他鼓勵了我600字作文精選6篇

時間:2024-07-09 作者:dopmitopy 作文大全

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他鼓勵了我600字作文精選6篇

他鼓勵了我600字作文篇1

光陰似箭,日月如梭。轉眼之間,我已是個六年級的學生。在過去的12個春秋成長中,有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師,給予了我許多鼓勵,讓我感激不盡。

教我們?nèi)昙壵Z文的xx老師,中等身材,烏黑油亮的長發(fā),有著一雙充滿慈祥的眼睛,一閃一閃的,仿佛不停給予我們鼓勵,細巧挺秀的鼻子下長著一個櫻桃似的小嘴,我們都十分愛戴她,尊敬她。

兩年前的那次比賽,是老師給予了我鼓勵,才讓我有了向上的動力。感謝您,老師!

記得是兩年前吧,我順利地通過級里、校里的比賽,被推選到區(qū)里進行比賽。那時候的我是個缺乏自信的女孩,勝利常會被自卑占領。每每朗誦比賽完,我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚頓挫、有聲有色,而我一緊張就讀得結結巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個晚上彩排,這種自卑油然而生,做好充分準備的我因為這個,自信就從高山一下摔入深谷:如果我緊張了怎么辦呢……我……我,可知道參加比賽的選手都是數(shù)一數(shù)二的小朗誦家……唉!真討厭!我就像是一只漏了氣的皮球,耷拉著耳朵,面呈灰色,沒有一點笑意。xx老師似乎看懂我的心思,輕輕地走到我身旁,和藹地摸摸我,用極溫柔的態(tài)度鼓勵我:“葉茁,比賽結果并不重要,只要你用心地、盡全力地朗誦好,就可以了?!兄菊呤戮钩伞?!能戰(zhàn)勝自己的人,就可以戰(zhàn)勝任何東西。相信自己,你能行!”聽了老師這翻話,頓時一股暖流流入心扉,我重拾自信,把“相信自己,我能行!”重重地刻入內(nèi)心深處。老師看著充滿信心的.我,欣慰地笑了。

“相信自己,我能行!”話雖短少,但它給予了我莫大的鼓勵!讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽,我深深地知道,這些光榮少不了xx老師的一份!

是啊,讓我們都學會感謝,感謝身邊幫助過我們的每一個人!學會感謝的人生里,是充裕的,美好的,殷實的!最后,我要深情地對我的老師說:“感謝您!感謝您的鼓勵!”

他鼓勵了我600字作文篇2

人生哪能一帆風順?

在面臨種種挫折的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,在不被理解遭受誤解的日子里……不要悲傷!不要心急!相信快樂的日子就會來臨,眼前的黑暗是暫時的,光明就在眼前,別讓自己心中的憂愁的情緒蒙蔽了你的雙眼,鼓勵自己。

鼓勵自己,是一種希望,不去想像那一次的失敗,他不會把你打倒,那只是一種嘗試,人生路上總是有曲折的時候,不會因為一次跌倒便不走了吧?給自己一個鼓勵,把心胸打開,陽光會不請自來,使我們從低潮中一步步站起,燃燒起久違的希望之火。

鼓勵自己,是一種斗志,在憂郁的日子里,我們所缺乏的正是永不服輸?shù)亩分?;東坡被貶黃洲的時候,怕正式因為這種精神力量才站起來了吧?給自己一個鼓勵,從失敗的苦悶中走出來,別忘了世界是多么美好,我們可以失敗,但不能澆滅如火的斗志,它使我們進取,使我們堅定信念,使我們成功,中學生作文《鼓勵自己》。

鼓勵自己,是一種自信,自信決不是自傲,也決不是自卑,如果我們連自己都不信任,那還會有誰對我們有信心呢?給自己一個鼓勵,相信自己的能力,從容地去做每一件事,給別人一種可靠的感覺,相信自己永遠是最棒的,決不能一次不如意,便丟掉我們熟悉的自信,它是我們成功的法寶。

鼓勵自己,從一個微笑開始,微笑是我們最容易做到的.一件事,也可以做得最好的一件事,微笑是心靈的天使,憂郁的心遇見它,便開朗了,驕傲的心遇見它,便收斂了。

鼓勵自己,希望,斗志,自信,這三樣必不可少的法寶,都是從一個微笑開始,成功近了,辛福也就不遠了。

鼓勵自己,是憂郁時最好的一劑藥方!

