五零活動(dòng)心得體會(huì)5篇

時(shí)間:2025-07-05 作者:Cold-blooded 心得體會(huì)

心得體會(huì)不僅是總結(jié),更是對(duì)自身潛力的挖掘,心得體會(huì)是智慧的結(jié)晶,凝聚了實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn),以下是范文社小編精心為您推薦的五零活動(dòng)心得體會(huì)5篇,供大家參考。

五零活動(dòng)心得體會(huì)5篇

五零活動(dòng)心得體會(huì)篇1

一般而言,班級(jí)里的各項(xiàng)事務(wù)和活動(dòng),例如班級(jí)里的規(guī)章制度、班干部的選擇,大都是班主任唱獨(dú)角戲,一廂情愿為學(xué)生“做主”。殊不知,形成了學(xué)生感到受制于人,產(chǎn)生被人“管”的消極情緒,或形成了依賴思想,主人翁的意識(shí)不強(qiáng),對(duì)班級(jí)工作的積極性和創(chuàng)造性不高。隨著課程改革的不斷推進(jìn),我深刻地認(rèn)識(shí)到,重建班級(jí)管理制度,形成民主班風(fēng),放手讓學(xué)生參與,才能讓班級(jí)成為學(xué)生自主發(fā)展的樂(lè)園,才能有效進(jìn)行班級(jí)設(shè)計(jì)。

(1)要注意與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合

現(xiàn)在的孩子家庭生活條件都很不錯(cuò),大都過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的生活。在生活中他們?nèi)狈Κ?dú)立自主的能力。凡事都要?jiǎng)e人幫他做好,還不滿意。且唯我獨(dú)尊,只知道全家人要聽(tīng)從自己,關(guān)心自己,而不知道自己也應(yīng)學(xué)會(huì)尊重別人,關(guān)心別人。特別在為人處事、待人接物方面也都很不盡人意。針對(duì)這些我們開(kāi)展“一言一行見(jiàn)公德”活動(dòng)的號(hào)召,圍繞“一言一行見(jiàn)公德”這一,開(kāi)展了“如何關(guān)心他人”這一班級(jí)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng),使同學(xué)們懂得了為什么要關(guān)心他人?如何去關(guān)心他人?特別是在如何和同學(xué)相處,如何體貼關(guān)心父母方面的認(rèn)識(shí)提高了。

(2)要注意與學(xué)生的品德相結(jié)合

因?yàn)槟壳拔覈?guó)公民道德建設(shè)方面仍存在著一些問(wèn)題,給兒童的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。塑造兒童就是塑造未來(lái)。所以加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)育尤其重要。如針對(duì)當(dāng)前我國(guó)學(xué)生最突出的道德問(wèn)題之一,就是以我為中心,集體觀念淡薄,責(zé)任感較差的現(xiàn)狀,聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)剾](méi)有責(zé)任感不講道德的人有那些危害?讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约喝绾巫鲆粋€(gè)有責(zé)任感講道德的人?這樣通過(guò)感受、體驗(yàn),可以增強(qiáng)學(xué)生的自理能力和責(zé)任感,提高學(xué)生的道德水準(zhǔn),懂得什么事該做,什么事不能做,不道德的事堅(jiān)決不做。

(3)要注意與班級(jí)的實(shí)際情況相結(jié)合

活動(dòng)內(nèi)容要盡量圍繞結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況做到“實(shí)”而“小”,“近”而“巧”。要引導(dǎo)學(xué)生充分巧妙地去發(fā)現(xiàn)利用身邊的活動(dòng)資源。應(yīng)該體諒尊重父母,尊重他們的辛勤勞動(dòng),要從小學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。針對(duì)班級(jí)學(xué)生不認(rèn)真完成作業(yè)等壞習(xí)慣,開(kāi)展《如何養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣》班隊(duì)會(huì)。針對(duì)班級(jí)有人損壞圖書的現(xiàn)象,開(kāi)展《愛(ài)護(hù)圖書,人人有責(zé)》班隊(duì)會(huì)。這樣從“小”處入手,從“實(shí)”處入手,從“近”處入手,巧妙引出活動(dòng)內(nèi)容,實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展活動(dòng),既解決了實(shí)際問(wèn)題,學(xué)生受到的也深刻。

