結(jié)合寫作主題，我們可以更好地運(yùn)用比喻和象征等修辭手法，使作文更具有意境和想象力，寫作文是一個(gè)讓我們情感與文字相結(jié)合的過程，范文社小編今天就為您帶來(lái)了她吸引了我作文5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
她吸引了我作文篇1
在我的生活中，有很多吸引我的東西，但最吸引我的是語(yǔ)文課。
那是四年級(jí)的第一天，新來(lái)的語(yǔ)文老師劉給我們上了學(xué)校的第一課——“走進(jìn)語(yǔ)文”。她先問我們:“中國(guó)人是什么？為什么學(xué)中文？”天啊，我們不知道這么簡(jiǎn)單的問題！劉老師見我們都像木雞一樣，笑著說(shuō):“語(yǔ)文是語(yǔ)言，是文字，一定要用欣賞的眼光看文學(xué)；學(xué)語(yǔ)文不僅會(huì)陶冶情操，還能拓寬知識(shí)面，是學(xué)好其他學(xué)科的法寶?！苯酉聛?lái)就是語(yǔ)文大突破了。
第一關(guān)是一對(duì)對(duì)聯(lián):“長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)。交叉認(rèn)可:長(zhǎng)，長(zhǎng)?！蔽覀兇舐暲首x，莫名其妙地看著對(duì)方。后來(lái)老師說(shuō):“這個(gè)賣豆芽的商人，找老師給他的店寫對(duì)聯(lián)，cháng zh ng cháng zh ng cháng，意思是:長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)，長(zhǎng)?！伴L(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”的讀音為:張。原來(lái)老師寫的這種奇怪的對(duì)聯(lián)，是想讓寄宿家庭的豆芽越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越長(zhǎng)。這對(duì)聯(lián)巧妙地結(jié)合了漢字的傳遞、閱讀等特點(diǎn)，字面上很別致，表達(dá)了寄宿家庭的美好祝愿。”接下來(lái)，劉老師給我們講了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性。她在班班通上放了一個(gè)故事:古代有個(gè)朋友來(lái)他家，他不打算待在家里。下午又下雨了，于是這個(gè)人寫了一個(gè)橫幅“如果下雨，我就留下來(lái)，但我不會(huì)留下來(lái)”，放在桌子上給朋友們看，意思是“如果下雨，我就留下來(lái)。”。但是朋友就是不走，他說(shuō):“如果下雨，你陪我，你會(huì)陪我嗎？”留下來(lái)！" .
接下來(lái)是一首古詩(shī):
“臥春”諧音后是這樣讀的:
她吸引了我作文篇2
暑假里的一天，我和親愛的爸爸媽媽來(lái)到南京。一進(jìn)入南京，這迷人的風(fēng)景便吸引了我。
南京的風(fēng)景可美啦！我覺得比較美的有：紫金山、九行山、玄武湖。
紫金山是一座高大的山。山上林深葉茂，好像給紫金山穿上了一件綠油油的外套，如同一位超大的樹爺爺。
九行山是一座雄偉壯麗的山。它很寬闊，好像在張開雙臂，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到我這兒作客。”
玄武湖清澈見底，波光粼粼。好似一面晶瑩剔透的鏡子，給太陽(yáng)姐姐照鏡子呢！
晚上南京最迷人的是—南京湯山歡樂水魔方。這里燈火通明、水花四濺。我覺得最有特色的是—高空滑滑梯。人從上面滑下來(lái)，水跟著流下來(lái)，人沖下來(lái)的時(shí)候，水就像肥嘟嘟的雨點(diǎn)娃娃，飄落在兩岸，真有詩(shī)意感呀！這里還有表演節(jié)目的，有的唱歌，有的跳舞，還有的耍雜技，樂的人們哈哈大笑，這也是一種快樂的風(fēng)景。表演完了，水就像海浪一樣向人們涌來(lái)。
這次來(lái)南京真是來(lái)對(duì)了，讓我看到了這么多迷人的風(fēng)景。有紫金山、九行山、玄武湖、還有湯山歡樂水魔方。這些都很美，我和爸爸媽媽都很喜歡這里。雖然我離開了這里，但是我還會(huì)再來(lái)的。這里真正的吸引了我。我對(duì)南京說(shuō)：“是你讓我多么開心的！”
她吸引了我作文篇3
我今年9歲了，在這9年里，許多電影都吸引了我，最吸引我的電影就是《熊出沒之變形計(jì)》了。
記得在前年的暑假，我和表弟去看電影。這個(gè)電影講了光頭強(qiáng)小時(shí)候，他爸爸是個(gè)伐木工，一直砍樹，根本沒有管光頭強(qiáng)的學(xué)習(xí)。有一次，快要考試了，光頭強(qiáng)想：這次考試我一定要考上高成績(jī)，讓爸爸表?yè)P(yáng)我，于是，他考試的時(shí)候，就特別認(rèn)真，果然考上了高成績(jī)。光頭強(qiáng)高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸！你看我考了多少分。”可是，他的爸爸卻對(duì)他說(shuō)：“快給我過去，我還要工作呢?！惫忸^強(qiáng)特別傷心，以為他爸爸一點(diǎn)也不愛他。
