要寫出優(yōu)秀的作文，必須具備扎實的語言表達能力，在寫作文中，我們可以不斷豐富自己的詞匯量和語言表達能力，下面是范文社小編為您分享的陪在我身邊的人作文模板8篇，感謝您的參閱。
陪在我身邊的人作文篇1
習(xí)慣了川流不息的都市公路，熙熙攘攘的人群，我們總是馬不停蹄地從一站奔向下一站，卻忘記了那些路過的景色也同樣美麗，忘記了慢下來欣賞，忘記了原本平靜如水的內(nèi)心。
你，真的留意過那些平淡的小巷嗎？消去霓虹燈的耀眼，消去了店鋪前的嘈雜，留給這里的，只有純凈美好，甚至于它的簡陋，也是一種最原始的美麗，如一句話所說：人間有天堂，天堂在陋巷。
東方微白，晨光初現(xiàn)。周圍一片寂靜，所有的生命還在沉睡。盛夏的清晨，涼爽無比，似乎要讓人們忘卻正午那蒸籠般的酷熱。陣陣清風撲面而來，似乎夾雜著泥土的氣息，又似乎韻有花兒的芬芳，似乎要吹醒萬物。嬌艷的花朵上，青青的小草上，嫩綠的樹葉上，都沾滿了晶瑩的露珠。輕盈的蜻蜓，似乎也要盡情沐浴這春風，在空中盤旋。多美的早晨?。≈蒙砥渲校D感輕松；憂愁煩惱，無影無蹤。這就是最美好的時光。
走過一戶戶人家，每戶家門上都有一對別致的門環(huán)和小巧的銅鎖。這巷子里的溫情如春光一樣，布滿各處。悠悠長巷的盡頭是豁然開朗的集市，濃濃的海鮮味和淡淡的蔬果鮮香貫穿集市。
黃昏的陽光又是另一番景象，暖暖的太陽照在每個人的身上，想橘色的燈光，為陽光下的每一個生命都鑲上了一道道金燦燦的花邊，格外美麗。就這樣看著陽光慢慢落下，夕陽把它最后的光芒灑向了人間，屋頂上，樹梢上，行人的身上……它的光芒無處不在，給人們帶來了安詳和快樂。它以紅彤彤的笑臉向我們作輝煌的告別。小草彎了彎腰，花兒點了點頭，匆忙的行人也都禁不住向那美妙絕倫的夕陽看上一眼。對于夕陽自己來說，這就足夠了，雖然短暫，但它已經(jīng)給這個世界帶來了美好，可以安心地走了。你看，它就像跳水運動員那樣，以一個輕快敏捷、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，最后一縷霞光也伴隨著它離去。
聆聽耳畔鳥語，近看身邊的動人風景，好讓思緒在清風微拂的原野上飄蕩。
陪在我身邊的人作文篇2
我的爸爸快四十歲了，很會玩，一點都不像是一個快四十歲的人：玩我的`玩具、做些“小發(fā)明”，做鬼臉和我斗嘴……
小時候，我睡覺時經(jīng)常要把被子踢開，有時候我還要來個360度大旋轉(zhuǎn)。夏天倒無所謂，可一到冬天，就很容易感冒，可把媽媽急壞了。爸爸就把自己厚睡衣進行了改造成了我的睡袋，這下我把被子踢開，或來個360度大旋轉(zhuǎn)都不會著涼。
我總是不屑爸爸的“不務(wù)正業(yè)”，可是，他這一次大顯身手后，我開始敬佩他了。
我家住在樓頂，用的是天缸的水，自然水壓不穩(wěn)，導(dǎo)致洗澡水一會兒熱，一會兒冷。爸爸就盤算如何改裝。我和媽媽都勸他：“算了吧，還是讓專業(yè)人士來改裝?！彼麉s說：“不行，請專業(yè)人士多浪費錢??！我自己就能改裝。”說完就開始思考如何改變水壓，嘴里還不停地自言自語：“水壓不夠肯定是因為壓力不夠，如何讓壓力變大呢……”為了得到答案，爸爸整天跑到圖書館借書、還書，“我出去還書了，順便把《xx》借回來看看”。我問爸爸：“為什么不在網(wǎng)上查呢？”“網(wǎng)上查只能查到答案，查不到原理?！卑职职言砼?，在淘寶上買來增壓泵。通過縝密計算，安裝正式開始了，爸爸先把增壓泵固定在墻上，把出水口與增壓泵的一頭連接后，再把增壓泵的另一頭連接到熱水器上。爸爸高興地說大功告成了，他得意洋洋地打開熱水器電源，突然，他大叫道：“漏電了！”我幸災(zāi)樂禍地看著他說：“看吧，不聽‘么子’言，吃虧在眼前?！卑职謪s說：“一點小意外而已，不足為慮。”說完，他認真檢查起線路，通過認真排查，才發(fā)現(xiàn)自己結(jié)錯了線……