(4)要注意與各學(xué)科相關(guān)知識(shí)的結(jié)合

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容的選擇,要注意課內(nèi)課外的有關(guān)知識(shí)的聯(lián)系,要注意各學(xué)科之間的整合,有意識(shí)地將各學(xué)科學(xué)到的知識(shí)、課外學(xué)到的知識(shí)巧妙地運(yùn)用到隊(duì)活動(dòng)中去結(jié)合語(yǔ)文課讓學(xué)生比一比,說(shuō)說(shuō)有關(guān)形容人物的品格方面的成語(yǔ)或講一講有關(guān)表現(xiàn)人物高貴品質(zhì)方面的故事或演演課本劇等。這樣,每次活動(dòng)內(nèi)容就會(huì)顯得因不單調(diào)重復(fù)而變得豐富多彩。

五零活動(dòng)心得體會(huì)篇2

學(xué)校組織全體教師開(kāi)展了拓展訓(xùn)練活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng),我不僅鍛煉了自己,考驗(yàn)自己不肯放棄的精神及團(tuán)隊(duì)精神,還從這些活動(dòng)項(xiàng)目中受益匪淺,感想良多。

在這次拓展活動(dòng)中,每個(gè)項(xiàng)目都是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,不是單憑一個(gè)人的智力、體力和能力就能很好的完成。它的最大特點(diǎn)就是群策群力,一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)得成功,只有各個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)隊(duì)員相互團(tuán)結(jié),相互幫助,相互信任,才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在本次拓展的過(guò)程中,每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員之間最關(guān)心的都是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好,而不是只要自己做好了就可以了,隊(duì)員對(duì)團(tuán)隊(duì)的關(guān)注已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其自身!團(tuán)隊(duì)合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。

特別是在最后一個(gè)項(xiàng)目是集體翻越“生死線”,不能運(yùn)用任何工具,所有的人都要手牽手翻過(guò)生死線,才算成功。全隊(duì)13個(gè)人團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,目標(biāo)一致,勇于奉獻(xiàn)自己。我被團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)出來(lái)的集體榮譽(yù)感和精誠(chéng)合作的精神所感動(dòng)。當(dāng)我看到大家搭起人梯做好支撐,把隊(duì)友們一個(gè)一個(gè)托過(guò)障礙時(shí),當(dāng)我聽(tīng)到項(xiàng)目完成后我們發(fā)自內(nèi)心的歡呼時(shí),我為能身處這樣的團(tuán)隊(duì)而驕傲,一種強(qiáng)烈的集體歸屬感深深影響著我。換一個(gè)角度考慮,一項(xiàng)工作任務(wù)的完成,如果沒(méi)有眾人的支持配合,鼎力相助,也許自己根本無(wú)法完成。鮮花和掌聲的背后是集體智慧的結(jié)晶,是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成任務(wù)的決心。團(tuán)隊(duì)精神,不僅是我們工作中必須發(fā)揚(yáng)和應(yīng)用的精神,也是一個(gè)單位發(fā)展壯大的'根本。

這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深,得到的知識(shí)與心得體會(huì)也非常豐富,總結(jié)起來(lái),有以下幾點(diǎn):

1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性,使其既知道自己應(yīng)該做什么,又思考怎樣做好。

2、做事要先做計(jì)劃,再開(kāi)展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。

3、在工作中,各單位之間需要溝通和信息的共享,需要相互配合和協(xié)調(diào),形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

4、知識(shí)和技能還只是有形的資本,意志和精神則是無(wú)形的力量。拓展訓(xùn)練就是開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在你身上,而你自己卻從未真正了解的力量。

這次拓展活動(dòng)使我深深的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中的重要性,同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何突破自己心理的極限,可以說(shuō)是一次非常難得的經(jīng)歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動(dòng)項(xiàng)目就能夠達(dá)到理想效果的,通過(guò)對(duì)拓展項(xiàng)目的精心設(shè)計(jì)和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人某些心理障礙的跨越,于此同時(shí)也能夠體會(huì)到個(gè)人能力的發(fā)展?jié)摿?。證明了自己,超越了自己。

