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五零活動心得體會篇1
讀書破萬卷,下筆如有神。讀書使人除鄙見,開茅塞,獲新知,變聰慧。正因書中有著廣闊的世界,書中有著不朽的精神。因此書籍永遠是新的。
對于我們教師而言,要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添,也有用盡的時候。因此,教師不僅僅要有一桶水,而且要有“一潭水”。書本是最好的老師,讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法,有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識,而是掌握學(xué)習(xí)的方法,為何學(xué)習(xí)?從哪里學(xué)習(xí)?怎樣學(xué)習(xí)?老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法,即使他教的門門功課都很優(yōu)異,他仍然是一個失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會中的個體學(xué)習(xí),能夠針對自身的切實需求,選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
在知識經(jīng)濟大潮中,作為一名人民教師,就應(yīng)找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),找準(zhǔn)自己的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書使我愛不釋手,一首好詩讓我如癡如醉,一篇美文使我百讀不厭。只有樂學(xué)的教師,才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué),才能變成為教者樂教,教師樂學(xué),才能會讓學(xué)生在快樂中生活,在愉快中學(xué)習(xí)。符號名字
一天喜讀書不難,一輩子愛讀書不易。任何人實現(xiàn)夢想,但首先務(wù)必擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。身為教師,務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生,才能與時俱進,不斷以全新的眼光來指導(dǎo)過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學(xué)不再是簡單的知識灌輸?shù)倪^程,應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識的接收器,而是自主知識的收獲者。應(yīng)對知識更新周期日益縮短的時代,教師務(wù)必徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識的陳舊觀念,而要發(fā)奮使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,不斷更新,積淀學(xué)養(yǎng)。一個教師,不在于他教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書,用心育人。
師要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型先行者,愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻的`師魂,誠實正直的師德,全面發(fā)展的師觀,教書育人的師能,嚴(yán)謹(jǐn)求實的師風(fēng),而且還應(yīng)具有開拓進取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,甘愿奉獻,自強不息的骨氣。教師要以振興中華為己任,以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向,奮力拼搏,無私奉獻。
讀書的生活是精彩的、幸福的,教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用,時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí),不斷充實、不斷進步。向女生表白的話
五零活動心得體會篇2
去年學(xué)期結(jié)束期間,校長打電話問我寒假有沒有空,愿不愿意參加社區(qū)教師志愿者服務(wù)社區(qū)的活動?我欣然接受,并說這是我們的義務(wù),義不容辭、責(zé)無旁貸??!
沒過幾日,文苑小學(xué)的老師就和我取得了聯(lián)系,說她與我及我們學(xué)校的朱老師、殷老師分在公益宣傳組,而且于明日上交活動方案。當(dāng)即我就提議在小區(qū)旁的得意樓茶室商議。因為我們覺得公益宣傳組是要走出去,要活動開來,那方案就要定得詳盡些、周密些為好。就這樣,我們晚飯后就聚在了茶室里,你一言我一語的,對三個活動的、內(nèi)容、時間、地點、過程、準(zhǔn)備物品等一一探討、細化,居然花了三個多小時才罷休??赡苁俏覀兊谝淮稳プ鲞@樣的事情顯得不熟練,我想更多的是我們很負責(zé),不敢懈怠。印象最深的是我們的葉組長,她非常的細致,我們說的關(guān)于活動內(nèi)容的點滴,她幾乎全部記錄在案,深怕漏掉了什么;還想說的是她為此還取消了假期出游的計劃,讓我很感動、佩服。
三次活動都熱血沸騰、感受頗多。最難忘的是正月初七,我們帶著社區(qū)二十幾個小朋友去航運新村看望空巢老人郭奶奶。郭奶奶已經(jīng)八十多歲了,子女都不在身邊,老伴已離世,平時起居是請人照料的,這樣想想看,真替她感到寂寞啊。
話說城里的孩子,能力就是強!之前知道了要去看望奶奶,他們可是有備而來。有的小朋友寫了春聯(lián),有的小朋友做了小娃娃,有的小朋友畫了畫……居然還有小朋友用自己的壓歲錢買了肉松給老奶奶,真是具有愛心又細心的孩子!當(dāng)我們一行人舉著隊旗,沿著公路浩浩蕩蕩地走向奶奶家時,我覺得自己又回到了兒童時代,身上有無窮的激情,我更明白的是我身后是一群小雁,我這只大雁可要帶好頭哦。
到了奶奶家,我真正明白了“空巢”這個詞的意思。奶奶雖然頭腦清醒,但是顯然床是她最愿意呆的地方。而我們的到來,讓她高興得合不攏嘴。孩子們在我們的帶領(lǐng)下唱歌跳舞、說故事講笑話,不亦樂乎!我一時興起,也為奶奶唱起了小曲,她說最愛聽了,很高興。這時,我真真切切感受到了“幫助別人,快樂自己”的含義了,想必孩子們也是如此……
時間總是飛逝得那么快,假期過去了,但我們的活動將不會停止。有了這樣的組織,掛了志愿者的牌子,我覺得我們干起公益事務(wù)來就更放得開、不落空了。家長們也非常喜歡師生聯(lián)手,共同實踐的形式。我想我們教師在一定程度上是社會道德的楷模,我永遠會記住師范時的校訓(xùn)——“學(xué)高為師,行高為范!”
