大家寫作文時一定要做好深思熟慮，這樣才能將作文寫的優(yōu)秀，寫作文最重要的一點，就是要寫出自己獨特的風格，下面是范文社小編為您分享的我的筆的作文參考6篇，感謝您的參閱。
我的筆的作文篇1
最近，我交上了新的好朋友—三條小金魚。它們是前不久爸爸幫我從花鳥市場上買回來的。小金魚可愛，膽小，仿佛懂人話，十分討人喜歡。
這三條可愛的金魚是幸福美滿的一家人。你看那條穿著黑色晚禮服的“魚爸爸”，大大的眼睛總是警覺地瞪著，似乎任何一點兒風吹草動都逃不過它保衛(wèi)“妻兒”的眼睛，我給它取名為“黑王子”。再看那條披著銀白色鱗甲的“魚媽媽”，溫順地在水里漫游，真像一個優(yōu)雅的公主，我給它取名為“銀公主”。而最小的一條，便是“魚寶寶”了，我給它取名為“小不點”，它經(jīng)常好奇地東奔西跑。
每天一放學回家，我的第一件事就是給它們喂食。因為它們比較膽小，所以我通常都會輕輕地走到魚缸旁邊，然后靜靜地蹲在一邊，看它們吃。這個時候，需要特別耐心，因為一有動靜，小金魚就會躲進水草中，拒絕吃飯。它們一定要等到自認為安全了，才從水草中探出頭來。這不，“小不點”第一個躥上水面來，對準一顆紅紅的，它認為最大，最可口的粒狀魚食張開小嘴，吐出一個水泡，嘴在往里一收，就把魚食吞下肚了，它又鉆進水草中，與魚爸媽共進美食。
沒遇到高興或不愉快的事情，我總會告訴小金魚們。它們也像聽懂了似的，停止了嬉戲，靜靜地望著我。面對興高采烈的我，金魚一家會用歡快的舞蹈助興，面對沮喪至極的我，它們不在水里游，只是呆呆地看著我
這么通人性，可愛的小金魚為伴，我能不喜歡它們嗎？小金魚給我的生活增添了無窮樂趣，我愛我的小金魚！
六
我的筆的作文篇2
都說“人生百味”，放大來看，我的初一生活又何嘗不是百味交雜的呢？
充滿活力的小學時光已經(jīng)逝去，青春滿溢的初中生活也已經(jīng)來臨。因為距開學第一課還有兩個多小時，父母便把我拉進了一個餐館——吃頓好的。當我放下碗筷，撫摸著自己十分滿意的小肚腩時，不禁瞟了一眼手表，只有一個小時了！于是我趕緊催促起父母。但父母卻說：“不著急，不著急。”一股怒火直抵我的喉嚨，但還是壓了下去，我只得焦急地站在店門口等待他們。望著他們緩慢收拾東西的背影，急得我時不時在門口跺來跺去，時不時在原地直跺腳。終于上了車，我連忙催促父親開快點，但他還是甩回了那句話——“不著急。”眼看只剩下40多分鐘，心中的怒火終于難以壓制。于是我爆發(fā)起來：“你們知道為老師留下好印象對我有多重要嗎？”他們驚呆了，但什么話都沒說，只是默默地提高了車速。下了車，我慌張地直往前跑根本沒有搭理身后的父母。但進校門的那一刻，我終于還是忍不住回頭看了一眼。他們還是什么都沒說，只是揮動著手，對我告別。我輕輕地擦去了眼淚，終究還是沒忍住。這是酸澀的初一生活。
走出考場的我神清氣爽，因為我對自己的成績很有把握。畢竟在這場達一個半學期的生活里，我“混”得也算不錯，這次大考我應該也能取得一個不錯的成績吧。于是我滿懷自信地迎接著一場又一場的考試。幾場考試下來，我良好的精神面貌使得別人十分佩服。但等到考試結(jié)果出來后，我才后悔莫及。接下來的幾天里老師的教訓我，同學嘲笑我，我也出于面子，不肯為自己的過錯買單。這是苦澀的初一生活。
千盼萬盼，終于盼到了周六，但一想到接下來的周周清和回家后父母的“連珠炮”，便怎么也高興不起來。終于，我回到了家。我小心翼翼地打開門，看了一看，確認沒有人后，輕松地走進了門。突然，一股香味撲面而來，原來是我最喜歡的雞湯！待到我吃飽喝足后，才發(fā)現(xiàn)桌旁的一張小紙條：親愛的兒啊，我們都知道你沒有考好，但放開心態(tài)積極面對就好！我不禁落下淚來……這是甜蜜的初一生活。
