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我當(dāng)老師作文篇1
去年九月十日，是老師的第23個(gè)節(jié)日，理應(yīng)讓他們享受一個(gè)節(jié)日的快樂(lè)，可是，我的班主任——向老師邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校座談。這事，倒讓我們傷透了腦筋。你說(shuō)為啥呀？這些家長(zhǎng)可真有口才，和老師一談就是一兩個(gè)小時(shí)。家長(zhǎng)走后，老師又要備課，又要改作業(yè)，忙到半夜還沒(méi)個(gè)完。有一夜，家長(zhǎng)接二連三地來(lái)了十幾個(gè)呢！你說(shuō)老師能休息好嗎？這叫我們?cè)趺床恍奶垩?？回去做家長(zhǎng)的工作吧，卻好心不得好報(bào)。家長(zhǎng)說(shuō)：“你們這是逃避老師與家長(zhǎng)結(jié)合。”反被挨了一頓訓(xùn)。
我這一班之長(zhǎng)，可不能袖手旁觀。怎樣能讓老師好好休息一下，家長(zhǎng)又滿意而歸呢？我左思右想，發(fā)動(dòng)了三十八臺(tái)機(jī)器，才想出一個(gè)兩全其美的妙法來(lái)。這就是——給老師當(dāng)“警衛(wèi)”，擋駕家長(zhǎng)進(jìn)屋，再將我所知道的情況一古腦兒地全倒給家長(zhǎng)們。
天剛蒙蒙黑，我就上了“崗”?？纯刺焐蠏斓脑铝?，它好像對(duì)我說(shuō)：“你為老師著想，可真是一個(gè)好孩子?！痹倏纯答嵲鹿庀挛业挠白樱椴蛔越匦α?。
嗬！來(lái)得真快，我剛剛穩(wěn)住神，家長(zhǎng)們就“等等”地拜訪老師來(lái)。我對(duì)他們一個(gè)一個(gè)先是解釋，后是接受來(lái)訪。他們都連連地夸獎(jiǎng)我，滿意地回去了。
我的意地哼著小曲?？粗议L(zhǎng)消失在茫茫的夜幕中，心想：老師，您今天就好好休息一下吧！
正當(dāng)我的意之際，黑茫茫的夜色中又走來(lái)一對(duì)熟悉的身影。啊！是我的爸爸、媽媽。這可真是來(lái)得不巧！
爸爸見(jiàn)了我，忙問(wèn)道：“老師在屋嗎？”“這個(gè)嘛……我……”我左右為難。心想：爸爸、媽媽可都是大忙人，好不容易才來(lái)一次，難道就這樣讓他們回去嗎？可是如果我說(shuō)老師在屋，那樣老師就不能好好休息了。便毅然地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“老師不在屋?！眿寢?、爸爸聽(tīng)了十分失望，正準(zhǔn)備離去。
“請(qǐng)留步。”一聲親切的話，使爸爸、媽媽停住了腳步。??？老師！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。老師您怎么……淚水模糊了我的視線。爸爸、媽媽欣喜地隨老師進(jìn)屋去了。
我的心卻久久不能平靜下來(lái)。老師啊，老師！您為我們有幾夜沒(méi)合眼了，您為了我們連您的孩子生了病也沒(méi)去照顧，您……
我內(nèi)疚地自責(zé)著：“你這個(gè)‘警衛(wèi)’可沒(méi)完全盡到責(zé)任?。 ?/p>
我當(dāng)老師作文篇2
我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的人，老師讓我做她的小老師。做小老師，這可是我從小就喜歡做的一件事，我當(dāng)然十分高興地接受了。你別看我的同桌上課不愿意認(rèn)真聽(tīng)講，記性也不好，可是我教她的時(shí)候，她還是挺認(rèn)真的。