光頭強(qiáng)長(zhǎng)大了，他的爸爸帶了一只雞去看光頭強(qiáng)。光頭強(qiáng)在門上貼了一行字“老爸，老爸，請(qǐng)不要進(jìn)來(lái)”，并和他爸爸吵了一架，他的爸爸太無(wú)奈了，所以，他坐火車回老家團(tuán)結(jié)屯了。
光頭強(qiáng)長(zhǎng)大也是個(gè)伐木工，他要砍樹，結(jié)果，熊大和熊二看見了，阻止了光頭強(qiáng)砍樹。突然，有一個(gè)縮小鏡，光頭強(qiáng)正想爬過去關(guān)掉它，可是，熊大和熊二拉住了光頭強(qiáng)的腿，不讓他爬過去。這時(shí)，他們?nèi)齻€(gè)人都變得跟螞蟻一樣大了。他們?nèi)齻€(gè)想找光頭強(qiáng)的爸爸把他們變回去，但是，由于他們太小了，根本走不到火車站。剛走到火車站，列車就停止檢票了。忽然間，他們看到光頭強(qiáng)的爸爸在火車站的站臺(tái)旁邊，他們自言自語(yǔ)地說(shuō)：“太好了，光頭強(qiáng)爸爸沒走。”他們又變成了原來(lái)的樣子。
他們?nèi)齻€(gè)還和壞人做斗爭(zhēng)，沒有讓壞人在小河里亂扔垃圾。如果亂扔垃圾的話，小魚就死了。
通過看這個(gè)電影，我明白了：晚輩要尊敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩要愛護(hù)晚輩。這就是最吸引我的電影《熊出沒之變形計(jì)》，你們喜歡看嗎？
她吸引了我作文篇4
野原新之助是動(dòng)畫片《蠟筆小新》里的主角，我從小就喜歡看《蠟筆小新》，現(xiàn)在我還在看呢！
他是一個(gè)五歲的小男孩，臉向外凸，肉顯得非常q。他有四個(gè)朋友，分別是妮妮，正南，阿呆和風(fēng)間。
吸引我的并不止這些，還有他的一個(gè)又一個(gè)搞笑的故事，下面我就來(lái)講講其中最吸引我的吧！
有一天他在看《動(dòng)感超人》的動(dòng)畫片，突然，里面插播了一則廣告，“動(dòng)感超人的座駕，超級(jí)三輪車！”動(dòng)感超人說(shuō)，“comewithme！”他又說(shuō)道，“和我一起打怪物吧！”于是，他一直讓媽媽給他買，買了之后，他又想什么時(shí)候才寄過來(lái)??！
第二天，他和媽媽去買菜。他騎著新買的三輪車，突然看見一個(gè)下坡，就沖了下去。“??！”他叫道。前面是一條河，旁邊有圍欄。“啪！”三輪車就掉了下去，蠟筆小新卻從車上跳了下來(lái)。
媽媽在河底撈啊撈，都沒撈到那輛三輪車。蠟筆小新卻以無(wú)所事事的表情，看著媽媽。
下午三點(diǎn)了，蠟筆小新跑回家看電視了?？墒菋寢屢詾樗强拗荛_的，一定很想他的三輪車了。所以，媽媽就下定決心要撈到三輪車。結(jié)果，他媽媽回家一看，哎呀，小新正在看電視呢！媽媽這才反應(yīng)過來(lái)，他只是跑回家看電視去了！哈哈！
蠟筆小新的一個(gè)又一個(gè)搞笑故事，可以使人們每天都過得很開心，所以蠟筆小新一直是我最崇拜的人哦。
她吸引了我作文篇5
夏天的景色多美啊：樹木蔥郁，有時(shí)還能看到鳥兒！每棵大樹都在遮擋我們的烈日。我們喜歡在樹蔭下玩耍。我們應(yīng)該感謝大樹為我們遮蔭嗎？
當(dāng)然，夏天也有忙碌擁擠的時(shí)候，也有平靜和諧的時(shí)候。想知道這些是什么？下面來(lái)看看。
夏天的清晨，天空中有一絲亮光。當(dāng)時(shí)，一些老人很早就在花園或廣場(chǎng)上練習(xí)一種中國(guó)傳統(tǒng)太極拳?？此麄兙毜亩嗪茫∷麄兙毜枚鄻?biāo)準(zhǔn)?。?/p>
夏天的早晨，陽(yáng)光普照。當(dāng)時(shí)正是高峰期。公交車上的人群，再加上悶熱的夏季天氣，讓大家汗流浹背。他們都希望公交車上的溫度能降幾度，哪怕是一段時(shí)間。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在有些車裝有空調(diào)，坐起來(lái)非常舒服。但是，坐在車上的人有沒有想過：走路的，有的撐著傘，有的戴著墨鏡，什么都不是，尤其是那些既沒有傘也沒有墨鏡，在烈日下艱難行走的人。還有，你有沒有想過，一直給我們提供糧食的農(nóng)民，可能在烈日下?lián)]汗如雨割米！而給我們提供住房的建筑工人，整天工作，天熱了，你說(shuō)他們熱不熱？比這些更辛苦的是，正在修天橋的工人也要算?？?，他們正在試圖修復(fù)那里的橋！
我們每個(gè)人都應(yīng)該為國(guó)家做出一些貢獻(xiàn)，因?yàn)橐粋€(gè)國(guó)家的繁榮來(lái)自于每個(gè)人對(duì)國(guó)家的一點(diǎn)一滴的貢獻(xiàn)。我們學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，然后才能在未來(lái)為國(guó)家服務(wù)。
