通過(guò)寫(xiě)作文，我們可以表達(dá)對(duì)世界的看法，分享獨(dú)特的見(jiàn)解，每寫(xiě)一篇作文都是一次學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，豐富我們的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，下面是范文社小編為您分享的向日葵的作文模板5篇，感謝您的參閱。
向日葵的作文篇1
在上二年級(jí)的時(shí)候，云老師突然心血來(lái)潮，給我們班每人幾顆葵花籽，讓我們種下去，好有收獲。得到了葵花籽，我興沖沖地回家，和爸爸媽媽一起種下去。我們先找來(lái)一個(gè)花盆，再把里面的土松開(kāi)，最后把葵花籽種了下去。種下了葵花籽，我天天盼著發(fā)芽開(kāi)花，每天，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給向日葵澆水，可是向日葵偏偏不領(lǐng)我的情，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有?？晌也⒉恍箽猓瑘?jiān)持給向日葵澆水。
功夫不負(fù)有心人，終于有一天，向日葵在我的精心照料后，發(fā)芽了！土壤里伸出了一根細(xì)細(xì)的稈，稈上長(zhǎng)著兩片葉子，新芽很嫩，嫩得讓人不敢去碰，生怕把包含著碧綠汁液的嫩芽給碰壞了。過(guò)了幾天，向日葵長(zhǎng)高了，葉子變厚了，長(zhǎng)毛了，我開(kāi)心極了！又過(guò)了幾個(gè)星期，在一個(gè)早晨里，向日葵開(kāi)花了！粗粗的稈托著小巧玲瓏的花盤(pán)，花兒金燦燦的，花盤(pán)上還長(zhǎng)滿(mǎn)了如芝麻般的.小葵花籽，花朵看起來(lái)好可愛(ài)呀，我對(duì)它真是愛(ài)不釋手??！當(dāng)我看見(jiàn)向日葵每天是最早望著太陽(yáng)，我又產(chǎn)生了疑問(wèn)：向日葵為什么要望著太陽(yáng)呢？
我就上網(wǎng)找了資料，才知道有關(guān)向日葵的美麗傳說(shuō)：克麗泰是一位水澤仙女，一天，她在樹(shù)林里遇見(jiàn)了正在狩獵的太陽(yáng)神阿波羅，她深深為這位俊美的神所著迷，瘋狂地愛(ài)上了他?？墒牵⒉_連正眼也不瞧她一下就走了。克麗泰熱切地盼望有一天阿波羅能對(duì)她說(shuō)說(shuō)話(huà)，但她再也沒(méi)有遇見(jiàn)阿波羅。她只能每天注視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車(chē)劃過(guò)天空，她目不轉(zhuǎn)睛地凝視著阿波羅的行程，直到他下山。
她就這樣呆坐著，頭發(fā)散亂，面容憔悴……一到日出，她便望向太陽(yáng)……。后來(lái)，眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵，她的臉兒變成了花盤(pán)，永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)，每日追隨他，向他訴說(shuō)她永遠(yuǎn)不變的戀情。多動(dòng)人的傳說(shuō)啊，我敬佩向日葵的有著這樣堅(jiān)定的意志！向日葵它昂首挺胸，永遠(yuǎn)仰目朝天，這樣的好品質(zhì)，難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？
向日葵的作文篇2
今天媽媽送給我一個(gè)小瓜子，我高興的收下了禮物，我把小瓜子放在哪好呢？我想啊想，想啊想，終于想到了，我拿起一個(gè)小木鏟飛快的跑下樓去，來(lái)到我的小菜園，把小瓜子種在地上。
