我們可以在讀后感中對比不同書籍的相似或觀點，在書寫讀后感時，那些閱讀時的感動與頓悟會再次涌上心頭，下面是范文社小編為您分享的寒假共閱讀讀后感5篇，感謝您的參閱。
寒假共閱讀讀后感篇1
讀書可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，讀書可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的.財富。俗話說得好書中自有黃金屋。相信在讀書的旅途中，我們都能找到屬于自己的黃金屋。
最近，我讀了古代著名詩人白居易寫的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩。這首詩充分具體地描寫了詩人白居易自己出門在外的孤獨。他思念家人，思念家鄉(xiāng)。這首詩的詩文是：邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應話說著遠行人。譯文：我旅居在邯鄲客店的時候，晚上，抱膝坐在燈前，只有影子與我相伴。 當我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著，還應該談論著我這個遠行人，心中不由得思念起家鄉(xiāng)來。我讀了這首詩，深深地體會到了白居易在邯鄲驛站是多么地思念家人。
寒假共閱讀讀后感篇2
今天，我們學習了課文《烏塔》。課文講了：”我“去歐洲旅游，遇見了獨自一人游歐洲的德國小女孩烏塔。
老師讓我們自由讀課文，還要城市污染我們讀通語句，讀準生字，在不理解的地方做上記號，讓我們在能感觸的地方寫好感受……
下課的`時候，老師讓我們在課后去想想：”烏塔斯社有的優(yōu)點你有嗎？“我進行了分析，烏塔有的認真我有，烏塔有的安全生存意識我也有，可她有的一種品質(zhì)我卻沒有，那種品質(zhì)叫自立。我去過的地方很多，可獨自一人出遠門卻從沒有過。
在課文的第8自然段，烏塔說了一句話：”愛孩子，為什么就不能讓事實說話他們獨自出門？“我想：不讓他們單獨出門，是父母對孩子的關(guān)愛??！讓他們?nèi)ルx家近的地方，家長都不放心，何況是外國那么遙遠的地方啊！所以，我在第5自然段旁寫上了感受：一個14歲的小孩就獨自去了那么多國家，真不簡單??！
我從《烏塔》這篇課文分析出了我的不足，你呢？
寒假共閱讀讀后感篇3
老師給我們發(fā)了一本《全閱讀》這本書，看到厚厚的一本書，也不知道什么時候能夠看完它，就放到書包里，沒去看它。
中午午休的時候，在曾老師的要求下，我們打開了這本書，看著看著，我漸漸的也喜歡上了這本書。這本書的內(nèi)容豐富多彩，有詩歌，有散文，還有經(jīng)典名著……
其中，有一篇創(chuàng)造單元里的《神農(nóng)嘗百草》，這篇短文是我最喜歡的。它主要講了神農(nóng)幫助大家耕田種地，制造農(nóng)具。后來又看到人們亂吃東西而生病，甚至喪命。他決心嘗遍所有植物，可以知道什么是可以吃的，什么是有害的，什么是能治病的.。最后經(jīng)過神農(nóng)的艱辛努力，認識了很多藥物，也救活了很多人的生命。也因為不幸嘗到了“斷腸草”而來不及解毒，臨死時還抱著兩袋草藥，后來人們尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖。
正因為有了神農(nóng)的創(chuàng)造，才有了我們的今天，也希望將來的我們繼續(xù)去創(chuàng)造，去探索。
寒假共閱讀讀后感篇4
在小說《追風箏的人》中，富家少爺阿米爾和仆人哈桑手足相似。哈桑是哈扎拉人，受到當?shù)匕⒏缓谷说钠缫暫团懦?。只有阿米爾的父親愿意接受他們。哈桑忠誠勇敢，愿意為主人阿米爾做任何事，時刻保護阿米爾。阿米爾的父親高大而強大。他希望阿米爾像他自己一樣勇敢，但阿米爾的懦弱讓他失望。阿米爾顯然覺得父親疏遠了自己，但他更喜歡敢于承擔責任的哈桑。阿米爾想得到父親的肯定，參加了阿富汗一年一度的風箏比賽。在哈桑的`幫助下，他切斷了其他風箏，但為了贏得最后的勝利，他必須追上最后一只被他切斷的風箏。忠心的哈桑追阿米爾，堅定地對他說："為你，千千萬次"。然而，哈桑在追上風箏后，卻被其他兇猛的富家少爺包圍，因拒絕交出風箏而遭到暴力。這時，哈桑最信任的朋友阿米爾躲在一邊，目睹了這一切，卻沒有勇氣站起來。
從這部小說中，我看到了朋友的珍貴，哈桑的寬容，阿米爾的愧疚，勇敢的責任，堅定的追求。
寒假共閱讀讀后感篇5
在這個特殊的假期，我閱讀了《魯濱遜漂流記》，而且在閱讀中收獲良多。這本書主要講述主人公魯濱遜因為意外流落荒島。此后28年，不但沒有絕望，還在島上創(chuàng)造了另一個屬于他的帝國。不僅如此還拯救了一個野人并取名“星期五”。最后遇到一艘船員叛變的船，他和星期五合作救下船長，搭著船回到英國。
剛開始到島上，魯濱遜也是滿心地失落絕望，既害怕自己命絕于此，又因為只有自己存活下來而孤獨寂寞。這時候，他慶幸能夠死里逃生。至少，他沒像同伴一樣死去。就是這個理由，讓魯濱遜燃起了斗志，覺得自己很幸運，在此后28年不斷與命運作斗爭。
魯濱遜的做法讓我聯(lián)想到生活中很多人。有些人極其悲觀，總把“倒霉、衰”這些字眼掛在口上。可像魯濱遜這樣天降橫禍，被迫在荒島上生存數(shù)十年的人，他都能在和伙伴比較后振作起來，這世上，還有什么更不幸的事呢？
我雖然還沒消極到自甘墮落這種程度?？杉毾肫饋?，我也常因為遇到一點小困難而哭天喊地。有一回寒假結(jié)束前幾天，我的假期作業(yè)還沒完成。當媽媽提醒我假期快結(jié)束時，在寒假期間玩瘋了的我早把作業(yè)拋到九霄云外。此時，我腦海中一片空白，只知道自己“完蛋了”?？稍谶@樣的情況下，我并沒有立即去補作業(yè)，反而央求媽媽給我抄答案。媽媽被激怒了，罵道：“你長點心吧！這么長的假期你光顧著玩樂，我今天要沒提醒你，你還知道快開學了？“被媽媽這一罵，我不禁羞愧了。是呀，學習是我自己的事，媽媽大可以不管我，讓我吃點教訓。剩下的作業(yè)又不算很多，我怎敢這么不知好歹、不知足？想起了我以前干的混賬事，又想起了魯濱遜吃盡苦頭仍能知足常樂，我覺得我以前都是在無理取鬧。
魯濱遜的傳奇故事令人動容，他身上積極樂觀，知足的精神更令我敬佩。如此頑強的主人公值得我們學習，在生活中我要向他看齊，改掉以前貪心、軟弱等壞毛病?！遏敒I遜漂流記》這本書，讓我受益終生。