這是百味交雜的初一生活。
我的筆的作文篇3
瞧，圓圓的臉蛋看起來憨憨的，胖乎乎的身材可以與國寶熊貓媲美了，能說會道的嘴巴總是說個不停！這就是我的好朋友林景晨！
他可是調(diào)皮的代名詞！這不，我的舅媽也為他傷透了腦筋，經(jīng)常被老師請到學校！看著舅媽難堪的表情，他卻不以為然！上課依然我行我素，走非一般路線，這可讓舅媽沒少生氣，經(jīng)常能看到他們“混合雙打”！調(diào)皮好動的他實在沒辦法控制好自己！哎，真是不好辦呀！
說他調(diào)皮，但也有他的可愛之處。他總會在我難過的時候，講笑話逗得我哈哈大笑！他那搞笑的動作配合笑話的需要上竄下跳，活脫脫孫悟空附身，再配上他獨家的林氏笑話，我臉上的表情總會一下子“陰轉(zhuǎn)晴”，笑得我肚子都疼了！他看著我笑了，臉上露出可愛的笑容。
這就是我的好朋友林景晨，既調(diào)皮又可愛，應該給你們留下深刻的印象吧！
我的筆的作文篇4
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級的學生了，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，可是，給我留下最深刻的印象的老師，是我曾經(jīng)的語文老師——韋老師。
韋老師年紀不小，卻一點架子也沒有，為人十分和藹可親。她那一頭短短的黑發(fā)中，也夾雜了幾根銀絲，臉上爬滿了皺紋，一道又一道，那是歲月的痕跡。
韋老師給我們上課時非常溫柔，對我們愛護有加。她講的課繪聲繪色，總是先把課文的段意寫出來，再讓我們進行分段。同學們都十分喜歡這個環(huán)節(jié)，每次要分段的時候，一個個都踴躍舉手，就算說錯了，老師也不會嘲笑你或者批評你，這也是大家十分積極的一個原因。如果課上完了還有剩余時間，韋老師就會跟我們一起玩游戲、猜謎語。
韋老師不僅是一位和藹可親的老師，也是一位富有童心的老師。
有一次，我和同學們正在跳皮筋，韋老師看到走了過來，也躍躍欲試。同學們一陣起哄，她就跳了起來，跳的比我們還好！走廊里不時飄出一陣陣笑聲……
這不，有一次，我正在埋頭寫考卷，韋老師說了收卷，可我還有幾題沒有寫好，但我又身為語文小組長，需要去收同學們的考卷，便在自己的考卷上應付的寫了幾個字了事。第二天卷子發(fā)了下來，我居然還有97分，我開心的手舞足蹈，仔細的看看自己錯的地方，才發(fā)現(xiàn)原來被扣了4分！這下，我的心里忐忑不安，改？還是不改？我拿著卷子，走向講臺桌，又退了回來?？晌蚁肓艘幌耄蠋熃逃覀冋f為人要誠實，便毅然決然的走向了講臺桌，雖然分數(shù)被改成了96，但老師您不但沒有責備我，還夸我很誠實，所以，我很高興！
韋老師，我想對您說一聲：“您辛苦了！”
我的筆的作文篇5
我想，在這個世界上，每一個人都會有自己的心愿。
從小，我就有很多心愿，可是，隨著我的成長，我的一些心愿都會隨之改變，總感覺，小時候的心愿是那么幼稚。
小的.時候，每當看見大人們可以批評，教育孩子，我就常常想，不分白天、黑夜地想：我要是在一天夜里，忽然長大了，那該多好。我就可以享受大人們的生活，就不用挨老爸、老媽的批評了，反過來，我還可以批評別人。
小的時候，每當看見老師站在講臺上，那高大的形象，教育學生的振振有詞;對學生授課時的濤濤不絕。我就想，如果我能成了一名老師那該多光榮呀!是的，在小時候，我總感覺，老師是神圣的，老師是至高無上的。
小的時候，每當我看到電視機里，明星們在深情地歌唱，出盡了風頭。我就在想，如果，我當上了大明星，那是多么的風光，有這么多人崇拜我，我可以在臺上盡情地展現(xiàn)自己的才華，還可以掙好多好多的錢，可以買我想要的東西，我就會買一棟大別墅送給老爸老媽，報答父母養(yǎng)育之恩。
