家長(zhǎng)們發(fā)言稿范文模板5篇

時(shí)間:2024-06-08 作者:betray 演講稿

通俗易懂且具有情感的發(fā)言稿才是容易被大家所接受的,小伙伴們需要遵照發(fā)言稿的要求來(lái)起草發(fā)言稿的確切內(nèi)容,下面是范文社小編為您分享的家長(zhǎng)們發(fā)言稿范文模板5篇,感謝您的參閱。

家長(zhǎng)們發(fā)言稿范文模板5篇

家長(zhǎng)們發(fā)言稿范文篇1

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們:

大家好!

我是大二班龐程程小朋友的媽媽。今天,很高興能參加女兒人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮,并作為家長(zhǎng)在此發(fā)言。

我此刻的心情和在座的所有家長(zhǎng)朋友們一樣,心中充滿著喜悅和感激。依稀記得,三年前,我們牽著孩子的小手走進(jìn)幼兒園的大門(mén),那怯懦的眼光,那蹣跚的步伐,是我們心中難以釋?xiě)训臓繏臁?/p>

今天,看看孩子們吧,在這一張張健康、自信、快樂(lè)、充滿愛(ài)心、生機(jī)盎然的小臉上,我真實(shí)的感覺(jué)就是蓓蕾中的鮮花即將怒放,蛋殼中的小鳥(niǎo)就要振翅高飛了。

在這三年里,我們的孩子學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞,識(shí)字、算數(shù);懂得了關(guān)心別人,尊重別人;學(xué)會(huì)了交朋友,學(xué)會(huì)了分享,懂得了謙讓。太多太多的場(chǎng)景,太多太多的片段,太多太多的回憶,我記錄不下太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但孩子成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)深深銘刻在我的心中,讓我永遠(yuǎn)在心中保留著那份甜蜜,珍藏著所有的記憶。

感謝幼兒園給孩子提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),此時(shí)此刻,我最想說(shuō)的就是:感謝幼兒園所有的老師,你們的辛苦,我們家長(zhǎng)不會(huì)忘記,我們的孩子也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!在此我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地向您們道一聲:老師您辛苦了,謝謝您們的辛勤付出!

歲月如梭,時(shí)光不再,親愛(ài)的小朋友們,你們就要結(jié)束幼兒園的快樂(lè)生活,帶著老師和爸爸媽媽對(duì)你們的期望,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。我想,你們一定不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)你們的最親愛(ài)的老師,更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴們。希望你們永遠(yuǎn)記住在這里的快樂(lè)時(shí)光。也祝福你們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的道路上,勇敢堅(jiān)強(qiáng)、一路向前!

讓我們共同祝愿:孩子的明天更加美好!也祝愿中心幼兒園越辦越成功!

謝謝大家!

家長(zhǎng)們發(fā)言稿范文篇2

為深入貫徹國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和各級(jí)政府有關(guān)部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生寒假安全工作的通知精神,確保學(xué)生安全,學(xué)校、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人以及整個(gè)社會(huì)都有責(zé)任教育學(xué)生遵守以下規(guī)定,共同保護(hù)安全,使其健康成長(zhǎng),我校特對(duì)以下方面做出規(guī)定。

一、學(xué)生在假日期間必須嚴(yán)格遵守以下規(guī)定:

1、遵守交通安全,不準(zhǔn)未滿12歲兒童騎自行車上路;走路不闖紅燈,橫穿公路時(shí)要做到一看、二慢、三通過(guò);不搶道、不騎英雄車,不攀不爬機(jī)動(dòng)車輛,不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧,時(shí)時(shí)處處注意交通定。

2、不準(zhǔn)私自到溪、河、池塘、水庫(kù)等水域游玩,不在水邊戲水、劃船、釣魚(yú)等。

3、不準(zhǔn)到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、危險(xiǎn)地段、橋梁游玩和逗留。

4、不準(zhǔn)未經(jīng)家長(zhǎng)同意私自外出、外宿和遠(yuǎn)游,防止被不法分子綁架、拐騙和走失。

7、不準(zhǔn)參與非法組織活動(dòng),不偷、不搶、不騙、不打架斗毆、不酗酒鬧事,不吸食毒品,不參與賭博等違法犯罪活動(dòng)。

8、嚴(yán)禁未成年人參加農(nóng)村封建迷信活動(dòng),不抽煙,不喝酒,不賭博,不看“黃色”書(shū)刊、音像,不擺闊氣亂花錢(qián)。嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入“三廳、兩室、一吧”活動(dòng)。

9、不提倡燃放煙花爆竹或者在家長(zhǎng)的監(jiān)督下燃放煙花爆竹。

10、認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范基本言行,培養(yǎng)良好習(xí)慣。

11、尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互助友愛(ài),遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)社會(huì)公德,講文明,講禮貌,不干擾他人正常學(xué)習(xí)、生活。

