寫(xiě)作文是一件非常有意義的事情,寫(xiě)作文前,我們要先列提綱,幫助整體結(jié)構(gòu)更加清晰,范文社小編今天就為您帶來(lái)了他鼓勵(lì)了我600字作文參考8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
他鼓勵(lì)了我600字作文篇1
記得那是二年級(jí)的一個(gè)下午。
春光正好,桃花正紅,我哼著歡快的小曲,邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園,心里正打著如意算盤(pán):第一節(jié)是體育課,找?guī)讉€(gè)同學(xué)玩“鬼捉人”!
上課了,我像一艘火箭,沖入操場(chǎng)。體育老師早已站在操場(chǎng)等候,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到!我的計(jì)劃竟泡湯了——一向偷懶“放羊”的體育老師一反常態(tài),破天荒地讓我們練習(xí)仰臥起坐!得知這個(gè)消息后,我不免是一陣擔(dān)憂(yōu):體育是我的弱項(xiàng),尤其是仰臥起坐!練習(xí)什么不好,偏偏練習(xí)這個(gè)!
大家卻和我不同,一個(gè)個(gè)摩掌擦拳,躍躍欲試,很快排成了一條長(zhǎng)龍般的.隊(duì)伍。我怯怯地躲在了隊(duì)尾。
一個(gè),兩個(gè)……大家都已完成了連續(xù)五十個(gè)的任務(wù),一個(gè)個(gè)喜氣洋洋,好像撞上了什么好事。只剩稀稀拉拉幾個(gè)人了。我越發(fā)緊張,心里像揣了只兔子,“撲通撲通”跳個(gè)沒(méi)完。完成不了任務(wù)怎么辦?被同學(xué)嘲笑怎么辦?……一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。
終于,到我了。“該來(lái)的終究會(huì)來(lái)。”我小聲咕噥,深吸一口氣,開(kāi)始“挑戰(zhàn)”。
不出我所料,我才做了二十個(gè)就精疲力盡了。一大群同學(xué)擠在我旁邊議論紛紛,我知道,他們都在笑話(huà)我。我心急如焚。
“惟肖!加油!你一定能行的!”不知是誰(shuí)喊了一句。大家一愣,也開(kāi)始鼓勵(lì)我:“加油!加油……”
我不能辜負(fù)同學(xué)們的鼓勵(lì)!這個(gè)念頭使我咬緊牙關(guān),繼續(xù)“奮戰(zhàn)”,像打了雞血。“47,48,49,50!耶!成功了!”我與同學(xué)們一齊歡呼雀躍。當(dāng)時(shí),取得成功的我是多么高興呀!
是的!鼓勵(lì),能使一個(gè)學(xué)步的孩子邁出第一步;鼓勵(lì),能使摔倒的運(yùn)動(dòng)員爬起,繼續(xù)比賽;鼓勵(lì),能使負(fù)傷的戰(zhàn)士忍痛奮戰(zhàn)。每個(gè)人都需要鼓勵(lì)!
