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班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃演講稿篇1
各位老師,各位學(xué)生:
大家好!
今天我演講的題目是:建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起。
通常學(xué)風(fēng)是用來指一個集體的,而不是單獨形容一個人的,但集體又是由單獨的每一個人組成的。集體的好壞與集體里的每一個人都息息相關(guān),反過來集體良好的風(fēng)氣,又影響著我們每一個人。如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂,班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟,對于我們每個同學(xué)的成長是非常重要的。那么,作為學(xué)生,作為班集體的主人,我們要怎樣做呢?
我認(rèn)為,我們應(yīng)做到以下三點:
一、遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。
沒有規(guī)矩,無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才、思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì),同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)秩序。
二、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先,我們要樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價值觀,形成健康向上、熱愛學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力,其次,做到上課不遲到、不曠課,專心聽講,勤做筆記,認(rèn)真獨立完成作業(yè),刻苦鉆研,努力拼搏,再次,我們注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等自學(xué)能力,掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,提高學(xué)習(xí)效果,為我們以后的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、向優(yōu)秀模范學(xué)習(xí),是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要途徑。
我們每個同學(xué)從內(nèi)心深處都渴望成為一個好學(xué)生,那我們就要付諸行動。每個班級都有一些優(yōu)秀模范學(xué)生,他們有強(qiáng)烈的集體主義感,熱愛班級,遵守校規(guī)校級,有積極進(jìn)取精神,在班級開展的各種活動和學(xué)習(xí)上都能夠起帶頭模范作用。我們應(yīng)該向這些同學(xué)努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,爭取進(jìn)步,對有損班級的事情堅決不干,愛護(hù)班級就像愛護(hù)自己的家一樣。同時平時看他們是怎么做的,學(xué)習(xí)他們,堅持一段時間后你會發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變,如果我們能堅持嚴(yán)格要求自己,那么可以想象,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,從我做起,抓緊現(xiàn)在的每一秒,做一個自覺遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,努力培養(yǎng)自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!當(dāng)我們告別這里的時候,我們會驚奇地發(fā)現(xiàn),在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下,我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí),學(xué)會了如何做人,更是得到了全面的發(fā)展!班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!謝謝大家!
班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃演講稿篇2
尊敬的老師親愛的同學(xué)們
大家好
很榮幸能站在這里,和大家分享我們班的班風(fēng)。
想要創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體,里面有很多學(xué)問,而班風(fēng)起著決定性的作用。確定良好的.班風(fēng)以后,還學(xué)要同學(xué)們的努力,一班風(fēng)為核心。打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我認(rèn)為優(yōu)秀的班集體是這樣的:每堂課,同學(xué)們勤思勤學(xué),回答問題聲音洪亮,答案準(zhǔn)確,當(dāng)老師不在的時候,同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),無打鬧現(xiàn)象。課下,同學(xué)們刻苦,互助,惜時如金。這樣的班集體才是當(dāng)之無愧的優(yōu)秀。
以上提到的班風(fēng)有“勤思”“響亮”“準(zhǔn)確”“刻苦”“互助”和“惜時”我覺得最重要的是“互助”和“勤思" 勤思:勤思,是學(xué)好知識的前提,在課上善于思考,善于動腦,并且有自己的觀點,敢于大膽質(zhì)疑,把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量,學(xué)習(xí)成績絕對差不了。
互助:互助是同學(xué)之間互相友愛,互相幫助,在學(xué)習(xí)上遇到難題,可以一起交流解題方法,解決問題。在其他問題上,比如:同桌的書倒了,我?guī)退?,品德上也不會差人一等?/p>
只要同學(xué)們一直把"勤思”和“互助”這兩項一直堅持下去,養(yǎng)成習(xí)慣,那么會在不知不覺中學(xué)習(xí)成績會提高,道德素養(yǎng)也會提高。更重要的是,這個班已經(jīng)變得非常優(yōu)秀了。
以上就是我要分享給大家的班風(fēng)
謝謝大家
班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃演講稿篇3
各位老師,各位學(xué)生:
大家好!我很榮幸能夠代表××班參加這次演講比賽,今天我演講的題目是班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)與我。在這一年的學(xué)習(xí)期間,我深刻的認(rèn)識到一個具有良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。
就我們××班而言,無論在思想上還是在學(xué)習(xí)上,總有人走在專業(yè)的最前面,給我們班樹立一個好榜樣,當(dāng)然無形之中,也給我們班樹立了一個方向,一個目標(biāo),讓我們班從此有了動力,有了凝聚力。這當(dāng)然是離不開我們這個集體的共同努力,無形之中在班上建立起了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
曾記得,著名的教育學(xué)家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”一個人的行為決定一個人的習(xí)慣,習(xí)慣決定一個人的性格,性格決定一個人的命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是一個人走向成功的開始,而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的!