12、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的心理健康教育,積極開(kāi)展心理健康教育咨詢活動(dòng),對(duì)有不良行為的未成年人進(jìn)行矯治和幫助,培養(yǎng)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和健全的人格,避免誤入歧途。

13、學(xué)生違反以上各條規(guī)定的,由校方老師及家長(zhǎng)給予嚴(yán)肅批評(píng)教育、觸犯國(guó)家法律法規(guī)者,按有關(guān)法律法規(guī)條款規(guī)定處罰;造成事故及犯罪的,移送司法部門(mén)依法追究法律責(zé)任。

家長(zhǎng)們發(fā)言稿范文篇3

各位家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言,與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我心里的甜蜜的,因?yàn)樾≌Z(yǔ)自身的乖巧,讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),我們當(dāng)家長(zhǎng)的,心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,跟好多家長(zhǎng)比,我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),所以今天,我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,希望與大家一起探討。

一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時(shí)候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,讓孩子健康自然、快樂(lè)普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上,我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,因此,也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián),但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。

對(duì)此,我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳?shū)籍還是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,得大致可以分為三類書(shū):第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,我覺(jué)得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,掌握孩子的心理,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時(shí)翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,三四年級(jí)為一個(gè)階段,到五年級(jí)時(shí)另一階段,四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),但這類書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,不能跟風(fēng),小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí),任何事情都要掌握一個(gè)度,教育尤是,對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,因此,諸如此類的書(shū)僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書(shū)》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》,這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě),里面有關(guān)于音樂(lè)、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說(shuō)著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致,點(diǎn)滴絮語(yǔ),情懷足跡,教育無(wú)處不在,至所以看些這樣的書(shū)籍,是因?yàn)橛X(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。

二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期,我和小語(yǔ)爸爸最值得自夸的是我們陪著小語(yǔ)一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲液托≌Z(yǔ)爸爸都是公務(wù)員,基本上能做到生活比較有規(guī)律,遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,我們兩人也總是能有一人保證陪伴小語(yǔ)生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),下午下班回家,小語(yǔ)已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我和他爸爸,不管回家早晚,每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的,看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,孩子一般都跟外婆去小公園玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,在床上各自看書(shū),或者一起讀書(shū),八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間,要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì),但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,會(huì)帶給你很多的快樂(lè)。當(dāng)然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服,學(xué)會(huì)生活自理,從小承擔(dān)一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,并且懂得照顧人,會(huì)受到同學(xué)的歡迎。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案,但我也還沒(méi)能讓小語(yǔ)現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征,我自己對(duì)小語(yǔ)理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操,對(duì)小語(yǔ)理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性才女,呵呵,別笑話啊,但如前面所說(shuō)的,小語(yǔ)能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主,思量再三,我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間,而小語(yǔ)的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,在睡前的那半個(gè)小時(shí),盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂(lè),學(xué)會(huì)感恩,同時(shí)在日常生活中也以身作則,當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯,身為家長(zhǎng),我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜成盛飯,說(shuō)些溫暖的話,平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,做家長(zhǎng)的首先自己要做到,想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,有愛(ài)心的好孩子,作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,做好的示范,讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,善用孩子的視角和心理,去理解孩子引導(dǎo)孩子,比如我們小語(yǔ)是個(gè)特別乖巧懂事的女孩,但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁?tīng)不得批評(píng)受不得挫折,也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,因此,我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子,我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),耐心的給予自制力的教育,切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教,有的時(shí)候,或許你會(huì)急得咬牙切齒:“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢,我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說(shuō)得很透了,孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買(mǎi)帳,那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,跟孩子溝通是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢。

三、積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃

孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了,所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對(duì)子女成長(zhǎng)的教育責(zé)任,積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃。

要配合學(xué)校,就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)短信,還經(jīng)常給我們寄寫(xiě)給家長(zhǎng)的信,我覺(jué)得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,如何讓孩子覺(jué)得背誦是種樂(lè)趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,我和小語(yǔ)的爸爸總是會(huì)用非??鋸埖谋砬楣室夂托≌Z(yǔ)打賭,賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好,剛開(kāi)始時(shí),用游戲的方式和小語(yǔ)約定我們來(lái)比賽,三個(gè)人都背一次,按下秒表看背誦的時(shí)間,爸爸會(huì)故意背不出來(lái),讓小語(yǔ)贏,滿足孩子的好勝心,再接著有時(shí)也想辦法讓小語(yǔ)輸,培養(yǎng)孩子的求勝心,慢慢的,我們一下班回家,小語(yǔ)就主動(dòng)的拉住我們,要跟我們比賽背誦,她老早就偷偷的趁我們還沒(méi)下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,等著贏我們呢,呵呵,這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算,我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算,比如一起去超市時(shí),我給小語(yǔ)10元零錢(qián),讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格,這對(duì)培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我也認(rèn)真的帶小語(yǔ)去參加了一次春節(jié)前東陽(yáng)義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會(huì)活動(dòng);要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣,我先是去書(shū)店給小語(yǔ)買(mǎi)了本《小p妞日記》,故意扔在家里引起小語(yǔ)自己去看,看了后引導(dǎo)她有自己想寫(xiě)日記的愿望,接著陪小語(yǔ)去挑了本漂亮的本子,告訴她可以把自己覺(jué)得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,這個(gè)寒假小語(yǔ)也寫(xiě)了一些所謂的日記,雖然每篇都寫(xiě)得很稚嫩,但我覺(jué)得這是個(gè)好的開(kāi)端。