二年級(jí)時(shí)的鼓勵(lì)聲,至今仍回響在耳畔,揮之不去。
他鼓勵(lì)了我600字作文篇2
你知道嗎?一個(gè)掌聲或是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,會(huì)使你信心倍增,我便有一次深刻的體會(huì)。
上個(gè)星期二,我們英語(yǔ)考試,我心想:我最擅長(zhǎng)的就是英語(yǔ)了。第一節(jié)課,劉老師走進(jìn)教室,發(fā)下試卷,我一拿到試卷,就審題,準(zhǔn)備聽(tīng)力,聽(tīng)力結(jié)束后就做筆試部分,“叮叮叮”下課鈴響了,我把試卷放在講臺(tái)上,便大步地走出教室,說(shuō)道:“這題目也未免太簡(jiǎn)單吧,我肯定能考到95分?!?/p>
下午第三節(jié)課,劉老師抱著一堆試卷走進(jìn)教室,“於嵐98分,張文軍97分,陳依冉96。5分……好了90分報(bào)完了,接下來(lái)是90分以下,李智旭89分……”我聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí),我的心像遭雷劈一般。
下課后,我感覺(jué)到一些考90分以上的同學(xué)在用諷刺的眼神看著我,我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去呢。
好不容易放學(xué)了,我走在路上,想著媽媽會(huì)怎么罵我。走到門(mén)前,我小心翼翼地打開(kāi)門(mén),輕手輕腳地走進(jìn)房間,沒(méi)想到老媽就在我房間里,老媽一看我這樣,就似乎看透了我的心思,說(shuō):“今天怎么了?!蔽抑缓萌鐚?shí)告訴老媽。我看見(jiàn)老媽的.眼神不是冰冷,也不是仇恨,而是一種鼓勵(lì)的眼神,我下定決心,下次一定要考好。
第二天,我努力學(xué)習(xí),接下來(lái)的八天,我每天勤奮努力,奮筆疾書(shū)。終于,星期四考試了,我取得了95分的好成績(jī),同學(xué)們對(duì)我投來(lái)贊賞的目光。放學(xué)了,路邊的小草向我微笑,大樹(shù)向我彎腰,鳥(niǎo)兒為我歌唱?;氐郊?,我把試卷拿出來(lái)給媽媽看,媽媽高興地說(shuō):“真不愧是我的兒子,一下子進(jìn)步這么多?!?/p>
看吧,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神力量這么大。
他鼓勵(lì)了我600字作文篇3
記憶就像手心中暫存的清水,無(wú)論緊握還是松開(kāi),都會(huì)漸漸滴落,卻留下刻骨銘心的清涼。那,就是幸福!
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般,無(wú)聲的消逝著。還記得初來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,一切都是那么陌生,沒(méi)有了小學(xué)時(shí)熟悉的歡聲笑語(yǔ),沒(méi)有了小學(xué)時(shí)輕松的學(xué)習(xí)生活,沒(méi)有了小學(xué)時(shí)同學(xué)們?cè)谖沂麜r(shí)的鼓勵(lì)。我感到好無(wú)助……
經(jīng)歷了第一次月考,我受到了從未有過(guò)的打擊。我的成績(jī)很不理想,在年級(jí)竟處于中下游。這對(duì)于被小學(xué)環(huán)境寵壞了的我,感到迷茫。我失敗了嗎?我怎么會(huì)這么差?初中同學(xué)們似乎在嘲笑我﹑冷落我。他們一個(gè)個(gè)手舞足蹈地慶祝著月考的成功,在我看來(lái),他們?cè)陟乓?,他們完全體會(huì)不到我的感受。我心中籠罩著失落的陰霾,又似乎下起了冰冷的'雪,將要凍結(jié)我的心,遍及全身。此刻,我感到從未有過(guò)的失望……
“嘿!怎么了?因?yàn)樵驴紗??”突然,我?tīng)到了一個(gè)甜美的聲音。
“嗯?!蔽译S即答道,卻仍然沒(méi)有抬起頭,還失望地看著桌子上的考卷,埋怨著月考后揮之不去的難過(guò)。
“沒(méi)關(guān)系的,我也沒(méi)考好,就是因?yàn)椴贿m應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境。”
“嗯,我也是?!?/p>
“別難過(guò)了!失敗并不可怕,可怕的是永遠(yuǎn)失敗下去。咱們一起努力吧!”
頓時(shí),我豁然開(kāi)朗,“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”??!天空中好像下起春雨,和著春風(fēng)吹走了我心中的陰霾,我感到別樣的溫暖,別樣的幸福……
我猛然抬起頭,推了推眼鏡,看了看眼前的這位女生,原來(lái)是生活委,烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼,白皙的肌膚,瘦挑的身材,一個(gè)活潑可愛(ài)的女生。看著她,我卻手足無(wú)措了,似乎忘記了這個(gè)世界。
過(guò)了一會(huì)兒,我才醒悟過(guò)來(lái),微笑著對(duì)她說(shuō)了一聲“謝謝”。原來(lái)的失落感消失了……
這觸及心靈的鼓勵(lì),耐人尋味,在我的腦海中回蕩著,在我的心中回味著……
記憶深處好像有一泓清泉,再次品味它的時(shí)候,依舊是那么的甘甜,那么的清涼。這,就是幸福!
