通過(guò)寫作文，我們可以不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高自己的寫作水平，我們一定要珍惜每次寫作文的機(jī)會(huì)，這樣我們的表達(dá)能力才會(huì)得到提升，以下是范文社小編精心為您推薦的我的老師作文45字7篇，供大家參考。
我的老師作文45字篇1
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師姓宗，她雖然長(zhǎng)得不怎么好看，可我覺(jué)得并不是那樣。
老師辛辛苦苦的把她的知識(shí)傳授給我們，讓我們變得聰明。
可有的同學(xué)，把老師看得非常低估，可我不那么覺(jué)得，老師把知識(shí)傳授給我們，讓我們做一個(gè)有用的人有知識(shí)的人。
在老師內(nèi)心的深處一定想著：我把知識(shí)傳授給你們，我把希望都寄托給了你們呀！……“
我最后說(shuō)一聲：”老師您辛苦了！“
我的老師作文45字篇2
我現(xiàn)在是一名五年級(jí)的小學(xué)生，在這五年的學(xué)習(xí)生涯中有許多老師教過(guò)我。有的十分嚴(yán)格，有的十分可愛(ài)，有的十分幽默……但是王老師對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是十分特別的，我也十分感激她。
上三年級(jí)時(shí)，我的補(bǔ)習(xí)班英語(yǔ)老師是王老師。王老師亭亭玉立，一張瓜子臉，雙眼皮下有一雙又大又明亮的眼睛，笑起來(lái)特別的溫柔美麗。她特別愛(ài)穿裙子，長(zhǎng)長(zhǎng)的連衣裙襯托得她更加年輕有氣質(zhì)。當(dāng)然，王老師對(duì)我們也非常好。
在她溫柔的外表下藏著一顆幽默的心。每天上課前王老師都會(huì)講幾個(gè)笑話，讓我們的注意力一下就集中了。她講課深入淺出，能把冷冰冰的`文字附上了靈魂，變得既溫暖又有力度。有一次，她正在解釋“崇拜、佩服、賞識(shí)”這三個(gè)英文單詞的用法區(qū)別：“崇拜就是自下而上，佩服多用于平等關(guān)系，賞識(shí)肯定是自上而下?！苯?jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，我茅塞頓開。在講到“郵遞員postman”這個(gè)單詞時(shí)，為了讓我們能更好地記住，王老師幽默地說(shuō)“跑死他們”，我們聽完無(wú)不哈哈大笑。瞧，王老師幽默吧！
為了活躍課堂氣氛，讓我們積極回答問(wèn)題，王老師就用氣球來(lái)做小動(dòng)物。有小狗、小貓、小兔等，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)。當(dāng)時(shí)我在班上是中等生，不愛(ài)回答問(wèn)題。她讓我回答問(wèn)題，會(huì)讓我坐下來(lái)回答。如果回答錯(cuò)了，她會(huì)輕輕地說(shuō)：“再想想?！比绻一卮饘?duì)了，她就會(huì)不時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)氣球來(lái)表?yè)P(yáng)我。漸漸地我變得越來(lái)越積極了。
她在下課時(shí)也經(jīng)常陪我們玩，玩狼人殺、你畫我來(lái)猜、誰(shuí)是臥底等趣味游戲。王老師在這方面總是輸，被我們稱之為“游戲黑洞”。她也自嘲說(shuō)在玩游戲方面她是我們的學(xué)生。
上課時(shí)，她幽默風(fēng)趣、深入淺出；提問(wèn)時(shí)，她耐心輔導(dǎo)；下課時(shí)，她和我們一起快樂(lè)的游戲，我們亦師亦友。因?yàn)樗?，我的英語(yǔ)成績(jī)上升得很快，現(xiàn)在已排名前列。所以我一直很感激有這樣一位好老師。
王老師，謝謝您！讓我在獲得進(jìn)步的同時(shí)還收獲了很多快樂(lè)。
我的老師作文45字篇3