另外,要做到正確配合,家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問(wèn)題,虛心聽(tīng)取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時(shí)交換意見(jiàn),以便學(xué)校、家庭配合教育。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對(duì)與錯(cuò),但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,也就無(wú)法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心的對(duì)待孩子,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,謝謝各位家長(zhǎng)!

在寫(xiě)好這篇稿子時(shí),小語(yǔ)爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話:對(duì)孩子要鼓勵(lì),但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂(lè)窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

家長(zhǎng)們發(fā)言稿范文篇4

各位家長(zhǎng)朋友:

下午好!

開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多星期了,今天請(qǐng)大家來(lái),主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解目標(biāo)、內(nèi)容和方法等,配合我們?nèi)还餐逃煤⒆印M瑫r(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理,來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!

首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小托(1)班的班組成員:我是張老師,是班主任,主要負(fù)責(zé)每天教育教學(xué)工作和班類管理工作。靈位一個(gè)是我們班的配班老師賈老師,主要負(fù)責(zé)教學(xué)游戲活動(dòng)。另外一位年輕教師是馬老師,也是我們班的配班老師,主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。

幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面,小班上午共設(shè)了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、游戲四大類活動(dòng)。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。

除了以上活動(dòng),衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題我園的衛(wèi)生保健工作是由范醫(yī)生負(fù)責(zé),她是我園的專職保健醫(yī)生,也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員,晨檢主要是一看,二摸,三問(wèn),四查。可能家長(zhǎng)不了解晨檢牌的用處。紅色表示孩子健康,當(dāng)然是我們希望的,黃色則表示生病會(huì)引起老師的特別關(guān)注,綠色說(shuō)明個(gè)人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及蒸汽消毒,這些工作由馬老師負(fù)責(zé)。

幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)(早餐、點(diǎn)心、中餐、點(diǎn)心、晚餐),這些都由伙委會(huì)成員之一的范醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,網(wǎng)站上也有,家長(zhǎng)想了解可以留意。

謝謝大家!

家長(zhǎng)們發(fā)言稿范文篇5

敬重的各位教師、家長(zhǎng)、朋友們:

大家好!今日我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到特別榮幸,其實(shí)在各位教師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我和我們這個(gè)家庭還有許多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。

現(xiàn)在,看到我們的孩子能歡樂(lè)的成長(zhǎng),首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的xx幼兒園教師,是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),賜予了孩子和我們家長(zhǎng)幸福與歡樂(lè),感謝你們!人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者特別崇敬,有個(gè)記者問(wèn)其中一位:”在你的一生里,您認(rèn)為最重要的東西是哪所大學(xué)。哪所試驗(yàn)室里學(xué)到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者安靜地答復(fù):”是在幼兒園?!弊鳛榧议L(zhǎng)我們也期盼著這種勝利幸福的教育。

幸福的教育是什么?xx地方人用自己的才智,對(duì)教育終極價(jià)值的深刻思索和非凡熟悉,讓思維越過(guò)了時(shí)空,將如炬的目光投向那教育的最遠(yuǎn)方、最高處,提出的和諧教育主見(jiàn),讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美妙,建立并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了抱負(fù)教育模式,勾畫(huà)了一個(gè)教育的`伊甸園。

我們的孩子有了自己寵愛(ài)的藝術(shù)節(jié),有自己獨(dú)特的文化;我們的孩子循著天性追求自己的藝術(shù)幻想;我們有令人期盼的親子日,享受著親情的盛宴。我們的孩子沐浴在陽(yáng)光下自由歡樂(lè)地健壯成長(zhǎng)。

孩子喜愛(ài)幼兒園,喜愛(ài)幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜愛(ài)幼兒園里多姿多彩的生活,喜愛(ài)幼兒園的花草樹(shù)木,喜愛(ài)這些辛勤的xx地方的人。xx人說(shuō):有一種花,你沒(méi)有觀察,卻篤信它存在。

藝海人細(xì)心地打造著自己的品牌,我們信任:xx幼兒園是孩子成長(zhǎng)的金色搖籃。為了孩子的成長(zhǎng)與將來(lái),讓我們每一個(gè)家庭和藝海幼兒園攜起手來(lái),和諧共建,為孩子們制造一個(gè)更美妙的明天。

感謝大家。