五零活動心得體會篇3
這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動”,雖然只有半天時間,但活動安排得豐富緊湊,讓我感受到了快樂教學(xué)、游戲教學(xué)的樂趣。在整個活動過程中,都是滿滿的快樂與童真,我們和孩子一起得到了許多收獲。
早上剛來到幼兒園的時候,孩子很平淡,像往常入園一樣,老師親切的問候與熱情的表揚,讓孩子很快進入新年表演的氛圍中。色彩繽紛、各式各樣的玩具、彩球、彩帶,很快吸引了孩子的眼球,親子活動就這樣拉開了帷幕。從活動場所的布置,程序的安排等方面,都體現(xiàn)了對孩子的關(guān)心與教導(dǎo)。孩子們的快樂是老師辛勤付出的結(jié)果,沒有你們耐心的,諄諄誘導(dǎo),孩子的成長是緩慢的,知識是淺薄的。孩子的.成長離不開老師辛勤的付出。孩子們的性格各異,從個體到團隊的生活,這需要每位老師點點滴滴的與疏導(dǎo)?,F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑,這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧,作為媽媽,我心里非常高興,更多的是感謝。
幼兒園安排的親子活動非常好,機會很難得。在親子活動中,不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情,更使家長和老師相互間對孩子的進行了溝通和交流,也讓家長在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時刻。在今后的生活中,作為家長,將繼續(xù)支持與配合老師的工作,積極參加幼兒園組織的更多活動!
感謝幼兒園,感謝老師,孩子快樂,我們更快樂!
五零活動心得體會篇4
20xx年8月27日,對于很多人來說可能只是一個普普通通的星期五,而對于我們這個集體的人來說,卻是非常有意義的一天。
我們來到了江北和另外的幾個單位進行了一次團建活動。其實在去之前,我的內(nèi)心是很抗拒這種活動的,體力活動并不是我的強項,所以去之前,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一個小透明,只要把這一天度過就可以了。
到了江北之后,才知道團建的分組并不是按照熟悉的人來進行分組,而是隨機分組,也就意味著要和一些并不熟悉的人,在這一天當(dāng)中進行合作互助,去完成一個又一個的任務(wù)。
第一個活動就出現(xiàn)了讓我恐懼的體育項目,雖然規(guī)則并不是很復(fù)雜但跑步這種運動我很擔(dān)心會拖了團隊的后腿,在嘗試的過程中就已經(jīng)感覺到我跟大家速度上的差距,但還是堅持跑到了終點。在正式比賽時,因為有了競技,速度要更快,一不小心摔倒了,耽誤了團隊的成績,大家雖然沒有責(zé)怪我,但我的內(nèi)心也是很內(nèi)疚的。于是在第二個活動中,不用全隊都上場的情況下,主動選擇了不上場,并不是我膽怯,而是覺得有人比我有優(yōu)勢,適當(dāng)?shù)暮笸艘彩亲寛F隊更好的一種方式。果然,在第二輪的比賽中我們隊取得了不錯的成績。
讓我印象比較深刻的'是下午的三個活動,第一個是跟七巧板有關(guān)系的活動,雖記不得名字,但當(dāng)教練發(fā)完任務(wù)卡和七巧板之后,我明白了游戲的大概目的,因為完成所有的任務(wù)都需要整套的七巧板,而每個隊伍想單獨完成自己手中的任務(wù)是不可能的,而需要第七組的調(diào)配才可以完成,我們最終拿到了130分的成績,整組人都很開心。在教練公布這個游戲的真正意義之前,我對游戲的目的還是比較蒙圈的,教練告訴我們,是希望通過第七組的調(diào)配之后,完成一個總分?jǐn)?shù)的目標(biāo)才是游戲的真正意義,也就是團隊的目標(biāo)要一致,其他人要為了這一個總目標(biāo)而共同去努力。要利用手中有限的資源,最高效的指揮其他六個組完成各組的目標(biāo)才是王道。其中第六組拿到了滿分的成績,讓我明白,就算資源有限,也要盡自己最大的可能去爭取最好的資源,才能拿出好的成績。
挑戰(zhàn)150這個游戲中,當(dāng)大家都認(rèn)為用鼓顛球這個環(huán)節(jié)很難的時候,在游戲中,我們竟然很快的完成了。能很快完成是因為大家都在盡全力將鼓面拉平,原來這四個環(huán)節(jié)是在告訴我們大家,只有平臺穩(wěn),我們才能更好的發(fā)揮。也要讓自己跟上團隊的步伐,只有大家步伐一致才能更好的向前。而且只有大家團結(jié)一心,一切才會進展更順利。
最后一個環(huán)節(jié),是在規(guī)定時間內(nèi)完成教練要求的內(nèi)容。最開始沒有人知道到底多長時間完成才算合格。這讓我明白,在完成每一項任務(wù)或者完成每一項工作時,一定要明確這項任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。也是幫自己明確自己的目標(biāo)。然后當(dāng)我們覺得那個目標(biāo)不可能完成的時候,最終經(jīng)過團隊的共同努力,我們完成了從21秒多的時間到12秒17的逆襲成為了六支隊伍中最快的隊伍,也完成了教練要求的13秒88內(nèi)完成的要求。讓我明白了目標(biāo)的力量。有目標(biāo)在不管這個過程多么困難,多么痛苦,在完成目標(biāo)的那一刻,那種感覺真的是很有成就感,而且那個目標(biāo)越難達成,成就感就會越高。
