優(yōu)秀的作文能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，促使我們?cè)趯?xiě)作中不斷探索新，通過(guò)寫(xiě)作文，我們能夠探索歷史與文化的深度，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)的理解與尊重，范文社小編今天就為您帶來(lái)了溫柔的夜作文5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
溫柔的夜作文篇1
最好的日子，無(wú)非是我在嬉鬧，而你在笑?！}記
漫步記憶長(zhǎng)河，看著流水上漂浮的落花隨流水緩緩而下，便有溫暖的往事經(jīng)起心頭的漣漪。
我“破殼”那年，你風(fēng)華正茂。媽媽說(shuō)我小時(shí)候是個(gè)難養(yǎng)的孩子，將我拉扯大費(fèi)盡了她全部的心力。即使我十分調(diào)皮搗蛋，你也會(huì)將我環(huán)繞在臂彎，伴隨我“咯咯”的笑聲將我拋起。
我梳著小辮子那年，你雄姿英發(fā)。我們總是會(huì)一起去買(mǎi)那甜而不膩的糖葫蘆，一支支穿滿晶瑩剔透的紅山楂的小棒兒，亂箭般插在稻草捆成的靶子上，誘惑著嘴饞的小孩子。每天放學(xué)的時(shí)候都能看到你翹首以盼的身影。
我背上小書(shū)包那年，你健壯依然。陪我坐在書(shū)桌前，為我分析講解數(shù)學(xué)題，教我朗讀背誦古詩(shī)文。你的手筆，寫(xiě)下很多哲理。你的語(yǔ)言，教導(dǎo)我很多道理。仿佛可以看到你眼眸里流露出對(duì)我的無(wú)限的期望。
我開(kāi)始為自己奮斗青春那年，你的臉上開(kāi)始顯示歲月走過(guò)的痕跡，我一點(diǎn)點(diǎn)察覺(jué)你嗓音中流露的蒼老?？赡氵€是一如既往地指導(dǎo)我做人的道理，包容我所有的任性，理解我所有的心情。你還是愿意用你那山一樣偉岸的身軀為我遮擋熱浪的侵?jǐn)_，遮擋寒雨的襲擊。
仔細(xì)品味生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我覺(jué)得父親是那么值得贊美。仔細(xì)品味曾經(jīng)的每一天，猶如“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅和感動(dòng)。
未來(lái)的你或許會(huì)有點(diǎn)嘮叨和遲鈍，你的鬢角有了明顯的白發(fā)，臉上的皺紋日漸增多。曾經(jīng)英雄一樣的巨人會(huì)變得跟小孩一樣敏感。我知道，那時(shí)的你需要陪伴，需要關(guān)注。我會(huì)做舒爽的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)溫暖你的心。
未來(lái)的日子，是我在回報(bào)，而你安好?！笥?/p>
溫柔的夜作文篇2
如果說(shuō)學(xué)生是祖國(guó)充滿希望的花朵，那么，培育我們的老師們，便是辛勤耕耘的園丁。他們?nèi)找岳^夜，焚膏繼晷地工作，為的，就是早日看見(jiàn)我們成長(zhǎng)、成熟。而在這眾多“園丁”中，劉老師便是使我印象最為難忘的一位。
劉元梅老師，是我初中時(shí)期的班主任，迄今為止，早已陪伴了我們2年時(shí)光。劉老師是一位干凈利落的女老師，她梳著馬尾辮，眼神堅(jiān)定，個(gè)子不是很高，但給人以干脆有力之感。
劉老師是一位嚴(yán)厲的老師。記得那是在七年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織進(jìn)行廣播操比賽，在這個(gè)下午，我們還在操場(chǎng)上練習(xí)著隊(duì)形轉(zhuǎn)換。這時(shí)，我們看一道熟悉的身影，手中還拿著長(zhǎng)條形的一個(gè)東西。??！那不正是手持戒尺向我們走來(lái)的劉老師嗎？于是，同學(xué)們重提精神，頂著頭頂烈日的光輝，不知疲倦地操練著。就在我們練習(xí)成廣播體操隊(duì)形展開(kāi)時(shí)，只聽(tīng)得“啪”得一聲脆響，我們班上一位“學(xué)霸”級(jí)的人物由于隊(duì)伍站歪了，而被劉老師用戒尺拍了一下，但也就是這一下，我們領(lǐng)略到了劉老師的`嚴(yán)厲務(wù)實(shí)，再也不敢心存僥幸，懈怠不前了。