他鼓勵(lì)了我600字作文篇4
在我的生活中,有許多值得讓我們高興快樂(lè)的事情,而有一件事情尤其讓我感到高興和自豪。
這件事發(fā)生在放暑假后的一天,那天是我姐姐出嫁后的.第三天,媽媽突然對(duì)我說(shuō):“妞妞,這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看你外婆了,媽媽忙,你自己坐火車(chē)去看你外婆吧?!蔽覜](méi)有直接回答媽媽?zhuān)倚南耄何疫€沒(méi)有一個(gè)人出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)呢!我心里有些說(shuō)不出的感覺(jué),感覺(jué)有點(diǎn)害怕,又有點(diǎn)好奇。媽媽好像看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“你自己從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén),甚至都沒(méi)有單獨(dú)坐過(guò)公交車(chē),這次是要鍛煉你的膽量和勇氣。不就是坐車(chē)去你外婆家嗎?又不是讓你步行。”
聽(tīng)媽媽這么一激,我本來(lái)好奇心就強(qiáng),而且又爭(zhēng)強(qiáng)好勝,經(jīng)過(guò)媽媽這番話(huà),我就堅(jiān)定了自己一個(gè)人坐車(chē)去?!叭ゾ腿?”經(jīng)過(guò)一番深思熟慮后,我對(duì)媽媽說(shuō)。 第二天一早,媽媽給我買(mǎi)來(lái)了火車(chē)票,幫我收拾東西和衣服。隨后,便讓爸爸把我送到了火車(chē)站。在火車(chē)站等待時(shí),爸爸還在反復(fù)交代:在車(chē)上不要和陌生人說(shuō)話(huà),不要接陌生人遞來(lái)的東西—— 一個(gè)人坐在火車(chē)上,雖然上車(chē)時(shí)沒(méi)那么害怕,可是,一到車(chē)上,周?chē)蝗挥辛四敲炊嗄吧拿婵?,還是有點(diǎn)害怕的感覺(jué)。和我坐在一張椅子上的剛好也是要去旅游的兩個(gè)大學(xué)生,他們很健談,也很親切,他們讓我放松了很多,也沒(méi)有了剛才上車(chē)時(shí)害怕的感覺(jué)。我們剛好去一個(gè)地方,就同時(shí)下車(chē)。他們讓我感覺(jué)到一個(gè)人坐車(chē)并不是那么害怕,以后我要大膽一些。下車(chē)后我就跟在外婆家的小姨打了個(gè)電話(huà),不一會(huì),小姨就到了,我們一起回到了家中。
這是我第一次自己坐車(chē)出遠(yuǎn)門(mén),我克服了孤獨(dú)和害怕,我成功了。我為自己高興,我以后還要更多地鍛煉自己,闖出一片新的天地。
他鼓勵(lì)了我600字作文篇5
鼓勵(lì)是什么?
鼓勵(lì)是一雙溫暖的大手。我從小就害怕火,看著蠟燭的火光一搖一曳,我都覺(jué)得心中充滿(mǎn)恐懼。爸爸說(shuō):“女兒,你嘗試著接觸火吧。它是溫和的。”我說(shuō):“不,它很熱?!卑职帜请p粗糙的大手握住了我稚嫩的小手,一同去拿起桌上的蠟燭。我猛地要縮手,想逃跑,但爸爸的手仍握著。他說(shuō):“看看你手中的‘火’吧?!蔽易约耗弥灎T,一股暖流從心中流過(guò),是爸爸的溫暖。
鼓勵(lì)也是一雙熾熱的眼睛。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我害怕面對(duì)多人說(shuō)話(huà)。在全班同學(xué)跟前,我就變得結(jié)結(jié)巴巴,前言不對(duì)后語(yǔ)。是你,是你那雙閃爍的.眼睛,里面充滿(mǎn)愛(ài)的火焰,把我的勇氣點(diǎn)燃。在我回答問(wèn)題聲音如針落小聲時(shí),你望著我的雙眼的多么熱切;在我朗誦課文口吃時(shí),你望著我的雙眼是多么明亮。在這雙眼睛的鼓勵(lì)下,我也就大膽起來(lái),勇敢尋找每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
鼓勵(lì)更是一種無(wú)聲的語(yǔ)言。在班上,誰(shuí)都知道我害怕考數(shù)學(xué)。那些所謂邏輯不邏輯的證明題使我頭昏腦漲,甚至委屈落淚。我的好朋友——數(shù)學(xué)尖子,總是默默地教導(dǎo)我。在我錯(cuò)誤的卷子上,寫(xiě)滿(mǎn)了她詳盡的解題思路。每一部推導(dǎo)都是那么清晰,最后,她最不忘寫(xiě)上一句:“加油,別放棄!”在這一刻,我總感覺(jué)到有一股力量推我前進(jìn),要下決心學(xué)好數(shù)學(xué)。現(xiàn)在,我可以自豪地說(shuō):“我不怕數(shù)學(xué)了?!?/p>
鼓勵(lì)的確是生活中的益友,她無(wú)所不在,只要我們細(xì)細(xì)用心體會(huì),就會(huì)感受到你身邊的人對(duì)你各種各樣的鼓勵(lì)。
如果你得到了別人的鼓勵(lì),那么也請(qǐng)你多多鼓勵(lì)別人吧!