最觸動人心的環(huán)節(jié)就是每個隊伍會承擔(dān)整個隊伍的懲罰,而六支隊伍里,每次只有一支隊伍不會受到懲罰,很多人在懲罰中到后面已經(jīng)體力不支,但仍然在堅持,沒有一個人放棄,讓我知道,任何一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)都有他該承擔(dān)的責(zé)任,不管下面的人做的成果是好是壞領(lǐng)導(dǎo)都有他該承擔(dān)的責(zé)任。團隊永遠都是一榮俱榮,一辱共辱的事情,永遠不要有事不關(guān)己高高掛起看熱鬧的心態(tài)。英語中teamwork,team在前,work在后,就是在告訴我們團隊永遠先于工作。工作做的再完美,不懂合作,不懂配合也終將走不遠。
這個環(huán)節(jié)還有一句話讓我印象很深刻,就是“做了選擇就要堅持”,不管是工作還是生活,我們在生活中總會遇到各種各樣的選擇,很多人在做了選擇之后,不如自己預(yù)期時就會止不住抱怨,但不管任何一種選擇,我們既然做了,就要努力去堅持,不管結(jié)果如何,也都有它的意義所在,不應(yīng)該抱怨和后悔。
最后,感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次團建的機會,讓我明白了團建的意義并不在于成績,而是過程。從中學(xué)到了這么多的東西,也看到了自己更多的可能。未來可期,我也會努力成長,成為更好的自己,更好的完成自己的工作,更好的服務(wù)于我的家長們和孩子們,更好的發(fā)揮自己的價值。
五零活動心得體會篇5
本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是:以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),以提高質(zhì)量為根本,以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),狠抓常規(guī)管理,全面貫徹方針,實施素質(zhì),積極推進課堂教學(xué)改革,切實提高課堂教學(xué)效益,穩(wěn)中求進,在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)力求完美,教師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科競賽及考試成績均有的長足的進步,取得了一定成績。
一、常規(guī)工作回顧
語文教研組老教師居多,中高級教師肩負中層領(lǐng)導(dǎo)和德育工作,在教研組各項活動中自覺履行角色職責(zé),積極配合,團結(jié)協(xié)作,恪盡職守。
1、備課做到四個“精心”。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃,精心設(shè)計教學(xué)過程,精心選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計題型訓(xùn)練。統(tǒng)一了備課規(guī)范,依照學(xué)校教導(dǎo)處要求,每位老師備課均寫有“導(dǎo)學(xué)案”。
每課時都有教學(xué)目標(biāo),重點、難點、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個方面,教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)計三方面,在設(shè)計時內(nèi)容,都能認(rèn)真鉆研大綱,教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),做到以綱為本,以本為本,以綱扣本,把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中,在學(xué)法指導(dǎo)時,能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。
做好各課組的組織工作,積極參加集體備課,做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教學(xué)情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。備課時,我們還充分挖掘教材中的德育因素,做到文道結(jié)合。結(jié)合我?!叭宋囊婇L”的辦學(xué)理念,教學(xué)中隨時注重人文滲透。