他鼓勵了我600字作文篇3

由于從小想象力太豐富不敢走夜路,怕突然冒出個鬼來吃了我,所以也不敢晚上自己在家。

但有一次是不得已,自己在家度過一天一夜,沒有辦法我只能照做。那一天媽媽和爸爸出差去了,第二天才能回來。而爺爺奶奶又在老家,我只能給自己壯壯膽了。白天我宅在家里不敢出去,我怕我忘了拿鑰匙,就只能露宿街頭了,我就自己在家玩游戲,把聲音開到最大,這樣我就不是很害怕了。晚上我去給自己做了一頓簡單而又可口的飯菜,吃的很飽。吃完一會就有點想媽媽了,我努力的找點事干,盡量把這件事拋之腦后。啊,我想起來了,我可以給同學打電話,讓他來我家玩啊!不一會電話打通了,但是他說他沒有時間。我又看了一會電視,直到困的不行了才敢去睡覺??墒俏覄偺上聥寢尨騺砹艘粋€電話,我接通后電話那邊傳來媽媽滿是安慰和擔心的聲音:“喂,今天自己在家過的好不好,吃飯了沒?”“嗯,就是有點害怕?!薄皼]事,只要經(jīng)歷過去就好了,你要是實在害怕就聽聽故事吧!”聽了媽媽的話后害怕減少了許多,然后告訴媽媽:“嗯!”于是我打開故事機利索的關了燈,然后一溜煙跑到床上去,閉上眼心里一直默念三遍:沒事的,沒事的',媽媽明天就回來了,別瞎想了趕緊睡覺吧。這個方法果然有效,5分鐘后我睡著了。

第二天醒來的時候已經(jīng)是9點了,媽媽早已經(jīng)回來了。他笑著對我說:“這么大的孩子了還怕黑?!爆F(xiàn)在想起來我那時也笑我自己。

小時候自己在家,最終還是熬過來了,那是小學四年級發(fā)生的事情,直到現(xiàn)在我還記憶猶新,小時候那種天真可愛,讓人笑的樣子,隨著年齡的增長,越來越淡了。

他鼓勵了我600字作文篇4

一句真誠的鼓勵,或許可以使你擺脫困境,點燃希望;一句真誠的鼓勵,也許會使你脫離迷惘,重塑新生。在我記憶的長河中,永遠也忘不了那個雨天、那句鼓勵的話語。

那是一個煙雨迷蒙的下午,中考成績下來了,看著那些因為馬虎本不該錯的題目,我一片茫然,心情惆悵,因為馬虎是我一貫的毛病,為此您沒少下功夫,可我總也改不了,我拿著卷子,心情差到了極點,總想著回家后您是如何批評我,到了家門口我遲遲不敢敲門,好像心有感應似地,您突然就開了門,看著我耷拉著腦袋、臉上一副難過的表情您就知道是怎么一回事兒了,可您還一如既往地歡迎我,等吃過了飯,我結結巴巴地告訴您我的事情,您先是沉默。沉默過后,您語重心長地對我說:“孩子,你馬虎的.毛病不是一次兩次了,您將來的愿望是考一所名牌大學,你若不改掉馬虎的毛病,怎能會實現(xiàn)你的愿望,況且以后你不管做什么事情,都不能有馬虎的習慣,以后你改了仍是媽媽的好孩子,‘沒有一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香’。”我怔住了,媽媽并不是我所想象的火冒三丈,而是用了一句歌詞來鼓勵我,平時聽這首歌時,并沒有絲毫的感觸,而當現(xiàn)在身臨其境時,竟然感慨萬千,竟然可以讓我感到一種如此強大的力量,媽媽的這句話在我心中生了根、發(fā)了芽,有朝一日長成參天大樹。雨,依然在下,而此時我的心情早已不是低落,在此時我的心中,雨滴在地上,是它歡快的笑聲,絕無一絲半點凄涼之意。

“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,是??!不經(jīng)歷一番困難挫折,怎能獲得成功呢。

