我們可以在讀后感中對比不同書籍的相似或觀點,在書寫讀后感時,那些閱讀時的感動與頓悟會再次涌上心頭,下面是范文社小編為您分享的寒假共閱讀讀后感5篇,感謝您的參閱。
寒假共閱讀讀后感篇1
讀書可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車,讀書可以讓我們的內(nèi)心變得豐富,精神上擁有巨大而寶貴的.財富。俗話說得好書中自有黃金屋。相信在讀書的旅途中,我們都能找到屬于自己的黃金屋。
最近,我讀了古代著名詩人白居易寫的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩。這首詩充分具體地描寫了詩人白居易自己出門在外的孤獨。他思念家人,思念家鄉(xiāng)。這首詩的詩文是:邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應話說著遠行人。譯文:我旅居在邯鄲客店的時候,晚上,抱膝坐在燈前,只有影子與我相伴。 當我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著,還應該談論著我這個遠行人,心中不由得思念起家鄉(xiāng)來。我讀了這首詩,深深地體會到了白居易在邯鄲驛站是多么地思念家人。
寒假共閱讀讀后感篇2
今天,我們學習了課文《烏塔》。課文講了:”我“去歐洲旅游,遇見了獨自一人游歐洲的德國小女孩烏塔。
老師讓我們自由讀課文,還要城市污染我們讀通語句,讀準生字,在不理解的地方做上記號,讓我們在能感觸的地方寫好感受……
下課的`時候,老師讓我們在課后去想想:”烏塔斯社有的優(yōu)點你有嗎?“我進行了分析,烏塔有的認真我有,烏塔有的安全生存意識我也有,可她有的一種品質(zhì)我卻沒有,那種品質(zhì)叫自立。我去過的地方很多,可獨自一人出遠門卻從沒有過。
在課文的第8自然段,烏塔說了一句話:”愛孩子,為什么就不能讓事實說話他們獨自出門?“我想:不讓他們單獨出門,是父母對孩子的關(guān)愛??!讓他們?nèi)ルx家近的地方,家長都不放心,何況是外國那么遙遠的地方啊!所以,我在第5自然段旁寫上了感受:一個14歲的小孩就獨自去了那么多國家,真不簡單??!
我從《烏塔》這篇課文分析出了我的不足,你呢?
寒假共閱讀讀后感篇3
老師給我們發(fā)了一本《全閱讀》這本書,看到厚厚的一本書,也不知道什么時候能夠看完它,就放到書包里,沒去看它。
中午午休的時候,在曾老師的要求下,我們打開了這本書,看著看著,我漸漸的也喜歡上了這本書。這本書的內(nèi)容豐富多彩,有詩歌,有散文,還有經(jīng)典名著……
其中,有一篇創(chuàng)造單元里的《神農(nóng)嘗百草》,這篇短文是我最喜歡的。它主要講了神農(nóng)幫助大家耕田種地,制造農(nóng)具。后來又看到人們亂吃東西而生病,甚至喪命。他決心嘗遍所有植物,可以知道什么是可以吃的,什么是有害的,什么是能治病的.。最后經(jīng)過神農(nóng)的艱辛努力,認識了很多藥物,也救活了很多人的生命。也因為不幸嘗到了“斷腸草”而來不及解毒,臨死時還抱著兩袋草藥,后來人們尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖。
正因為有了神農(nóng)的創(chuàng)造,才有了我們的今天,也希望將來的我們繼續(xù)去創(chuàng)造,去探索。
寒假共閱讀讀后感篇4
在小說《追風箏的人》中,富家少爺阿米爾和仆人哈桑手足相似。哈桑是哈扎拉人,受到當?shù)匕⒏缓谷说钠缫暫团懦?。只有阿米爾的父親愿意接受他們。哈桑忠誠勇敢,愿意為主人阿米爾做任何事,時刻保護阿米爾。阿米爾的父親高大而強大。他希望阿米爾像他自己一樣勇敢,但阿米爾的懦弱讓他失望。阿米爾顯然覺得父親疏遠了自己,但他更喜歡敢于承擔責任的哈桑。阿米爾想得到父親的肯定,參加了阿富汗一年一度的風箏比賽。在哈桑的`幫助下,他切斷了其他風箏,但為了贏得最后的勝利,他必須追上最后一只被他切斷的風箏。忠心的哈桑追阿米爾,堅定地對他說:"為你,千千萬次"。然而,哈桑在追上風箏后,卻被其他兇猛的富家少爺包圍,因拒絕交出風箏而遭到暴力。這時,哈桑最信任的朋友阿米爾躲在一邊,目睹了這一切,卻沒有勇氣站起來。
從這部小說中,我看到了朋友的珍貴,哈桑的寬容,阿米爾的愧疚,勇敢的責任,堅定的追求。
寒假共閱讀讀后感篇5
在這個特殊的假期,我閱讀了《魯濱遜漂流記》,而且在閱讀中收獲良多。這本書主要講述主人公魯濱遜因為意外流落荒島。此后28年,不但沒有絕望,還在島上創(chuàng)造了另一個屬于他的帝國。不僅如此還拯救了一個野人并取名“星期五”。最后遇到一艘船員叛變的船,他和星期五合作救下船長,搭著船回到英國。
剛開始到島上,魯濱遜也是滿心地失落絕望,既害怕自己命絕于此,又因為只有自己存活下來而孤獨寂寞。這時候,他慶幸能夠死里逃生。至少,他沒像同伴一樣死去。就是這個理由,讓魯濱遜燃起了斗志,覺得自己很幸運,在此后28年不斷與命運作斗爭。
魯濱遜的做法讓我聯(lián)想到生活中很多人。有些人極其悲觀,總把“倒霉、衰”這些字眼掛在口上。可像魯濱遜這樣天降橫禍,被迫在荒島上生存數(shù)十年的人,他都能在和伙伴比較后振作起來,這世上,還有什么更不幸的事呢?
我雖然還沒消極到自甘墮落這種程度??杉毾肫饋?,我也常因為遇到一點小困難而哭天喊地。有一回寒假結(jié)束前幾天,我的假期作業(yè)還沒完成。當媽媽提醒我假期快結(jié)束時,在寒假期間玩瘋了的我早把作業(yè)拋到九霄云外。此時,我腦海中一片空白,只知道自己“完蛋了”??稍谶@樣的情況下,我并沒有立即去補作業(yè),反而央求媽媽給我抄答案。媽媽被激怒了,罵道:“你長點心吧!這么長的假期你光顧著玩樂,我今天要沒提醒你,你還知道快開學了?“被媽媽這一罵,我不禁羞愧了。是呀,學習是我自己的事,媽媽大可以不管我,讓我吃點教訓。剩下的作業(yè)又不算很多,我怎敢這么不知好歹、不知足?想起了我以前干的混賬事,又想起了魯濱遜吃盡苦頭仍能知足常樂,我覺得我以前都是在無理取鬧。
魯濱遜的傳奇故事令人動容,他身上積極樂觀,知足的精神更令我敬佩。如此頑強的主人公值得我們學習,在生活中我要向他看齊,改掉以前貪心、軟弱等壞毛病?!遏敒I遜漂流記》這本書,讓我受益終生。