2、在上課上,我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點,不斷更新教法與手段,促進課堂教學(xué)效率的提高。堅持做到“四為主”:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,全面育人為主旨。做到“四突出”:突出啟發(fā)式教學(xué),突出因材施教,突出興趣激發(fā),突出教書育人。為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成,我們改變”以教為本”的舊觀念,樹立“以學(xué)為本”的新觀念,針對教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點、難點、研究教法與學(xué)法,著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情,努力做到課堂訓(xùn)練落實,提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達成度。同時,我們在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備的作用,現(xiàn)已能做到人人做課件,課課有課件。
3、我們能根據(jù)教材的特點,認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時,以減輕學(xué)生的負擔(dān)為準(zhǔn)繩,認(rèn)真取舍,精選適量的作業(yè),以課文為主,因人而異,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時,認(rèn)真,保證當(dāng)天完成,作文在做后三天批完,決不積壓,并規(guī)范化。認(rèn)真批改,并在此基礎(chǔ)上及時講評,及時反饋。
4、我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展,又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教,使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。本學(xué)期,我們的具體做法是:根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進行教學(xué)、:
(1)學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,我們給予激勵和期望,給予更多的信任,讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。
(2)學(xué)習(xí)能力強但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生,我們給予關(guān)心、幫助,了解其成績被動的原因,慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
(3)學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,提高其學(xué)習(xí)能力,當(dāng)成績稍有提高時便給予及時的鼓勵,同時給予明確的和更高的期望。
(4)學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生,我們主動關(guān)心他們,決不歧視他們,認(rèn)真做好“幫教”工作,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,用愛心去感化他們,讓他們也能有值得驕傲的成績。
5、本學(xué)期,我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試,并能寫好質(zhì)量分析報告。本學(xué)期期末考試仍然實行聯(lián)考,三個年級的語文成績較好。我們在復(fù)習(xí)時對備課組模擬練考提出要求:一要所有題目均為原創(chuàng),二題量、難易要適度,三題目要有一定新意。從學(xué)生的反饋來看,收效顯著。
二、推動學(xué)科研究工作,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、按照學(xué)校統(tǒng)一安排,把滿足學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點和著力點,強化教學(xué)質(zhì)量意識,牢固樹立改革意識和服務(wù)意識,堅持與時俱進,通過積極開展教師教學(xué)月檢查督導(dǎo)工作,和學(xué)生征文比賽等課外活動,促進語文教師的發(fā)展和教學(xué)成績的提高。語文組各位老師都能模范遵守教師職業(yè)道德、依法治教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、開拓進取、和諧奮進,積極地開展工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),用新的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。