本以我們的班主任為嚴(yán)格的老師，但沒(méi)想到，那一天，她向我們展示了關(guān)心同學(xué)，溫柔的一面。
這里在八年級(jí)的一個(gè)上學(xué)日，班上一會(huì)同學(xué)胃病突然犯難，痛得身體直抽搐，有同學(xué)將這一情況匯報(bào)給了劉老師，老師便連忙趕來(lái)了，皺著眉頭、焦急擔(dān)心的神色浮現(xiàn)于臉上。在短暫地查看了同學(xué)的病情后，劉老師便從自己的包中拿出了應(yīng)急用的胃病藥，給其服下后便趕忙聯(lián)系家長(zhǎng)，劉老師忙得焦頭爛額，卻還不時(shí)地安慰著患病同學(xué)，直到家長(zhǎng)到來(lái)將其接回家。這時(shí)，劉老師才松了口氣，心神才放松下來(lái)。
這便是我們的劉老師，她嚴(yán)厲中帶著溫柔，呵斥中帶著關(guān)懷，是身邊的好老師！
溫柔的夜作文篇3
一頭又長(zhǎng)又卷的頭發(fā)，胖胖的身材，月牙般的小眼睛，你們知道這是誰(shuí)嗎？這就是我們溫柔的李老師。
有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)可能熬了個(gè)通宵，早晨上課時(shí)昏昏欲睡，只見(jiàn)李老師慢慢走向他，我心想：唉呀媽呀，這下子他可慘了，一定要被李老師批評(píng)了?？墒且庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，李老師站在哪個(gè)同學(xué)身旁，一只手拿著課本，帶著我們讀書(shū)，另一只手就輕輕摸著他的頭，臉上還不時(shí)浮現(xiàn)出慈母般的微笑，好像一個(gè)媽媽在哄小寶寶睡覺(jué)。書(shū)讀完了，李老師輕聲對(duì)我們說(shuō)：“大家小聲一點(diǎn)，不要吵到這位同學(xué)，讓他睡一小會(huì)兒吧！”我們被驚的目瞪口呆，有些同學(xué)還驚得不小心從椅子上摔了下來(lái)，哈哈！這樣的老師你羨不羨慕呀！
還有一次，我們班的同學(xué)馬佳媛在上體育課的`時(shí)候被另一個(gè)同學(xué)絆倒了，馬佳媛一滴眼淚也沒(méi)掉，可讓我們感到驚奇的是把馬佳媛絆倒的哪個(gè)同學(xué)卻哭了。原來(lái)她是不小心把馬佳媛絆倒的，可又怕李老師責(zé)怪她……事后，李老師小心地幫馬佳媛的傷口消毒，包扎，然后了解情況，李老師思考了一下，說(shuō)：“馬佳媛你的傷口不算嚴(yán)重，只是輕輕地擦傷了，你需要同學(xué)賠醫(yī)藥費(fèi)同學(xué)一定會(huì)賠的?！闭f(shuō)完，又扭頭笑著對(duì)同學(xué)說(shuō)，你不用害怕，老師不會(huì)批評(píng)你，但是你一定要和你的家長(zhǎng)說(shuō)，讓他們支付醫(yī)藥費(fèi)，老師知道你不是故意的，以后一定要小心！說(shuō)完，李老師回到了辦公室，拔通了同學(xué)爸爸的電話，把情況告訴了他，還左叮嚀右囑咐這位同學(xué)的爸爸不要責(zé)怪她，這才安心地去上課。
這就是我們的李老師，一位溫柔的老師，有著又長(zhǎng)又卷的頭發(fā)，胖胖的身材，月牙般的小眼睛，請(qǐng)大家一定要記住她哦！
溫柔的夜作文篇4
誰(shuí)的笑容最美麗，范老師的笑容最美麗；誰(shuí)的聲音最動(dòng)聽(tīng)，范老師的聲音最動(dòng)聽(tīng)；誰(shuí)的關(guān)愛(ài)最溫暖，范老師的關(guān)愛(ài)最溫暖。我們六年一班的范老師是一位和藹可親，博學(xué)風(fēng)趣的漂亮老師，她被譽(yù)為本年級(jí)最溫柔的老師。這稱(chēng)為可是非常十分特別的名副其實(shí)，不信，你們聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