今天，她做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，碰到了一道難題?？匆?jiàn)她愁眉苦臉的樣子，我趕緊湊過(guò)去問(wèn)她：“怎么了？你不會(huì)做嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我把她的'練習(xí)冊(cè)拿了過(guò)來(lái)，自己看了看題目的要求，就說(shuō)：“我來(lái)教你吧！”我先給她詳細(xì)地分析了一下內(nèi)容，教她怎么做。我問(wèn)她：“你懂了嗎？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)著就拿起筆做了起來(lái)。她做完后，就把練習(xí)冊(cè)遞給了我。我檢查了一下，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，就讓她再次訂正，直到做正確為止。
做完了練習(xí)冊(cè)，我發(fā)現(xiàn)她還有作文沒(méi)有完成呢！我便拿起她的作文本，征得她同意后打開(kāi)了看了一下。哦，原來(lái)她為小狗設(shè)計(jì)了一張名片，但是圖還沒(méi)有畫(huà)好。我看見(jiàn)她桌上放著一本《小小畫(huà)家》，就和她一起看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，咦！這不是一只小狗嘛！我們倆一起高興地叫了起來(lái)。作文完成了，她的臉上終于露出了笑容，我的心里比吃了蜜還甜。我當(dāng)了一回小老師，幫助了別人，我突然想起老師說(shuō)的話：“給予是快樂(lè)的！”
“小老師，你能幫幫我嗎？”瞧，我身邊的同學(xué)又在向我求助了。當(dāng)然了，我一定會(huì)義不容辭！“等一下，我來(lái)了……”
我當(dāng)老師作文篇3
如果家長(zhǎng)和孩子互換身份，是一種什么樣的體驗(yàn)？今天我就感受了一番。
放學(xué)回家，媽媽就興致勃勃地跟我說(shuō)：“你趕緊去做作業(yè)，做完給我上乒乓球課?！蔽殷@奇地看著媽媽，掐了自己一把，好痛，原來(lái)我不是在做夢(mèng)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)呀，做完給我上課?！蔽倚老踩艨?，趕緊做作業(yè)去了。
做完作業(yè)，媽媽拿著乒乓球和乒乓球拍拉著我到了樓下的乒乓球桌旁，讓我教她乒乓球。
我跟媽媽說(shuō)：“你得先練習(xí)球性，把球放在球拍上，不能讓它掉下來(lái)，掉下一次多一分鐘。”過(guò)了很久，媽媽大叫一聲，我完成了，興高采烈的叫我繼續(xù)教她，還挺積極的嘛。我把乒乓球收了回來(lái)，讓她練習(xí)打球的動(dòng)作，也就是反手的動(dòng)作。媽媽使勁地練著，不一會(huì)就練好了，學(xué)的.可真快呀。開(kāi)始打球了，我先給媽媽演示，用剛才的動(dòng)作打出去，我讓媽媽練習(xí)，過(guò)了一會(huì)兒就能和我對(duì)打了，但技術(shù)不怎么樣，我看照這樣練幾天都不可能超越我。
我就跟媽媽說(shuō)：“再多練練吧，下課啦！”她還不高興地回家了。
今天，可真開(kāi)心啊，當(dāng)了一回小老師，感覺(jué)還是挺爽的。
“起床了?！蔽倚蚜?，又見(jiàn)到了那張怪獸面孔，不是吧，原來(lái)是夢(mèng)??！
我當(dāng)老師作文篇4
我們每一個(gè)人都是在老師的澆灌下成長(zhǎng)起來(lái)的，她是為我們澆灌水露的辛勤園丁，也是為我們照亮前途的引路燈，她就是我的班主任——栗老師。
她，盡管是新來(lái)的老師，但跟她相處了一段時(shí)間后，我覺(jué)得她對(duì)我們很關(guān)心，像我們的媽媽。她有時(shí)嚴(yán)厲，象我們的爸爸。她所做的一切都是為了我們的前途著想，為我們的將來(lái)著想。有一次，在語(yǔ)文課上，幾乎全班都“炸開(kāi)了鍋”，當(dāng)時(shí)老師正在氣頭上，被我們這么一鬧，她更生氣了，破口大罵：“你們這些人，這么愛(ài)講話，有本事上來(lái)講這些題目?。‘?dāng)我認(rèn)識(shí)你們的時(shí)候，我就知道你們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)會(huì)讓我省心的?！