開學(xué)之初,我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。在學(xué)校的統(tǒng)一要求下,重新學(xué)習(xí)了《規(guī)程》以及去教研員宿老師對《規(guī)程》的解讀,明確各項語文常規(guī),同時結(jié)合業(yè)務(wù)檢查發(fā)現(xiàn)的問題,及時召開語文教師會,密切落實《規(guī)程》的各項要求。我們注重理論與實踐的結(jié)合,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文的特點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂。每節(jié)有教學(xué)反思,每月有教學(xué)總結(jié),間周開教研組會,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的理念支撐深化改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,相互學(xué)習(xí),共同提高。教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
3、將教學(xué)工作與科研有機結(jié)合,教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。一學(xué)期來,繼續(xù)激活合作辦學(xué)機制,三個年級教師積極主動參與同安一中同年級備課組的課題研究工作,進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和思考實踐,認(rèn)真開展集體備課交流活動,重點研究在新課程實施背景下的課堂教學(xué),研究如何調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
通過交流提高了教師們的課堂教學(xué)能力,教學(xué)成績顯著提高。語文組每位老師都定了一份語文教學(xué)刊物,及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和教改趨勢,開闊視野拓寬語文課改思路,并在校內(nèi)建立了語文教師資料庫,實現(xiàn)了資源共享。
五零活動心得體會篇6
我能根據(jù)學(xué)校的教研工作要求,結(jié)合自己的實際,為進一步搞好教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,而積極參加各項教研活動,認(rèn)真開展教研工作,我們數(shù)學(xué)教研組10月份舉行的“教研月”課堂教學(xué)競賽活動中,歷經(jīng)三周時間,現(xiàn)已圓滿結(jié)束,具體工作總結(jié)如下:
10月13日四年級組的鞠老師上的《垂直與平形》、三年級組的王老師上的《時、分、秒》;10月20日六年級組的烏老師上的《圓的認(rèn)識》、二年級組的王老師上的《角的初步認(rèn)識》;10月27日一年級組張老師上的《分類》、五年級組陳老師上的《三角形的面積》。其中示范課一節(jié)、研討課三節(jié)、新秀課兩節(jié)。
這六位老師的課上得繽紛精彩、各具特色。如兩位王老師所上的課整體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重、難點的定位準(zhǔn)確,教學(xué)方法的選擇靈活多樣,注重引導(dǎo)學(xué)生在在自主探究以及與他人合作學(xué)習(xí)的過程中理解概念、提煉概念、運用概念解決實際問題;鞠老師、烏老師、陳老師所上的幾何形體推導(dǎo)課條理清晰,層層遞進、過渡自然,重視實驗操作,讓學(xué)生在猜想—實驗—推導(dǎo)—驗證的過程中經(jīng)歷知識的建構(gòu);張老師執(zhí)教的對物體的分類,注重引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度分析、理解,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的判斷能力和思維能力;每一位老師的教學(xué)設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰,層次分明,都滲透了“數(shù)學(xué)離不開生活、生活中處處有數(shù)學(xué)”的思想。一路走來,數(shù)學(xué)教研組每個成員在磨課之風(fēng)這道亮麗的風(fēng)景線中磨礪出獨特的的教學(xué)風(fēng)格和魅力。在課堂教學(xué)中,我們努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)開放課堂教學(xué)活動。與學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系,營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進學(xué)生自主發(fā)展。