現(xiàn)在，我一直想著，要做一名律師。像爸爸那樣，不，應該說是比爸爸更出色的。我要做世界著名的大律師，在全球的每個國家都開上一家我的律師事務所。
可是，當我看到，爸爸那一本本比辭典還厚的法律書時，我就有點退怯了，原本以為律師是個既體面，又瀟灑的好差事，卻沒想到也這么辛苦!然而，這時，爸爸告訴我，無論做哪一行業(yè)，都是要付出辛苦地勞動的，只是不同于腦力勞動與體力勞動罷了。被他這么一說，我想，我的心愿又要回來了。
我的筆的作文篇6
瞇起雙眼，在朦朧彌漫的薄霧中，在一片空蕩沉寂中，我看見了昔日熱鬧美麗的小院。在那個小院里，那棵茂盛的香椿樹，正茁壯生長。那里還有健朗的爺爺，在歲月長河的另一邊，向我招手。腦海中，又浮現(xiàn)出那一抹風景，是我心中永不會消逝的最美風景。
記得小時候，我家的院子里曾有一課香椿樹，高高地俯視著郁郁蔥蔥的枝葉下的一方土地，那里便是我童年的樂園，我的爺爺，便是我的玩伴。這個小院里的一切，組成了我的整個童年。
那時，我最喜歡的大概是春天吧。因為春天沒有灼熱的陽光，沒有下個不停的雨，沒有寒涼的風阻撓我外出，可以在園中玩上一整天。麗日綽約，鳥語花香，香風輕拂，院中各種不知名的小花小草甩開冬的凝重，探出了腦袋。那棵挺拔的香椿樹在金色的陽光中抖動著圓潤光滑的葉，整個小院中回蕩著“沙沙”的歡唱。如此美景，悶在家里真是可惜了！
爺爺總是興高采烈地搬來一把搖椅，“嘎吱嘎吱”地搖，似乎在打節(jié)拍。我則換上汗衫和短褲，像個“假小子”，在院里瘋跑。說來也怪，我從小就和大多數(shù)女孩子不一樣，從來不穿花裙子，也不愛戴花兒，倒是對爬樹挺有興趣的。我可不用別人抱著上去，而是兩只手抱住粗壯的樹干，兩只腳交替著往上推，就輕輕松松地“蹭”上去了，這身高超的“武藝”是爺爺傳授給我的。
穩(wěn)穩(wěn)坐在枝丫上，我的探索之旅才剛剛開始。香椿樹上總能發(fā)現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的小蟲，每一次都有驚喜——
“爺爺你看，這是什么蟲子呀？真好看，我們能不能把它帶回家？”此時的我，正興致勃勃地指著一只有著鮮艷紅色斑點的金龜子，在樹上大喊大叫，全無淑女風范。
爺爺站起來，瞇著眼睛仔細地湊近看：“哪兒呢？哪兒呢？”我忽然心生一計，把手使勁往樹上一拍，震起一陣黑色的小粉塵，樹影搖曳。那只小精靈嚇了一跳，張開薄薄的翅膀飛走了，紅黑相間的翅膀在陽光下閃閃發(fā)光。樹上，傳來我“”的爽朗笑聲。爺爺回過神來，也呵呵地笑，一老一少的笑聲交織在一起，在風中飄得很遠，久久不散。
春過去了，隨之而來的夏便顯得有些燥熱，連我這個“女漢子”都不想爬樹了。于是在樹蔭下搬兩把小凳，紙折兩個小扇，聽爺爺說當年的風花雪月，亦或是桃園三結(jié)義這類故事……郎朗的語聲，小小的紙扇，仿佛不知不覺已趕走了夏日的炎熱。
秋冬兩季，則無非是下徹夜的雨，第二天滿園濕漉漉的，或是下雪，埋藏了滿園花草，吹散了滿樹綠葉，趕走了滿枝小蟲，實在沒甚好玩了，才在屋中談天說地，等著下一個春夏。
只是，這美好似乎太過短暫。
先是爺爺病逝。此后坐在院中看香椿樹，少了幾分愉悅，添了幾分空寂。
災難并沒有結(jié)束。半年后，家境變差了，香椿樹被賣掉貼補家用。院中徹底空了，沒有樹的生機盎然，沒有花草的青翠欲滴，沒有小蟲的身影，更沒有一老一少的歡聲笑語?？粗@一片空寂，心上的“愁”字，不知為何缺了一點。
我站在院中，一如從前同爺爺站在樹下，面對一院空蕩，眼前卻是祖孫二人在樹下的歡聲笑語。這三個身影在一起，便是我心頭縈繞不去的最美的風景。