碑?dāng)老師發(fā)泄完了之后，氣也全消了全班剎時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師看著同學(xué)們都如此害怕她，接著又說(shuō)：“剛才真是對(duì)不起了。不是老師不好，而是在現(xiàn)在這個(gè)年代里，對(duì)小學(xué)生都得嚴(yán)抓，長(zhǎng)大了才有出息，才能成才。如果從小就肆意妄為，那長(zhǎng)大了還得了。所以，老師現(xiàn)剛才很生氣，為什么你們這么不聽(tīng)話呢？其實(shí)你們都是很可愛(ài)的孩子??！“待老師一說(shuō)完，我心里覺(jué)得很內(nèi)疚，其實(shí)老師說(shuō)的很對(duì)，我們太放肆了，今后要改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。
雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，受人敬仰。也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個(gè)小學(xué)生心里的女神，我們永遠(yuǎn)忘不了她！
我當(dāng)老師作文篇5
“嘩、嘩、嘩！”’一沓試卷從前排同學(xué)傳過(guò)來(lái)，看著這么多語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)，我想：“為什么每到學(xué)期結(jié)束臨近時(shí)候都有這么多作業(yè)？可以理解老師的苦心，希望我們都能有個(gè)理想成績(jī)，但是也不能太多吧”，看著大家無(wú)奈的表情，我想大家應(yīng)該都有怨言，可都又不想直接反對(duì)，怕老師批評(píng)，只能無(wú)奈的接受著。
下午放學(xué)回到家，快速用干糧“加點(diǎn)油”，就有氣無(wú)力的打開(kāi)滿滿的書(shū)包，慢騰騰的取出空白的試卷，再東挑西揀的找出一支筆，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一會(huì)，就感覺(jué)有點(diǎn)暈暈乎乎的，很快就打起盹了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“涂老師您好！請(qǐng)問(wèn)赤壁之戰(zhàn)中，為什么曹操敗的這么慘？”，一個(gè)清脆的聲音從教室的后排傳出，突然發(fā)現(xiàn)我此時(shí)威風(fēng)凜凜的站在講臺(tái)上，用友善的眼神、居高臨下看著彬彬有禮的提問(wèn)同學(xué)。我如數(shù)家珍、井井有條的說(shuō)著赤壁之戰(zhàn)中的故事，同學(xué)們用如饑似渴的目光看著我。
這下高興了，我是人人崇拜的小老師了。在快下課時(shí)候，我心一橫，發(fā)給學(xué)生十幾張?jiān)嚲?，讓他們個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌、叫苦連天，哈哈，看著這些同學(xué)表情，真是太好玩了?？墒堑搅说诙煸绯?，我就高興不起來(lái)了，辦公室桌子上一堆堆小雪山，走進(jìn)一看是白花花的試卷。哎呀！怎么這么多，這下不是要折磨死了？從上班開(kāi)始就趴在辦公桌上開(kāi)始批改，一直工作到別人下班，才改好了。雖然一道題我要反反復(fù)復(fù)批改四十次、一個(gè)要讀四十次，但還是耐著性子慢慢批閱著。
當(dāng)我腰酸背痛、筋疲力盡的時(shí)候，突然有有軟軟的什么東西摸著我的頭，一個(gè)冷顫驚醒了，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。雖然我們小朋友一看到作業(yè)，就愁眉苦臉，誰(shuí)人能體會(huì)老師的艱辛？其實(shí)最累人的是老師，我們只要寫(xiě)一次，可老師要不厭其煩的批改那么多次，看來(lái)只有用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)最可愛(ài)的老師們，想到這里我又打起精神聚精會(huì)神的寫(xiě)起作業(yè)了。