積極參加校本教研,按時參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、說課、講課、聽課、評課、交流、討論等活動。評課活動中各位老師積極參與,吳玉英、陶芳、崔月慧、吳冰、袁曉林等各位老師大膽提出自己的觀點與同事們交流討論,集思廣益,博采眾長,深入反思教學(xué)行為,以先進的課改理念矯正教學(xué)行為,提高教研能力。賈主任說道:要讓學(xué)生變得自信,讓學(xué)生自已體現(xiàn),師做好引導(dǎo),做到“三不講”,上課時激情一點,幽默一點。最后呂校長也對老師們提出了中肯的建議。說道:上課的老師都非常謙虛,評課老師也評的到位,評出了水平,而且也為我們數(shù)學(xué)組提出了寶貴的意見,并為我們數(shù)學(xué)組今后的工作指明了方向。
在一月來忙忙碌碌的工作中,我們還自學(xué)相關(guān)的教學(xué)文章、書籍,作好學(xué)習(xí)筆記。并做到學(xué)以至用,以理論指導(dǎo)實踐,在實踐中驗證自己對理論的理解。如通過邊學(xué)習(xí)邊實踐,對“教學(xué)行為的改變,給學(xué)生學(xué)習(xí)方式帶來哪些轉(zhuǎn)變;如何開展積極有效的評價;抓好集體備課、進行有效教學(xué)”等教研專題進行積極探討。而且,經(jīng)常對照理論反思自己的教學(xué)行為作好總結(jié)和課后反思。在教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高,但是也有不足和困惑,如如何激發(fā)學(xué)生的興趣,如何發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)語言,如何進行全面而有效的評價等問題,還有待于我們?nèi)ヌ接懞脱芯俊?/p>
因此,在今后的工作中,我們將會更講究工作方法,提高效率,繼續(xù)追隨學(xué)校的改革步伐,奮力拼搏,大膽探索,不斷創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績,把數(shù)學(xué)教學(xué)、教研做得更好。
五零活動心得體會篇7
安全是企業(yè)興衰的基石,是企業(yè)的生命線,是效率的前提。安全生產(chǎn)關(guān)系到員工生命和企業(yè)財產(chǎn)的安全,關(guān)系到社會穩(wěn)定。因此,作為一名危險行業(yè)的員工,應(yīng)該加強安全技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),增強自身的安全意識,提高個人的安全應(yīng)對潛力。
通過對公司組織的典型事故調(diào)查報告的學(xué)習(xí),我內(nèi)心震驚,進行了深刻的反思。我想知道為什么會發(fā)生這些事故。是人還是機構(gòu)?根據(jù)我個人的理解,根本原因在于人們的安全意識不夠高,這讓我意識到在我的工作和生活中,我們應(yīng)該加強帶頭、預(yù)防為主的思想,從根本上消除安全事故。一旦發(fā)生生產(chǎn)安全事故,將對個人、公司和社會產(chǎn)生不可估量的影響。有多少年輕人的生命會因為一次安全事故而終止,有多少人會失去溫暖的家。同時也會帶來一系列的社會問題和不可挽回的經(jīng)濟損失。再加幾個就來不及了。所以安全工作貴在防患于未然,務(wù)必將安全第一,預(yù)防為主的理念灌注在每個人的意識里,時時刻刻牢記安全。
認(rèn)真貫徹遵循安全第一、預(yù)防為主的原則,在日常工作中透過對人的安全意識的提高來提高對物的安全狀態(tài)的管理,所以人員的定期安全培訓(xùn)、安全學(xué)習(xí)顯得尤為重要,只有從根本上提高了人的安全意識,提高人自身安全防范應(yīng)對潛力,嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度辦事,才能更好的發(fā)揮對物的安全狀態(tài)的管理以、對突發(fā)事件的控制以及保證物的安全狀態(tài)發(fā)揮正常的價值作用。對于物的'安全狀態(tài)的管理,透過對設(shè)備的維護保養(yǎng)、檢修管理,有效防止設(shè)備處于亞健康狀態(tài)。人員按章操作及設(shè)備的良好狀態(tài)從而保證設(shè)備的正常運行,提高設(shè)備利用率,保證正常生產(chǎn)運行,杜絕安全事故。提高自身素質(zhì)不僅僅僅是安全生產(chǎn)管理的要求,也是企業(yè)發(fā)展的需要,在班組績效考核中要把自身的安全知識,安全技術(shù)水平,業(yè)務(wù)潛力相結(jié)合,使自我具有較高的技能,較強的分析決定和緊急狀況處理潛力,實現(xiàn)安全工作要我安全—我要安全—我懂安全—我會安全的轉(zhuǎn)變。
安全生產(chǎn)是企業(yè)的頭等大事,在今后的工作中,我會認(rèn)真貫徹落實公司的安全生產(chǎn)方針,認(rèn)真執(zhí)行公司安全生產(chǎn)管理理念,并將安全生產(chǎn)工作放在自我的職業(yè)價值中去。