人們都說(shuō)小學(xué)老師的嗓音都可以參加民歌大獎(jiǎng)賽了，為什么呢？聲大唄！我們范老師恰恰相反，她剛剛教我們的時(shí)候，我們都不習(xí)慣，太溫柔了！每當(dāng)看到別的老師聲色俱厲的批評(píng)學(xué)生的時(shí)候，我們都暗自慶幸，幸好沒(méi)教我們。有一次，我寫(xiě)“紙”字，不知不覺(jué)就在底下加了個(gè)點(diǎn)，而且這不是我第一次犯這個(gè)錯(cuò)誤，有在一再二，沒(méi)有再三再四的，我不覺(jué)忐忑起來(lái)，低頭準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨的來(lái)臨。可范老師低聲說(shuō)到：“同學(xué)啊，紙買(mǎi)回來(lái)時(shí)都是潔白無(wú)暇的，如果帶”點(diǎn)“就不是新紙了?！闭f(shuō)完還摸了一下我的頭。哇，立刻我的心盛開(kāi)了不是一朵兩朵小花，那是滿園春色關(guān)不住??！這要是換成我老媽?zhuān)覀儾坏玫豆鈩τ叭倩睾习。±蠋?，您真是太溫柔了，這個(gè)“紙”字我一輩子也不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了！我們范老師講課那是沒(méi)說(shuō)的，語(yǔ)言是那樣的豐富多彩，就好像在我們面前畫(huà)了一幅五彩斑斕的水彩畫(huà)，觸手可及；聲音是那樣的悅耳，似潺潺溪水流淌過(guò)我們的心懷?？墒悄銈冋l(shuí)見(jiàn)過(guò)老師的'淚花？我見(jiàn)過(guò)，因?yàn)槟鞘菫槲?。記得是四年?jí)休端午節(jié)小長(zhǎng)假，爸爸媽媽領(lǐng)我出去玩比較疲勞，上學(xué)第一天睡午覺(jué)睡過(guò)頭了，老師發(fā)現(xiàn)我怎么沒(méi)上學(xué)，就發(fā)動(dòng)所有同學(xué)到學(xué)校的角角落落找尋我，還給媽媽打電話，粗心的媽媽這才知道我沒(méi)上學(xué)，當(dāng)我和媽媽急匆匆來(lái)到學(xué)校時(shí)，我們?nèi)苏媸菆?zhí)手相看淚眼啊！范老師一把抱住了我說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊?，我以為你走哪兒了，原?lái)是跟周公下棋去了！”老師笑著打趣我，可我分明看到她眼中晶瑩的淚花。我的心里一陣溫暖，那是老師最真的愛(ài)，這愛(ài)最后化作一股溫泉溫暖著我，滋潤(rùn)著我，不信，你聽(tīng)，現(xiàn)在還在我的心中叮咚流淌。
范老師，因?yàn)橛辛四覀兞暌话噙@個(gè)花園才這樣美麗，才這樣春意盎然。因?yàn)橛辛四覀儾拍芸鞓?lè)的茁壯成長(zhǎng)，才能笑口常開(kāi)。范老師，請(qǐng)您相信，我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的老師！
溫柔的夜作文篇5
整個(gè)十月都在下雨，七葉樹(shù)落葉紛紛，鳥(niǎo)兒越來(lái)越少，在光禿禿的枝椏上露面。很快地，鳥(niǎo)鳴聲悄然杳去，冬天，就姍姍而來(lái)了。
你倚坐在窗臺(tái)邊，冬日映出你斜長(zhǎng)的影子，你臉上泛著淡淡的紅暈，白皙中像隱約透露出一絲絲的紅，眸子中無(wú)意流露出的真誠(chéng)，使你看起來(lái)越發(fā)溫柔。
你修長(zhǎng)的手指指著書(shū)上的字，一個(gè)一個(gè)地讀出，讀給坐在你身邊的孩子聽(tīng)，你彎著腰，一會(huì)兒摸摸那孩子枯黃而蓬松的頭發(fā)，臉上帶著笑容，在冬日暖陽(yáng)的照耀下，你越來(lái)越溫柔，仿佛趕走了我身邊的冷意和寒風(fēng)，一下子感覺(jué)身體溫暖起來(lái)……
而第一次遇見(jiàn)你，是那個(gè)夏日夕陽(yáng)下，你在天橋底下，車(chē)水馬龍，你輕輕地抱著一個(gè)七、八歲的小女孩，小女孩的臉烏黑，帶著污漬，衣衫襤褸，你拿出手帕，輕輕地擦拭，擦拭著她的臉，如同擦拭一塊珍寶一樣，輕柔卻又無(wú)比細(xì)致。如一位大姐姐，在為她的'妹妹梳洗。
你潔白的手帕上沾上了黑的污漬，你卻毫不在意，仿佛你在做的是一件偉大而使人滿心喜悅的事。你用你最柔軟的心，最美麗的微笑帶給那個(gè)小女孩溫柔。
我定在那里，一動(dòng)也動(dòng)不了，太陽(yáng)又向地平線滑移了一些，你們的影子一點(diǎn)點(diǎn)被拭去，終至不見(jiàn)，而你的溫柔卻如一個(gè)印子一般，印在我的腦海中。
你很溫柔，你溫柔地仿佛將世界都囊括其中，你包容所有人，不管是什么樣的人。而你卻未被這個(gè)世界溫柔相待，但你默默無(wú)聞，永遠(yuǎn)保持著你最初的溫柔。
我，真想像你一樣溫柔，溫柔地對(duì)待這個(gè)世界，不管回報(bào)是什么……