我們班上有很多老師。叢老師是語(yǔ)文老師，也是班主任。她的頭發(fā)有一點(diǎn)卷，眼睛有些圓，她上課的時(shí)候很嚴(yán)厲，讀課文的時(shí)候非常有感情，改作業(yè)的速度很快。杜老師叫杜江，是數(shù)學(xué)老師，他長(zhǎng)得很瘦，頭發(fā)原來(lái)是又豎又短的，現(xiàn)在變平了。他帶著一副圓眼鏡。他講課很有趣，還有數(shù)學(xué)活動(dòng)呢！周老師是音樂(lè)老師，她的頭發(fā)也是卷的，也帶著一副圓眼鏡。講課的聲音很粗，有的同學(xué)都分辨不清，她是男生還是女生。miss趙是英語(yǔ)老師，她的頭發(fā)像我媽媽一樣的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，卷卷的。她一個(gè)禮拜只給我們上一次課。
還有很多老師，我就不一一描述了。
我的老師作文45字篇4
最容易傷感的職業(yè)是什么？有人說(shuō)，是老師。是啊，當(dāng)他們滿懷熱忱地踏上這個(gè)崗位，迎著孩子們渴求知識(shí)的目光，將自己的知識(shí)傾囊相授。漸漸地，他們的青絲變成華發(fā)，一批又一批的學(xué)生走向了更廣闊的天地，他們也就承受了一次又一次的別離。學(xué)生不才，由此榮幸能談?wù)劦奈业睦蠋?，不求驚艷四座，但求平凡中見(jiàn)真實(shí)。
我的六位老師，各有所長(zhǎng)，風(fēng)格迥異。若是一一講來(lái)，只怕再多的紙也不夠我寫的。故而我決定說(shuō)說(shuō)我最著迷的科目——語(yǔ)文。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這一大潮流中，我的愛(ài)好似乎有些鮮見(jiàn)。但我覺(jué)得，任何一門學(xué)科，總有吃透的時(shí)候唯獨(dú)語(yǔ)文不見(jiàn)得。就像英文再怎么翻譯也體現(xiàn)不了古詩(shī)詞的意境，而英文詩(shī)歌卻能被中文翻譯出不同的'味道來(lái)一樣，它總是讓人捉摸不透又極富吸引力。我的興趣導(dǎo)師總能為我解讀它的魅力同時(shí)展示出尚未探知的幽徑。那是我最敬佩語(yǔ)文老師的地方。
這么越學(xué)越深刻的學(xué)科，現(xiàn)階段的導(dǎo)師擁有充裕的知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自是不必多說(shuō)。她在教學(xué)過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)最能打動(dòng)我。有時(shí)被板灰嗆得連聲咳嗽，卻強(qiáng)制停住繼續(xù)講課，有時(shí)不斷重復(fù)講解過(guò)的知識(shí)點(diǎn)唯恐有人聽不到……盡管高考存在“語(yǔ)文不抓分”的現(xiàn)象而使這門科目備受冷落，但老師哪里又會(huì)放松傳授知識(shí)的責(zé)任呢？
我的語(yǔ)文老師，兼任班主任。我所在的班級(jí)是校領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)觀察的對(duì)象，為此老師沒(méi)少頭疼，也訓(xùn)斥過(guò)我們好幾次，還想出各種方案來(lái)管束我們?？墒且蝗赫登啻浩诘纳倌猩倥畟兡哪茌p易收心？老師不得不黑著臉數(shù)落我們幾句，話稍微重了，我們還犯犯嘀咕。其實(shí)我們心里都很清楚，嚴(yán)師才能出高徒。老師不嚴(yán)厲，學(xué)生覺(jué)得性子好，好欺負(fù)，才可著勁鬧騰。想必老師為此，也苦惱不已吧。
最幸福的職業(yè)是什么？根據(jù)調(diào)查顯示，教師排在前三位。是呵，能有什么比起那看見(jiàn)自己培育的小樹苗一天天成長(zhǎng)起來(lái)更幸福呢？我很慶幸，我有一位負(fù)責(zé)任的好老師。
我的老師作文45字篇5
我去常穎路小學(xué)，離我家很近。這是一所有許多老師的大學(xué)校。其中我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師——孫靜。
孫小姐中等身材，大眼睛，白皮膚，白衣服，讓我想起了白雪公主的美麗。別以為老師對(duì)我們不嚴(yán)。事實(shí)上，老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。盡管如此，我還是喜歡她，因?yàn)樗衲赣H一樣關(guān)心我們。