通過(guò)這種拓展項(xiàng)目也使各個(gè)小組的成員成為一個(gè)真正能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì),大家都各司其職、各負(fù)其責(zé),在拓展項(xiàng)目中尋找合作的黃金點(diǎn),不斷形成一種默契,這種關(guān)系由原來(lái)松散的個(gè)體磨合成為一個(gè)能夠沖破任何防線的組合體,團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在項(xiàng)目進(jìn)展中都增強(qiáng)了克服困難的信心和勇氣,提高了面對(duì)困難卻能堅(jiān)忍不拔進(jìn)行到底的決心,更可貴的是鍛煉了每個(gè)團(tuán)員的膽識(shí),也克服了有時(shí)只憑感覺(jué)行事的思維定式。沒(méi)有不可能,超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。

很感謝學(xué)校組織的拓展活動(dòng),我也為我能處于這樣一個(gè)有默契的團(tuán)隊(duì)而感到榮幸,我相信,在我們這個(gè)大家庭中,不論我們接下來(lái)會(huì)面臨怎樣的困難,我們都能夠手牽著手共同去克服,因?yàn)槲覉?jiān)信:團(tuán)結(jié)就是力量!

五零活動(dòng)心得體會(huì)篇3

這是第二次參加幼兒園的親子操表演,來(lái)到幼兒園與寶寶一同參加親子操表演,心里面還是特別的激動(dòng)。非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)榧议L(zhǎng)和孩子組織這樣一次親子活動(dòng),使家長(zhǎng)更了解孩子在幼兒園的生活,更讓家長(zhǎng)和孩子有這機(jī)會(huì)來(lái)增進(jìn)彼此之間情感的交流。

在今天的表演中,中三班的大朋友、小朋友都表現(xiàn)得特別好,我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。感謝王老師和高老師的細(xì)心教導(dǎo),也感謝秦老師在生活上給予寶寶們體貼入微的照顧,有了你們的幫助才能使寶寶們健康成長(zhǎng)。

今天的表演非常的有意義,也很成功,對(duì)我很有感觸。感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心,不只是孩子們的開(kāi)心,我們也在這次活動(dòng)中重溫童年!兒子在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,但做起事來(lái)還不夠大方,不夠?qū)P模@些都需要慢慢的培養(yǎng)。同時(shí)也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更深的接觸與了解,成為了朋友,也有了更好的交流!

這次活動(dòng),也讓我意識(shí)到,我們整天的在忙自己的事,真的沒(méi)有拿出過(guò)多少時(shí)間來(lái)和孩子快快樂(lè)樂(lè)的做游戲,和孩子交流,傾聽(tīng)孩子的想法。很多家長(zhǎng)們都會(huì)“望子成龍”、“望女成鳳”,總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,給孩子施加了過(guò)多的壓力,束縛了孩子的'自由,讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少,對(duì)幼兒了解的太少。真誠(chéng)希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子一起制作手工作品、一起快樂(lè),這也是創(chuàng)造了一個(gè)家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì)。這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子,更是一個(gè)讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子全方位互動(dòng)與交流的盛會(huì)!

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師,沒(méi)有你們耐心的,諄諄誘導(dǎo),孩子的成長(zhǎng)是緩慢的,知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異,從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活,這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的和疏導(dǎo),現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑,這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧,作為家長(zhǎng)心里非常高興,同時(shí)也非常感謝老師們。

在親子活動(dòng)中,不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情,更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流,也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后,作為家長(zhǎng),我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的工作,積極參加學(xué)校組織的親子活動(dòng)!