在爸爸的不懈努力下，水壓穩(wěn)定了，水一會兒熱，一會兒涼的問題解決了。這讓我和媽媽對爸爸刮目相看。
我遇到難題，總是喜歡問爸爸媽媽或者會救助“作業(yè)幫”，只要知道答案就行，從來不會去鉆研，更不會去動手查找資料，不去問為什么是這個答案。與爸爸相比我就是一個讀死書的人。以后，我要以爸爸為榜樣，勤動腦，好鉆研，做一個生活中的有心人。
陪在我身邊的人作文篇3
“愛”，一個溫暖又美好的字眼。在世界的每一個角落，都能找到她的影子。我們身邊充斥著愛，有父母的愛，有老師的愛，有鄰里的愛……
去年冬天特別冷，下了兩場大雪。大人們都說好幾年都沒有下過這么大的雪了。我是走讀生，早晨起床發(fā)現(xiàn)雪那么厚，怎么上學(xué)去呢？村里的家長們都帶上鏟子在前面鏟出一條窄窄的路，我們跟在后面一直到學(xué)校。這一路走的`大概有三十分鐘。
校園那么大，到處都是白茫茫的一片。老師們先為我們鏟出一條通道，讓我們可以在教室和廁所之間暢通無阻。等到自習(xí)課的時候，老師給我們留了作業(yè)，和其他班的老師在校園里為我們鏟出一片大大的空地，讓我們下課的時候可以在外邊活動。把原來的通道也擴寬了不少。雪那么厚，我們學(xué)校就四個老師，而且我們的校園也特別大，為我們鏟出這片空地和通道是多么的不容易呀！。老師來到教室，笑著對我們說：“校園里有空地了，你們下課的時候可以安全的在外面活動啦！高不高興？”老師為了讓我們快樂、安全的活動再辛苦也是滿臉笑容。
下午來學(xué)的時候，家長們有的帶著小推車，有的帶著鏟子，都到學(xué)校來除雪了。我想肯定是同學(xué)們回家講了老師們上午為我們除雪的事。家長們就自發(fā)來幫學(xué)校除雪了。村里的領(lǐng)導(dǎo)也來了，我們校園太大了，老師又少。家長和村里的領(lǐng)導(dǎo)就來和我們的老師一起除雪，除了整整一個下午……
這是對我們的愛，我們不能辜負他們，我們要好好學(xué)習(xí)，報答他們。
陪在我身邊的人作文篇4
幸福在哪里?有些人可能會埋怨：每天被沉重的書包壓著，被父母整日嘮叨著，更要被各種煩惱糾纏著，何談幸福?其實，你仔細體味，你會發(fā)現(xiàn)，幸福就在身邊。
那天，我獨自走在大街上，忽然發(fā)現(xiàn)了前面一群人在一起圍成個圈，好熱鬧，我愛湊熱鬧，也跟著擠了進去。由于個頭小，我擠到了最里面，才發(fā)現(xiàn)，中間跪著一個人，大約二十多歲，衣著普通。我想：八成又是裝可憐騙錢的。他一言不發(fā)，只是微笑地看了看四周，然后俯下身子，低著頭叼起了地上的一只毛筆，猶豫了一會兒，又低下頭在面前鋪好的白紙上“寫”起了字。我很是驚訝，這決貨我還是第一次看，旁邊的觀眾們也都微笑，默嘆，但那表演的青年卻在專心致志完成著他的作品。過了一會，他緩緩抬起頭，眼睛注釋著地上三個大字：殘疾人。一陣微風輕輕掠過，他的兩只袖子隨風擺動，啊!原來他是殘疾人。大家都向他投去了欽佩的目光。一個帶著孩子的婦女問道：“你出來賣藝不苦嗎?”青年小著搖了搖頭，那好似一種滿足的笑。他認真的寫著，許多人把錢扔到他的面前，而他沒去注意，知識享受著那份喜悅和幸福。