他鼓勵(lì)了我600字作文篇6
在我的生活中,有無(wú)數(shù)的人給了我鼓勵(lì),有的是一句溫馨的話(huà)語(yǔ);有的是一個(gè)細(xì)微的手勢(shì),但是,讓我忘不掉的卻是那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
我剛上五年級(jí)的時(shí)候,還是個(gè)性格內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小女孩,上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題,下課也不和同學(xué)們嬉戲、說(shuō)話(huà),但是在那節(jié)課中,卻徹底改變了現(xiàn)在的`我。
記得有一次,在語(yǔ)文課上,老師說(shuō)著說(shuō)著,就不知道怎么的,說(shuō)到了《水滸》。
老師講了一下這本書(shū)的主要內(nèi)容,突然問(wèn)道:“同學(xué)們,誰(shuí)能說(shuō)出《水滸》這本書(shū),‘浪里白條’指的是哪位英雄好漢?”一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題,我心里犯起了嘀咕:我讀過(guò)《水滸》這本書(shū)“浪里白條”應(yīng)該是指張順,可好像有不對(duì)……不管了,誰(shuí)能知道老師提問(wèn)誰(shuí)?。?/p>
我剛想完,可老師的話(huà)卻如晴天霹靂,讓我一下感到渾身冰涼。老師說(shuō):“曉群,你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題?!?/p>
一聽(tīng)這話(huà),我心中猛地一驚。慢吞吞地站起來(lái),頭低的不能再低了,臉紅紅的,蚊子哼似的回答起來(lái)?!啊死锇讞l’是指張順?!?/p>
老師仿佛看出了我的不自信,便慈祥地說(shuō):曉群,自信是一個(gè)人成功的源泉,你回答得非常正確,但是你缺乏自信,你自信一點(diǎn),再回答一次?!?/p>
我一抬頭,正好看到老師鼓勵(lì)的目光,一瞬間,身上充滿(mǎn)了自信,我高聲答道:“‘浪里白條’”是指張順!”話(huà)音剛落,教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲……
啊,老師,是你那鼓勵(lì)的目光,給予我力量,給予我勇氣,在我以后的人生道路上,遇到困難,我會(huì)想起你那鼓勵(lì)的目光,使我戰(zhàn)勝困難。
他鼓勵(lì)了我600字作文篇7
記憶在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢流逝,卻抹不掉我腦海里那一道目光,如初見(jiàn)般閃耀。
那是一個(gè)燥熱的下午,同學(xué)拉著我到樓下小廣場(chǎng)上玩,可我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái),因?yàn)榈却业膶⑹桥滥咎?。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)沒(méi)什么,可對(duì)于當(dāng)時(shí)恐高的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
我該怎么辦?到底要不要爬,可這梯子大高了,我一定不行的, ,可要是不爬,又會(huì)被當(dāng)成膽小鬼,我緊握著雙拳,深吸了一口氣,邁上了梯子。
伴隨著下面的起哄聲,我艱難地爬著,雖然下面有張網(wǎng),但我依然緊張的要命,不停地發(fā)抖。我咬著牙,小心翼翼地往上爬著,慢慢感覺(jué)越來(lái)越吃力,到了頂端,問(wèn)題接踵而來(lái),我該怎么從另一邊下去。我向下下望了一眼,可這一望,使壓抑心中的恐懼瞬間涌了出來(lái),我開(kāi)始不停地冒汗,心中亂作一團(tuán),僅存的一點(diǎn)信念也化為了灰燼。