再次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的關(guān)心和,特別是我兒子所在的中三班的老師,相信在你們的細(xì)心和悉心呵護(hù)下,我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長(zhǎng)。

五零活動(dòng)心得體會(huì)篇4

作為一名小學(xué)語(yǔ)文老師,我深深地知道閱讀的重要性,為了及早能引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)去豐富多彩的閱讀世界,讓他們博覽群書,開(kāi)拓視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,不斷地提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì),切實(shí)提高學(xué)生們的語(yǔ)文素養(yǎng),炎炎夏日,我們班在悠閑的暑假,開(kāi)展了“想讀書、愛(ài)讀書,營(yíng)造書香班級(jí)”的活動(dòng)。

一.引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造讀書的時(shí)空讀書是需要氛圍的。營(yíng)造讀書氛圍對(duì)于激發(fā)學(xué)生讀書興趣起著很大的作用。父母是孩子最好的老師,想讓孩子喜歡上閱讀,最首要的是家長(zhǎng)要能以身作則。一些家長(zhǎng),工作之余,不是打麻將就是上網(wǎng)聊天。學(xué)生在家中感到?jīng)]有讀書的氣氛,看起書來(lái)也沒(méi)有勁兒。這就希望家長(zhǎng)多花點(diǎn)功夫研究孩子的心理,常帶孩子逛書店,給孩子選擇書的權(quán)利,買點(diǎn)孩子喜歡的課外書籍,培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

要提高孩子的閱讀能力,不能光買學(xué)習(xí)參考資料,還要買一些對(duì)孩子有吸引力的書,然后和孩子一起讀書,讓孩子感受閱讀的樂(lè)趣,讓家庭有點(diǎn)文化氣息,根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇最有效的家庭方法。一年級(jí)家長(zhǎng)替孩子選書時(shí)要注意三點(diǎn):

1.選購(gòu)書籍最好是圖文并茂的,圖多對(duì)開(kāi)發(fā)孩子右腦有好處??梢载S富孩子頭腦中的表像,對(duì)孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。

2.書盡量選簿一點(diǎn)的,最好是一本書里只有一兩個(gè)故事的,這樣孩子很快能讀完一本,內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。

3.最好是買拼音版本的,一本書里不認(rèn)識(shí)的字最好控制在20%以內(nèi),這樣孩子讀起來(lái)才不會(huì)磕磕巴巴,才會(huì)樂(lè)意讀下去。

二.教師在閱讀方法上給予指導(dǎo)低年級(jí)課外閱讀,應(yīng)注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)和鼓勵(lì),注意方法的指導(dǎo),給予正面的引導(dǎo),使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。學(xué)生是從興趣的角度去讀書的,至于怎么讀和應(yīng)該讀懂些什么,他們并不

知道。教師應(yīng)從方法上多給予具體的指導(dǎo)。低年級(jí)兒童采用的主要是精讀法,即,審題設(shè)疑,粗讀感知,細(xì)讀理解,誦讀積累,總結(jié)收獲。

讀一篇文章之前要讓學(xué)生根據(jù)題目自己提一些感興趣的問(wèn)題,這樣帶著問(wèn)題去讀,有利于邊讀邊想,要比無(wú)目的的讀效果要好得多。低年級(jí)學(xué)生因識(shí)字量較少,在閱讀時(shí)常常需要借助拼音。初讀時(shí),讀得不太連貫,注意力集中在如何讀上,缺乏對(duì)讀物內(nèi)容的思考和理解,這就要求學(xué)生對(duì)讀進(jìn)一步深入理解,要求學(xué)生邊讀邊想,在讀得正確、流利、有感情的基礎(chǔ)上抓住讀物的主要內(nèi)容,在對(duì)讀物內(nèi)容深入理解的基礎(chǔ)上,找出寫得好的詞、句、段,反復(fù)誦讀和揣摩,達(dá)到熟讀成誦的程度,使文章的語(yǔ)言內(nèi)化為學(xué)生自己的語(yǔ)言。最后,每讀完一篇文章或一本書,都要問(wèn)問(wèn)自己:增長(zhǎng)了哪些知識(shí)?明白了什么道理?受到了什么啟發(fā)?積累了哪些優(yōu)美的詞句?這最后一步對(duì)學(xué)生也是非常重要的。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),提出精讀的要求,有利于他們養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。但是,隨著學(xué)生識(shí)字量的擴(kuò)大、閱讀量的增加和學(xué)習(xí)的需要,教師也要教給略讀和瀏覽的簡(jiǎn)單方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的搜集和整理信息的能力,滿足綜合性學(xué)習(xí)以及其它學(xué)科學(xué)習(xí)的需要。