一個失去雙臂的人的連上洋溢著的是幸?？鞓返男?，他沒有抱怨命運對他的不公，我們還有什么可抱怨?想想自己，一天三餐有父母細心張羅，豐衣足食的日子早已不再是人們的追求;走到學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進的教學(xué)設(shè)備有助于我們的學(xué)習(xí);身邊許許多多好友和同學(xué)整天陪在身邊，分擔了我們的憂愁苦惱;國家的各種保護規(guī)定作為我們的防護衣……可以說我們的生活如浸在糖水里一般。
細心的你用心去感受，身邊的一點一滴都是一種幸福。
陪在我身邊的人作文篇5
很多人都會感覺藝術(shù)跟我們那些尋常人掛不上鉤，藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專用詞，藝術(shù)是優(yōu)雅者的愛好，但不是這樣的，身邊的藝術(shù)無處不在，僅是我們都缺少一對善于發(fā)覺的雙眼。
在我們身邊，有一些喜歡美麗的人，不論男女，每次外出前，都會照穿衣鏡裝扮一下自己的頭發(fā)，女的描眉涂唇，看自己身上穿的的衣裳有沒有得體別致，顏色有沒有漂亮與合適。
不是有句老話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這樣的隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。愛去西餐廳用餐的人，一定是對某家西餐廳中的點綴風格非常喜愛，那些富有他國風味的藝雕、優(yōu)雅優(yōu)美的壁畫和堂麗富皇的燈迷得人們沉醉當中。
跟隨著人們生活質(zhì)量的提高，我們?nèi)缃袢ゾ频瓴蛷d消費不是很看重飲食的味道價位，而更看重于進餐時的那樣的.安心舒服的好心情。一種新穎特別的室內(nèi)設(shè)計，一曲舒服悠長的樂曲或一幅精致新奇的圖，都會使你有淋漓暢快體味的感覺。
此刻的你不光是吃客，另外還是一位藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是繪畫畫出來的圖，藝術(shù)不一定是設(shè)計專家設(shè)計的成果，藝術(shù)不一定是歌手演唱的歌曲……藝術(shù)許多就是在我們身邊，在不知不覺中，我們的生活，我們的身邊，藝術(shù)隨處可在。
陪在我身邊的人作文篇6
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”每當我想起這首歌，我就會突然間不由自主地想起人民英雄―雷鋒。
不知有多少人，向雷鋒一樣，那么富有愛心；有多少人，向雷鋒那樣，真誠善良，像一顆小小的螺絲釘―今天我自豪的說：“我身邊的雷鋒有千千萬萬！”
在我的身邊，有許許多多地“活雷鋒”。
記得我上次露營回來，就連忙把行李從車上卸下來，放在了樓下。媽媽左右手各拎一個大包，慢慢地準備上樓。我也連忙拎起一個大包，緊緊跟在后面。這時，有一位阿姨熱情的說：“我來幫助你們吧！”我扭頭一看，原來是那位一樓的我們不太熟悉的'阿姨。媽媽說：“沒關(guān)系，我們一會兒再下來搬一趟就行了。”那位阿姨拎起地上兩個沉重的大包，說道：“舉手之勞，不必客氣?！蔽衣犃怂脑挘睦锱?，心想：這位阿姨可真好呀！
這件事雖然很小，也過去了一段時間?？梢幌肫疬@件事，就有一股暖流在我的心頭里涌動了起來。
生活中，我還見到過有同學(xué)扶著老人過馬路，有的人撿到東西焦急地尋找失主，有的人主動打掃樓道的衛(wèi)生……這些事情都很普通，但我們從中就能感覺到他們樂于助人的那顆火熱的心。他們就是我身邊的活雷鋒！
我想像他們一樣，從身邊的小事做起，做一個樂于助人的人。
陪在我身邊的人作文篇7