第一天我發(fā)現(xiàn)種子沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，第二天，種子還是沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，第三天，種子終于露出了頭，我高興的蹦了起來(lái)，第四天，我發(fā)現(xiàn)小芽長(zhǎng)得非常高，小苗越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越高，漸漸的一個(gè)月過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)我的向日葵開(kāi)花了，每天我都堅(jiān)持給向日葵澆水，向日葵越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大。向日葵的花兒是黃色的，像一個(gè)金黃色的太陽(yáng)，樣子圓圓的，像一個(gè)大盤(pán)子，旁邊有許多小蜜蜂和花蝴蝶在手拉手，好像是在給向日葵花唱歌，向日葵花高興極了。又過(guò)了兩個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)向日葵的葵盤(pán)上長(zhǎng)出了許多小瓜子，我拔下來(lái)一個(gè)，品嘗了一口，有一點(diǎn)甜甜的味道，吃起來(lái)可香了。
通過(guò)這次播種，我知道了：種瓜得瓜，種豆得豆。
向日葵的作文篇3
就在昨天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，要我們回家后就去觀察一種動(dòng)物或植物，而我就去觀察向日葵，無(wú)意中就發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象。
昨天晚上，在太陽(yáng)還沒(méi)下山前，我就觀察著我家里的那盆向日葵。那時(shí)，陽(yáng)光還很燦，那盆向日葵始終向著燦爛的陽(yáng)光微笑，可是等太陽(yáng)不見(jiàn)了，但是向日葵還是對(duì)著太陽(yáng)原來(lái)的地方，我對(duì)于此點(diǎn)十分迷惑不解，到了第二天，我又發(fā)現(xiàn)向日葵仍然向著太陽(yáng)的方向，我在想：真奇怪!
我就懷著顆好奇的'心情上學(xué)了，在路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁聪蛉湛冀K向著太陽(yáng)的方向，”媽媽回答：“因?yàn)橄蛉湛幸贿叿浅：ε鹿?，所以就用自己的的花瓣擋住?yáng)光，不過(guò)向日葵一邊為什么會(huì)怕光呢?我就不知道其中的原因了。”
聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我就拿出我秘密武器---《十萬(wàn)個(gè)為什么·合集·黃金版》當(dāng)我找到1375頁(yè)的時(shí)候，終于揭開(kāi)其中的秘密，原來(lái)，向日葵花盆下面那條根莖桿中的反面的生長(zhǎng)素特別怕光，因?yàn)楣鈺?huì)使反面的生長(zhǎng)素減少，使向日葵越長(zhǎng)越慢，反之，讓花盤(pán)擋住陽(yáng)光，是反面的生長(zhǎng)素增加，長(zhǎng)得更快，所以向日葵就一直會(huì)對(duì)著天上的太陽(yáng)生長(zhǎng)。
向日葵除了告訴我知識(shí)，還讓我知道了人生的啟示，光明與黑暗是共存的，沒(méi)有光明就沒(méi)有黑暗，如果人生的道路是友誼一直查選擇了黑暗，這也證明會(huì)有光明的世界讓你重新來(lái)過(guò)。
向日葵的作文篇4
向日葵，顧名思義，這是一種總是向著太陽(yáng)的植物。人們將這種花兒向陽(yáng)的天性，演繹成一種永遠(yuǎn)追隨美好信仰的堅(jiān)定品質(zhì)。
——題記
向日葵大多數(shù)都是橘色，花盤(pán)外的長(zhǎng)條狀花瓣里一層外一層，整齊地排列成一個(gè)大大的圓環(huán)，活潑而飽滿(mǎn)的樣子。碩大的花盤(pán)里又開(kāi)出無(wú)數(shù)密密麻麻的管狀花朵，每一朵都孕育著一顆向日葵的種子。如果你仔細(xì)清點(diǎn)的話(huà)，會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)花盤(pán)上，管狀花有1500到2000朵之多。