三、搭建返校日的展示交流平臺(tái)利用暑假期間,我要求每個(gè)學(xué)生暑假要讀4本書以上,精讀其中4篇文章。利用四個(gè)返校日,班級(jí)舉辦“讀書交流

會(huì)”,以“故事會(huì)”、 “古詩(shī)誦讀”、“賞析佳作”、“好書推薦”等活動(dòng)板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。老師積極參與到讀書活動(dòng)中去,和學(xué)生交流、探討讀書心得,盡量引導(dǎo)學(xué)生感受讀書的快樂(lè)。并給學(xué)生朗誦一些美文,和學(xué)生一起背誦經(jīng)典的古詩(shī)文。要求學(xué)生在讀書的過(guò)程中,收集好詞佳句、格言和讀書的心得體會(huì)等,制作讀書卡,讀書報(bào)。組織一次讀書卡,讀書報(bào)評(píng)比活動(dòng)。并建立一本“讀書留痕本”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等記錄下來(lái)。班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書留痕集”。

四、將課外閱讀引進(jìn)課堂,進(jìn)行主體性閱讀 教師在課堂教學(xué)中,應(yīng)抓住課文,實(shí)行精講多讀,教會(huì)學(xué)生獨(dú)立閱讀的方法,提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的自覺(jué)性。

五零活動(dòng)心得體會(huì)篇5

“嘟嘟,嘟嘟”救護(hù)車飛馳而過(guò),路上出現(xiàn)了一片血跡,交通事故再次出現(xiàn)。在這個(gè)快速發(fā)展的世界里,人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快。各種交通工具的出現(xiàn)給人們帶來(lái)了前所未有的便利,但在便利和快捷的`同時(shí),也存在著巨大的安全隱患——交通事故。一個(gè)接一個(gè),第一秒生命活蹦亂跳,第二秒鮮血淋漓。這是多么恐怖的一幕,多么令人震驚。

很多人認(rèn)為交通事故離自己很遠(yuǎn),不會(huì)發(fā)生。其實(shí)也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。交通事故就像潛伏在周圍的炸彈。一不小心就會(huì)爆炸,炸了一個(gè)和諧的家庭。有句話說(shuō)得好:“寧可等三分,不要搶一秒。”為什么會(huì)有交通事故?也就是說(shuō),有些人為了搶幾秒鐘的時(shí)間,與汽車相撞,給世界留下一個(gè)鮮活的生命。如果再多等幾秒鐘,這些悲劇能避免嗎?

我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)交通事故:一個(gè)男孩在高速公路上騎自行車,速度很快,有幾次差點(diǎn)撞到行人。路邊的人指著“超速男孩”說(shuō):“你看那個(gè)孩子,不要遵守交通規(guī)則,你要注意,不要被撞?!薄帮w天少年”一邊騎著自行車一邊得意洋洋地回頭看,仿佛在炫耀自己的駕駛技術(shù)有多么嫻熟高超。這時(shí),一輛大卡車駛來(lái),讓他措手不及。結(jié)果,悲劇發(fā)生了,男孩倒在血泊中。過(guò)了一會(huì)兒,一對(duì)夫婦匆匆趕來(lái),他們是男孩的父母,卻無(wú)能為力。他們只能眼睜睜看著兒子魂飛魄散,父母?jìng)挠^。

同學(xué)們,為了我們能在美麗的校園里繼續(xù)快樂(lè)的學(xué)習(xí);為了我們健康成長(zhǎng),讓生命之花繼續(xù)綻放;為了讓我們實(shí)現(xiàn)美好的理想,成為新世紀(jì)的接班人,肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的光榮使命,請(qǐng)遵守交通規(guī)則!讓我們記住這句話“我寧愿等三分,也不愿搶一秒”。