大地鼓勵了小草,因此它拔地而起;雨露鼓勵了小苗,因此它茁壯成長;長空鼓勵了雄鷹,因此它自由飛翔。母親鼓勵了我,讓我永遠忘不了那個雨天、那句鼓勵的話。

他鼓勵了我600字作文篇5

我們家里有一張照片是我姑姑抱著我,我手里拿著剛剝的雞蛋,我奶奶經(jīng)常好指著照片對我說:“夢迪!照這張照片的時候你還不會吃,是在你姑姑的鼓勵下你學會了吃雞蛋,我仔細看了看照片,我的臉上還有雞蛋呢!這都是媽媽在我九個月大的時候就把丟下我遠去上海打工造成的。聽奶奶說:我從小就不認人,誰抱都行,這也是我奶奶有頸椎病不能長時間抱的`緣故吧!然而校園的老師們抱我總是舉我打弄弄也就是鼓勵我學會站立,于是我九個月就是走路了。聽奶奶說:我很小的時候打針就不哭,就是因為醫(yī)生說我最棒,于是我就不哭。

童年時代的我好奇、頑皮、可愛,最喜歡的是別人的鼓勵。到了上幼兒園的時候,老師說我坐的好,我就能挺著腰坐半天,畫畫老師說我畫得好,我回到家在我家的墻上也畫。你可別說,在老師和爺爺奶奶的鼓勵下我的畫畫的水平提高很快,我畫的畫還在幼兒園的墻上貼過呢!到了上小學的時候,特別是到了二年級的時候老師讓我寫讀書筆記,開始我不知道寫讀書筆記是怎么回事,老師說:“寫讀書筆記,有獎品,還獎錢?!痹诶蠋煹墓膭钕挛揖蛥⒓恿藢懽x書筆記競賽,開始寫還有興趣,正當我快沒有興趣的時候?qū)W校評比出了讀書筆記寫得好的,我寫的讀書筆記被評為二等獎,學校獎給我八十元錢和三本書。特別是校長讓我發(fā)言對我的鼓勵比錢和書都重要!這一鼓勵,我就堅持寫了四年的讀書筆記。

如今我又在 網(wǎng)上發(fā)表文章, 每個月做一次評比,我兩個月的投稿都評為第一。特別是這個月,我連得了四個第一,這是對我的又一次的鼓勵。于是我可以說:我是在鼓勵中成長的!

他鼓勵了我600字作文篇6

每個人的成長都會伴隨著鼓勵,可能是親人的鼓勵,可能是老師的鼓勵,學校的鼓勵等等。有時鼓勵還會伴隨著獎勵,讓我們奮發(fā)進取。

我在小學四年級的時候,成績并不拔尖,但有一次,我在語文單元測驗的.時候,從未上過90分的我,意外地考上了95分!這讓我欣喜若狂。在班會課的時候老師在講臺上說:“這次單元測驗進步最大的是——唐a,突破了90分!希望日后繼續(xù)努力?!边@雖然只是一句普通得不能再普通的話。但就是這一句簡單得不能再簡單的話,卻讓我的成績在班上突飛猛進,這都歸功于老師對我的鼓勵。

在我六年級小升初的時候,要面試,臨放學,老師對我們說:“要去面試的同學們,千萬不要在面試之前給自己增加壓力,要放松,在考試的時候,更要放輕松,不要緊張,盡力而為,祝愿要去面試的同學們?nèi)〉美硐氲某煽?,要記住,盡力而為??!”這句話我雖然已經(jīng)聽過無數(shù)次了,老師卻不厭其煩地說,今天說一遍,下一次又復述,但這句話好像有一種力量,讓我信心倍增,終于,我拼了老命才獲得了就讀現(xiàn)在這個班級的資格。

但是,現(xiàn)在,我上了初中了,不再是我那位令我感到尊敬的老師教了,沒有了她的指導,我的成績?nèi)缤俨?,如同沒打開降落傘的跳傘員的下降的速度一樣,一直往下沖,最終沖到了底層——最后一名,在這人才濟濟的班級中,我突然發(fā)現(xiàn)我自己是多余的那一個,曾經(jīng)閃過放棄的念頭,無論自己多么努力,多么賣力,我的成績卻如同石船一樣,紋絲不動。

總覺得好像少了些什么?

是什么呢?努力?自信?自強?還是不會理解?我腦子塞滿了一大串的問題,讓我無法自拔,誰能告訴我?