在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,我把習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為,在培養(yǎng)這兩種習(xí)慣時,我努力的服自己的缺點,將以前不好的行為盡量壓縮到最小,而將自己新形成的習(xí)慣放大到最大,并不斷的反省自己,提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成能帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展。
一般的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣,課前準(zhǔn)備習(xí)慣,作業(yè)習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。但還要注意良好習(xí)慣的鞏固。這是一個重要的環(huán)節(jié),從心里學(xué)的角度看,學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式(比賽,竟賽,奪紅旗等)來鞏固良好習(xí)慣。這樣我們的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣才能得到及時提醒,使之形成行為的遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。
在不久前,師兄師姐們拍畢業(yè)照時,我們都感觸良多,因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢?告別四年大學(xué)生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢?這些都是我們每個人將要面對的無可避免的.問題。面對目前這個嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,我們應(yīng)當(dāng)早點對未來有個計劃,給自己定下一個奮斗的目標(biāo),把自己培養(yǎng)成為能力強(qiáng)、技術(shù)高的人才。
為此,提出加強(qiáng)和優(yōu)化我院學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè),既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求,也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。我們是一個集體,學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習(xí)和生活的重要的環(huán)境因素。個人認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)以自主認(rèn)知為起點,造就勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認(rèn)知是指在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體對學(xué)習(xí)的價值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)觀念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認(rèn)識和認(rèn)同。自主認(rèn)知是學(xué)風(fēng)建設(shè)的邏輯起點和長久動力,學(xué)風(fēng)建設(shè)第一要務(wù)就是要理清和升華學(xué)習(xí)主體的認(rèn)識問題。學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,在教育者的幫助和引導(dǎo)下,學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平:以成長成才為內(nèi)驅(qū)力,形成深層次的學(xué)習(xí)需求,克服功利主義和實用主義的傾向,厚積人文學(xué)科的底蘊(yùn);在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下,把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來,形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo);以崇尚真知,成就自我為基點,形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
必須看到,學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)工程:在系統(tǒng)內(nèi)部,必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評估激勵機(jī)制;在系統(tǒng)外部,必須依賴于教風(fēng)改革,校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀,因此,學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理,內(nèi)外兼治,必須持之以恒。
在過去的兩年多里,我們班有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)良的成績,并獲得學(xué)校、國家的獎學(xué)金,這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們給我們創(chuàng)造了競爭的環(huán)境,讓我們不斷鞭策自己去學(xué)習(xí)。但我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不夠,并且存在著許多有待于解決的問題。部分學(xué)生專業(yè)成才意識不強(qiáng),缺乏遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)動力不足,學(xué)習(xí)目的不明確,具體表現(xiàn)為:不同程度的厭學(xué)情緒、課堂紀(jì)律松懈、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當(dāng)普遍;一些學(xué)生把大量的時間和精力用到了上網(wǎng)、玩電子游戲等方面,僅僅把上大學(xué)作為拿文憑、找工作的途徑。
要知道,學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要內(nèi)容,緊緊把握住它,對學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用;學(xué)風(fēng)問題不僅僅是學(xué)生自身的問題,而且還是社會大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問題,是教風(fēng)潛移默化作用的問題;加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù),在此次演講中,為加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),動員大家積極學(xué)習(xí),把加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與自己緊密結(jié)合起來,我們大學(xué)生走在社會發(fā)展的前沿,也正是意氣風(fēng)發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,我們應(yīng)積極引導(dǎo)轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中,愿我們與學(xué)院共同奮進(jìn)。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃演講稿篇4
親愛的同學(xué)們:
良好的班風(fēng),對于我們每個同學(xué)的成長是非常重要的。一個良好的班集體對于我們每一個學(xué)生的思想形態(tài)的形成,對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂,班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。那么作為學(xué)生,作為班集體的主人,我們要怎樣做呢?我認(rèn)為,我們應(yīng)做到以下三點:
一、遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。
沒有規(guī)矩,無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守一規(guī)一則、校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì),同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。
二、培養(yǎng)集體主義感,是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
集體主義,也就是全班同學(xué)一條心,向著同一個目標(biāo)前進(jìn)。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),必須要通過同學(xué)們的共同努力,相互團(tuán)結(jié),互相幫助才能實現(xiàn)。大家知道,散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個班集體中,同學(xué)們就像一粒粒沙子,集體主義則成了水。因為有了這樣的水,這樣一股無形的力量,班級中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起,齊進(jìn)步,共發(fā)展班級中形成好人好事有人夸,有人學(xué),歪風(fēng)邪氣受譴責(zé),遭抵制的局面,使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng),優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽(yù),向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有 這樣,才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),才能把班集體建設(shè)好。
三、加強(qiáng)班團(tuán)干部的帶頭作用和團(tuán)員的示范作用,是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的.重要保證。
班團(tuán)干部是班級的頂梁柱和先鋒,是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。如果班團(tuán)干部能在嚴(yán)格要求自己的前提下做到帶頭示范作用,那么可以想象,良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,從我做起,抓緊現(xiàn)在的每一秒,從現(xiàn)在開始做一個自覺遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!一年后、兩年后、三年后,當(dāng)我們告別這里的時候,我們會驚奇地發(fā)現(xiàn),在嚴(yán)格的校風(fēng)班風(fēng)的熏陶下,我們不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí),學(xué)會了如何做人,更是得到了全面的發(fā)展!班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!同學(xué)們,讓我們從自己做起,共同努力,自覺遵守一規(guī)一則,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,攜手共建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng),建設(shè)一個和諧美好、井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了自己,為了他人,為了實現(xiàn)我們共同的理想!
