學(xué)習(xí)上的問題及時請教，多與同學(xué)交流，不讓問題過夜。
3、在語文學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多讀，養(yǎng)成每天讀報的習(xí)慣，堅持每周安排半天課外閱讀，擴大知識面，提高作文水平。
4、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，每周堅持半天奧數(shù)學(xué)習(xí)，及時鞏固和深化課堂學(xué)習(xí)。
5、在英語學(xué)習(xí)方面，要多聽、多說、多背，堅持每天聽英語錄音半小時，平時多練習(xí)用英語交流，熟練掌握所學(xué)語法、句型、生詞，全面提高英語讀、聽、說能力。
6、培養(yǎng)廣泛興趣，勞逸結(jié)合。
7、遵守學(xué)校紀(jì)律，積極參加各項班集體活動，多參加社會實踐活動，提高自己的綜合素質(zhì)。
我將把我的新學(xué)期計劃打印張貼在床頭，每天第一時間提醒自己按計劃朝著新目標(biāo)邁進。
我的誰作文200字作文篇4
同桌，是人人都會有的。我也不例外。我和許多同學(xué)做過同桌，但令我印象最深的還是我的現(xiàn)任同桌張錚浩。
我是一個非常大膽、開朗。率性的女孩。張錚浩也是一個活潑開朗，非常陽光的男孩。
有句名話說得好，不是冤家不聚頭。我和張錚浩就是一對天生的冤家，三天一小吵，五天一大吵，有時還會大打出手。座位就成了彌漫硝煙的戰(zhàn)場。我們都不記仇，幾天后便和好如初了。
有一次，他有一道題不會。便趁我不注意，拿走我的作業(yè)本，把那道題的解法抄上。但一不小心，在我的作業(yè)本上畫了一筆，他趕緊把我的作業(yè)本放了回去。
第二天老師檢查作業(yè)時，我把本子翻開，才發(fā)現(xiàn)那道畫痕。我立刻就想到了張錚浩。因為在班里只有他才敢看我的作業(yè)本。于是下課后，我拿起本子就給他個當(dāng)頭一棒，他生氣地對我說：“你打我干什么?”我說：“你看你干的好事，不但偷看我的作業(yè)本，而且還畫我的本子，說著，我舉起本子給他看。他一看臉?biāo)⒁幌戮图t了。于是他就對我說：“對不起，我不是偷看，而是借鑒一下。
又過了幾天，老師上體育課時，看天太熱了，就讓我們在班里玩，我后面的同學(xué)正玩著高興時，只聽“啪”地一聲，我向前一看，原來是張錚浩把我的綠茶碰掉了。我拿起書就朝他頭上打，他生氣的說：“你干什么?我也生氣的說：你把我的綠茶碰掉了，也不說對不起，經(jīng)過一番爭吵后，他還是給我揀了起來。
現(xiàn)在放暑假了，還真有點想念上學(xué)時一起學(xué)習(xí)，一起抱作業(yè)……
我的誰作文200字作文篇5
在學(xué)校我有一個很好的同桌，她的名字叫張靜玉，她長得很好看，一張瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛和淡淡的微笑，她的身材微胖性格活潑有點暴力，但可愛起來還是非常惹人喜歡的。
在一次上課的時候我一看我的書包里和桌子里都沒找到我的文具包，當(dāng)老師讓寫字的時候，我用比螞蟻還小的聲音問我的同桌：“嗨，張靜玉你能不能借我一支鋼筆呀，我沒有帶文具包?！睆堨o玉說：“早說嘛，我借你，給?！蔽液荏@訝心里想：張靜玉這一次怎么這樣大方呀，她平時調(diào)皮的不得了呢。從這件事以后我覺得張靜玉點燃了我的希望之火。
還有一次老師帶我們?nèi)ゴ河?，老師讓我們帶上自己的水和吃的東西。“我們到了同學(xué)們，下車吧，”老師說，同學(xué)們陸續(xù)的下了車，老師說：“好了開始自由活動了，注意安全！”我和我的同桌找到了一片綠草地，我說：“張靜玉，我們就在這里享用美味的午餐吧！”不一會兒其他同學(xué)也來了，我們一起說笑一起吃午餐，當(dāng)我們一起分享的時候張靜玉卻低下了頭，我問張靜玉：“你怎么了，我們一起分享吧，”張靜玉嘟囔著：“我不要分享我的午餐，”我說：“分享才是真正的快樂呀！”張靜玉這才醒悟，她說：“來，我們一起分享吧！”
我的同桌好像時時變?nèi)艘粯?，有時候像小寶寶一樣調(diào)皮，但有時候又像大孩子一樣懂事。
我的同桌雖然有時候看起來挺不靠譜，但她依然是我的好同桌。