“怎么突然停了?快點(diǎn)爬呀,膽小鬼,有什么可怕的?!焙竺娴膸讉€(gè)同學(xué)在不耐煩的催促著,他們的話(huà)在我被澆滅的'信心上給了重重一擊。我愣在原地,更加地不知所惜。
就在這時(shí),旁邊的她拍了拍我的肩膀,我轉(zhuǎn)頭看向她,正對(duì)上了她的目光,那目光,仿佛一口明汪汪的井,纖塵不染,蘊(yùn)含著波瀾不驚,我漸漸沉侵在她那深邃的目光中,直到她開(kāi)口說(shuō)話(huà),才將我拉回了現(xiàn)實(shí):“不要怕,加油,我在后面看著你。”
那眼神中仿佛有一股無(wú)形的力量在推動(dòng)著我, 我靜了心來(lái),用一只手緊緊抓住頂端的扶手,一只手扶在下面。腿慢慢地抬起,身體輕輕轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),一步一步向下挪。終于,我從木椅上爬了下來(lái),汗水早已打濕了衣服,手心積滿(mǎn)了汗,但心情猶如陽(yáng)光般明媚,疲勞也伴隨著微風(fēng)的吹拂漸漸消失。
我曾無(wú)數(shù)次反復(fù)回味那目光,它總能在我想要放棄時(shí)給我力量,那是一股推人向前的力量,是一股讓人永不放棄,勇往直前的力量。無(wú)論何時(shí),那令人感動(dòng)的目光都會(huì)伴隨著我,給我鼓勵(lì),猶地一盞明燈,那么耀眼眼,那么堅(jiān)定,領(lǐng)我走過(guò)人生低谷。
他鼓勵(lì)了我600字作文篇8
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,不僅需要失敗、掌聲、喝彩,還需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)我們最困難的時(shí)候,得到了一些鼓勵(lì),我們就會(huì)做得非常的好。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,也得到過(guò)別人對(duì)我的鼓勵(lì)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我打開(kāi)了門(mén),一股清風(fēng)向我撲來(lái),好像非常歡迎我出來(lái)。
突然,遠(yuǎn)處有一個(gè)人向這邊跑,越來(lái)越近,越開(kāi)越近,我終于看清楚了——妹妹。她氣喘吁吁地跑到我這里,興高采烈地對(duì)我說(shuō):"我教你騎自行車(chē)吧!”“好啊!”我毫不猶豫的說(shuō)。說(shuō)完,發(fā)現(xiàn)妹妹左顧右盼地向四周看了一下,突然,手向左邊一指,“看!那個(gè)比你小的人都會(huì)騎自行車(chē)了,所以,今天一下午你必須學(xué)會(huì)騎車(chē),知道嗎?”妹妹興奮地對(duì)我說(shuō)。“好,一言為定!”我信心十足地說(shuō)。于是,她拉著我的手向姥姥家跑。
到了姥姥家,只見(jiàn)一輛車(chē)停在大門(mén)口,我知道了這是事先弄好了,只要我說(shuō)一聲“好”,就開(kāi)始學(xué),妹妹把我扶上車(chē),我握緊了車(chē)把,妹妹就對(duì)我說(shuō):“你只用看著前方,我來(lái)扶著車(chē)你騎就行了不會(huì)摔得,放心吧!”說(shuō)完,我就照著妹妹說(shuō)的做,誰(shuí)知道“看花容易繡花難呀!”妹妹一松,我就摔了,當(dāng)時(shí)一摔,我就灰心了,可是,妹妹用溫柔的'聲音對(duì)我說(shuō):“加油!你一定行的,我學(xué)騎車(chē)的時(shí)候摔了都不知道多少回了,做什么事都會(huì)有失敗的一次,你一定要堅(jiān)持,加油!"我被這話(huà)感動(dòng)了,于是我就努力學(xué),最后,終于學(xué)會(huì)了。
在我們的成長(zhǎng)中,必須在我們最困難的時(shí)候,給我們一些鼓勵(lì),這樣,就會(huì)達(dá)到最好的地步。