記得高一下學(xué)期的時(shí)候，不小心燙傷了手，中午連菜都上不去。老師幫我把盤子放在我面前。上廁所的時(shí)候，老師趕緊讓同學(xué)幫我。
我愛(ài)我的老師。她不僅教我們知識(shí)，還用天使般的愛(ài)關(guān)心我們。我愛(ài)所有的老師，因?yàn)槔蠋熅拖褚话谚€匙，為我們打開了知識(shí)的大門。
我的老師作文45字篇6
我的數(shù)學(xué)老師是一位漂亮的女老師，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下是紅紅的小嘴。
她很會(huì)教數(shù)學(xué)，每一堂課都會(huì)變著法來(lái)教，讓原本枯燥的數(shù)學(xué)課充滿活力，也讓同學(xué)們充滿活力。上數(shù)學(xué)課，把原來(lái)嚴(yán)肅的氣氛變得很活躍，同學(xué)們可以想學(xué)什么就學(xué)什么。所以，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都可以保持在全年級(jí)前三名。我們喜歡數(shù)學(xué)老師，所以也喜歡上數(shù)學(xué)課。
我的老師作文45字篇7
她，烏黑的頭發(fā)，高高的個(gè)子，消瘦的身體，明亮的眼睛，尖尖的臉龐。她就是我四年級(jí)時(shí)期的語(yǔ)文老師——唐老師。
唐老師是一個(gè)對(duì)我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格的好老師。她最不喜歡我們犯一些小毛病。比如：寫作業(yè)是時(shí)寫錯(cuò)別字，字寫得歪歪扭扭，背課文時(shí)添字漏字……只要是她給我們背課文，就容不得錯(cuò)一處。記得有一次體育課，我在操場(chǎng)上正和別人在做游戲。突然，一個(gè)同學(xué)跑到我跟前，滿頭大汗，氣喘吁吁地說(shuō)：“高……高茜怡，老……老師請(qǐng)你去一趟辦公室?！蔽衣牭街缶拖蚶蠋熮k公室走去。我一邊走一邊心里納悶道：咦！老師喊我去她辦公室干嘛呀？我昨天可是很認(rèn)真的做作業(yè)，字也寫得很好，不應(yīng)該出什么意外啊！很快到了老師辦公室前，我推開辦公室的門，朝里面一望，看見(jiàn)辦公室里除了唐老師，空無(wú)一人。我走到唐老師的辦公桌前，唐老師拿出我的作業(yè)本嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你昨天晚上干什么去了？怎么連幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都寫成這樣？”我小聲嘀咕著說(shuō)：“不就是幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎？有什么關(guān)系嘛！又沒(méi)有那么重要。”老師聽到這句話語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就不重要的？一個(gè)標(biāo)點(diǎn)沒(méi)點(diǎn)好，也會(huì)釀成大禍的?！蔽伊⒖堂靼琢死蠋煹男囊?，拿走作業(yè)本，用筆在上面認(rèn)認(rèn)真真地訂正起來(lái)。這時(shí)，唐老師才露出了滿意的`笑容。
唐老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，在工作上也很認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次星期五晚上，我探著黑走在大街上，我從老師家經(jīng)過(guò)時(shí)。下意識(shí)的向老師家的窗戶望去，只見(jiàn)老師正埋著頭，在臺(tái)燈下，熬著夜批改作業(yè)。那時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多鐘了，老師依然在專心致志地批改著作業(yè)，我的眼睛濕潤(rùn)了，回想老師對(duì)我的一點(diǎn)一滴，真的好感動(dòng)。
這就是對(duì)我們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師——唐老師，我愛(ài)我的唐老師。