班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃演講稿篇5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我講話的題目是《正班風(fēng)促學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)》。
如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么班風(fēng)就是這個生命的靈魂,班風(fēng)是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學(xué)生的思想形態(tài)的形成,對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的.靈魂,是學(xué)校的寶貴財富,是一種巨大的精神力量和育人資源。那么,作為學(xué)生,作為學(xué)校和班集體的主人,我們應(yīng)該怎樣做呢?我認(rèn)為,應(yīng)做到以下兩點:
一、遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。
沒有規(guī)矩,無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守,同學(xué)們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習(xí)紀(jì)律。
二、培養(yǎng)集體主義感,是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
集體主義,也就是全班同學(xué)一條心,向著同一個目標(biāo)前進(jìn)。大家知道,散沙是不能凝聚成團(tuán)的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一起成團(tuán)。而在一個班集體中,同學(xué)們就像一粒粒沙子,集體主義則成了水。因為有了這樣的水,這樣一股無形的力量,班級中的學(xué)生才能緊緊團(tuán)結(jié)在一起,齊進(jìn)步,共發(fā)展。班級中形成好人好事有人夸,有人學(xué),歪風(fēng)邪氣受譴責(zé),遭抵制的局面,使班級良好的作風(fēng)得到發(fā)揚(yáng),優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每位同學(xué)要自覺維護(hù)集體榮譽(yù),向損害集體的言行進(jìn)行斗爭。只有這樣,才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),才能把班集體建設(shè)好。
班風(fēng)興則學(xué)風(fēng)興,學(xué)風(fēng)興則校風(fēng)興,校風(fēng)興則學(xué)校興!同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,從自己做起,做一個自覺遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì)的好學(xué)生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!
同學(xué)們,為了實現(xiàn)我們共同的理想,為了xx第一實驗小學(xué)今天和明天的輝煌,讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來,讓我們最純真的童年時光在一小的美麗校園中快樂度過!
謝謝大家!
班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃演講稿篇6
眾所周知,一個良好的班級氛圍能夠營造優(yōu)質(zhì)的讀書環(huán)境,一個優(yōu)質(zhì)的讀書環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的興致,一團(tuán)團(tuán)像火一樣的讀書興致,又能營造出美麗的校園,一個充滿書香的校園。給大家講一個小故事吧:聞名世界的球王的一次后場得球,其對手對他又踢又拽、又拉又扯。球王經(jīng)過奮力拼搏,終于將球踢進(jìn)了球門。賽后記者問他,這么多人對你下手,你不生氣嗎?球王說,沒有這么多人干擾,我能成為明星球員嗎?記者又問,你難道不想報復(fù)他們嗎?球王肯定地回答說,怎么不想。但我深知球場紀(jì)律的重要性,我最好的報復(fù)就是把球送進(jìn)他們的球門里。這充分說明了紀(jì)律的重要性,而正班風(fēng)我們要做的是管理好自己班級的紀(jì)律。自習(xí)課時我們只需動動腦,提提筆,翻翻書。然而在我們的周圍確實存在自修課時耳旁喃喃的細(xì)語,這不僅影響了自己的學(xué)習(xí),還影響了他人的學(xué)習(xí)。同學(xué)們,我不禁想問:這就是我們想要的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?
學(xué)習(xí)是照亮人生智慧的燈塔,是社會進(jìn)步發(fā)展的階梯,是人類文明傳承的橋梁。人類社會愈是發(fā)展,學(xué)習(xí)的重要性愈是與日俱增。古人云:非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué),所以促學(xué)風(fēng)是十分必要的。我認(rèn)為同學(xué)之間可以相互努力,相互競爭,相互幫助,相互鼓勵。有競爭,學(xué)習(xí)才會更有動力。同學(xué)之間可以分享學(xué)習(xí)方法,共同進(jìn)步。同學(xué)們,我們問問自己:每天早起晚歸辛辛苦苦學(xué)習(xí)是為了什么?當(dāng)然是為了實現(xiàn)自己的目標(biāo),實現(xiàn)自己的理想。同學(xué)們讓書香溢滿整個校園,讓十中學(xué)子遨游在知識的海洋吧。
樹校風(fēng),學(xué)校就像我們的家,與我們每個人都有密切的聯(lián)系,所以我們肩負(fù)著維護(hù)校風(fēng)校紀(jì),為校爭榮爭光的責(zé)任。樹校風(fēng)不是紙上空談,而需要在日常生活中遇到老師問聲好,看到垃圾隨手撿起,做錯了事時一聲真誠的道歉,遇到同學(xué)時一抹會心的微笑。種.種小事都為十中校園平添了色彩。
現(xiàn)在,讓我們從自己做起,做一個自覺遵守校紀(jì)校規(guī),班紀(jì)班規(guī)的好學(xué)生,我們就等于抓住了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為十中校園添彩!