今天上午，我們學(xué)校舉行了對外開放的藝術(shù)成果展示演出。只見操場上的椅子像出征的隊伍一樣整齊，婉轉(zhuǎn)動聽的音樂正在“瘋狂”地播放著，操場熱鬧非凡，呈現(xiàn)出一股喜氣洋洋的“張燈結(jié)彩”的節(jié)日氣氛。這時，外校教師都……
今天上午，我們學(xué)校舉行了對外開放的藝術(shù)成果展示演出。只見操場上的椅子像出征的隊伍一樣整齊，婉轉(zhuǎn)動聽的音樂正在“瘋狂”地播放著，操場熱鬧非凡，呈現(xiàn)出一股喜氣洋洋的“張燈結(jié)彩”的節(jié)日氣氛。
這時，外校教師都來了，紛紛坐在座位上，使這次演出的氣氛變得更加隆重。
演出開始了，首先映入我眼簾的是《樂器合奏》，只見電子琴手和鋼琴手彈奏的《保衛(wèi)黃河》和《卡門序曲》，音調(diào)時高時低，時快時慢，像是動畫片的主題曲。由古箏手伴奏的《春江花月夜》開始了，只見古箏手帶著假指甲，輕而緩地彈起，曲調(diào)如同輕飄在天邊的云朵被風吹的“呼呼”聲，時而高亢，時而低沉;時而清脆，時而雄渾。一個個優(yōu)美的'音符從每個人的耳朵穿過，使每個人心平氣和。最后是小提琴演奏《梁?！罚√崆偈掷那{(diào)有時輕而緩，有時重而快，使人想到歡快開心的場景……
還有小同學(xué)演出《彩虹塔》，一個個小同學(xué)穿著火紅的衣服隨著熱烈音樂有節(jié)奏地跳來跳去，像天上一個個自由的紅色精靈翩翩起舞，讓觀眾想到自由活潑的場景。
這次文藝演出很豐富，選手們都很出色，各各都是訓(xùn)練有素的，才使外校教師感到優(yōu)美，選手們真是為我們西小爭光呀!
陪在我身邊的人作文篇8
現(xiàn)代化的社會進程中，不僅在物質(zhì)方面的要求越來越高，在道德方面的高要求也很明顯。公司招人首先要求素質(zhì)好，有修養(yǎng)；連餐廳的服務(wù)員都要微笑服務(wù)。我們的書本上也講了許多這方面的知識，然而只有書本知識是不行的，我們還應(yīng)該積極向他人學(xué)習(xí)，而值得我們學(xué)習(xí)的人便被稱為榜樣，在我的`身邊便有這樣一位榜樣人物，她便是文靜的孫皓玉。
孫皓玉是一個話不多的女生，卻總在默默地為大家、為老師辦事，替老師打需要的資料，為班級創(chuàng)建博客。這樣的事舉例起來有一籮筐，她就好比春天的草，夏日的花，秋日的風，冬天的雪，雖然看起來只那么平常，微不足道，但如果少了這些，那么四季就不再被稱為四季了，班級也就少了一份力量。
有一次，班里的同學(xué)不小心把紙扔到一位女生面前，那女生很是生氣，極不愿意，便把紙一踢，踢到了孫皓玉的座位旁邊。我原以為孫皓玉會和那女生的做法一樣，像受到侵犯似的，怒不可遏地拿起紙團去找誰誰報復(fù)，然后吵得天翻地覆，不可開交?？蓻]成想，孫皓玉什么話都沒有說，只是看了那女生一眼，便彎腰撿起紙團，一聲不響地走到垃圾桶前，將紙團扔下，又回到座位，專心讀起書。這讓我太驚訝了，因為以現(xiàn)在女生的性格很少會做到這一點，并且這樣做也很好的避免了一場沖突，真是利人利己，這又讓我聯(lián)想到現(xiàn)如今社會上的多起打架、斗毆，甚至致死的案件，不都是因為雙方互不相讓，因為很小的意見，結(jié)果導(dǎo)致很大的傷亡，真是不值得。這說明謙讓是一種美德，也是一種必備的生活技能。我應(yīng)該學(xué)習(xí)孫皓玉這種謙讓的品質(zhì)，并希望大家也向她學(xué)習(xí)。謙讓不僅對他人是一種忍讓，也給自己減少了很多麻煩。
榜樣的力量是無窮的，我要向?qū)O皓玉學(xué)習(xí)。