眾所周知，向日葵是一直向著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的。萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，太陽(yáng)是一切美好的源頭，向日葵不就是在追隨美好嗎？它從不會(huì)讓自己面向影子的方向，它以這種簡(jiǎn)單而執(zhí)著的方式，在每一個(gè)太陽(yáng)升起的日子里追隨光明、追隨著美好。
花兒們都可以這樣執(zhí)著，更何況我們？比起不能移動(dòng)、生命短暫的向日葵，我們?cè)谶@世上生存的時(shí)間不是更漫長(zhǎng)、看到的世界不是更廣闊嗎？那么我們的抱負(fù)不應(yīng)該更遠(yuǎn)大些嗎？是否能看到比一朵向日葵眼中更美的世界？能否也像它那樣執(zhí)著于自己的夢(mèng)想呢？
花是古代詩(shī)人經(jīng)常描寫(xiě)的對(duì)象，陸游寫(xiě)梅，周敦頤詠蓮，陶淵明贊菊……可是為什么竟沒(méi)有人寫(xiě)向日葵呢，真是一件憾事！我想，很久很久以前，那個(gè)把向日葵帶到中國(guó)的人，一定是個(gè)熱愛(ài)生活的人吧？
假如來(lái)生讓你化作一朵花，你會(huì)選擇哪種？是象征美麗富貴的牡丹？還是身為“隱士”的菊花？是千姿百態(tài)的蘭花？還是潔白無(wú)暇的百合？沒(méi)錯(cuò)，他們各有各的特點(diǎn)?？墒侨缦蛉湛@般敢于追求美好的，還有會(huì)誰(shuí)呢？
假如來(lái)生讓我化作一朵花，就讓我化作向日葵吧！讓孩子們看著我，說(shuō)：“好神奇！它能一直向著太陽(yáng)！”讓年輕人看著我，說(shuō)：“好執(zhí)著啊，想像它一樣一直向著美好?！弊尷夏耆丝匆?jiàn)我，說(shuō)：“真好哇，能天天沐浴著最直率的陽(yáng)光?！?/p>
向日葵的作文篇5
奶奶的院子里有一大片向日葵，每當(dāng)放暑假我都會(huì)去探望它。這不，今天我又來(lái)那片向日葵地。
清晨，我站在高高的田坎邊，放眼望去，一大片大片金燦燦的向日葵像一片黃色的海洋，一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起黃色的海浪。
我奔向日葵林，一根根向日葵挺拔地立在地里，它的莖綠綠的，大約有我手腕那么粗，上面布滿(mǎn)了絨毛，摸起來(lái)有一點(diǎn)扎手，不要小看向日葵哦，它高得很，都高過(guò)我兩三個(gè)腦袋。
向日葵的葉子非常綠，像一個(gè)大大的綠色愛(ài)心，摸起特別粗糙，它們一高一低，錯(cuò)落有致地順著莖生長(zhǎng)著。它的花真是漂亮，花瓣金黃金黃的，又尖又長(zhǎng)，摸起來(lái)涼涼的、薄薄的，湊過(guò)去仔細(xì)的聞，還有一股淡淡的香味。在花瓣中間長(zhǎng)著許多的葵花籽，它們頂著密密麻麻的鵝黃色的花蕊，就好像許多的孩子蓋著花被子在呼呼大睡！
下午吃過(guò)晚飯，我又來(lái)探望它了，咦？早上向日葵可是把它的大臉盤(pán)對(duì)著我呢，怎么現(xiàn)在全轉(zhuǎn)過(guò)去了？難道它不喜歡我？還是被調(diào)皮的孩子的'動(dòng)了手腳？我按捺不住，想一探究竟，便跑去問(wèn)爸媽?zhuān)砂謰屔衩氐匾恍?，賣(mài)關(guān)子道：“想要知道答案，就自己去探索吧！”我無(wú)可奈何，只好拿起新買(mǎi)的百科全書(shū)，認(rèn)真地研究起來(lái)，終于找到了答案，原來(lái)向日葵身體里有生長(zhǎng)素，為了使葵花籽長(zhǎng)的更回結(jié)實(shí)，它就會(huì)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。它可真是一種聰明的植物啊。
我總認(rèn)為我知識(shí)豐富，今天卻讓向日葵給我上了課，原來(lái)大自然里的奧秘這么多，我得更加用心去觀察發(fā)現(xiàn)。
